Объект и предмет социологии

Семья как  исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная нормами права  и морали система отношений по поводу биологического и социального  воспроизводства людей;

Образование как исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная нормами права  и морали система отношений по поводу социального воспроизводства  деятельности людей и их различных  объединений.

Религия как  исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная нормами права  и морали система отношений по поводу веры людей и их различных  объединений в существование  бога и “потустороннего мира”;

Идеология как  исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная нормами права  и морали система господствующих взглядов людей и их различных  объединений на окружающую социальную реальность;

Наука как  исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная нормами права  и морали система отношений по поводу соответствия деятельности людей  и их различных объединений окружающей действительности, увеличивающая возможности  человека по ее преобразованию;

Здравоохранение как исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная нормами права  и морали система отношений по поводу охраны здоровья людей и их различных объединений;

Природопользование (природосбережение, ресурсосбережение) как исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная нормами права и морали система отношений по поводу использования материалов естественной природы в деятельности людей и их различных объединений;

Финансы как  исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная нормами права  и морали система отношений по поводу обмена результатами деятельности людей и их различных объединений.

         Институализация социальных связей достигается:

Особым типом  регламентации. Как и всякая социальная связь институт основывается, прежде всего, на социальном регулировании взаимоотношений. В социальных институтах механизмы регуляции приобретают более жесткий и обязывающий характер, что обеспечивает регулярность, большую четкость, высокую предсказуемость и надежность функционирования социальных связей. Обязывающая сила социального института органично связана с социальным контролем, с санкциями, стимулирующими желательное поведение, и препятствующими, удерживающими от нежелательного.

Четким распределением функций, прав и обязанностей участников институализированного взаимодействия. Каждый должен выполнять свою функцию, а потому и любой другой человек  имеет достаточно обоснованные ожидания. Невыполнение обязанностей ведет к  применению санкций. В результате поведение  личности в рамках социального института  обладает большой предсказуемостью, а деятельность институтов - регулярностью, самовозобновляемой сетью.

Регулярность  и самовозобновляемость большинства социальных институтов обеспечивает также обезличенность требований к тому, кто включается в деятельность института, замещает выбывшего. Для того, чтобы занять место в институализированных социальных связях, надо взять на себя определенные обязанности и права. Данные права и обязанности представляют собой исторически отобранный, наиболее эффективный вариант поведения участника институализированных социальных связей. Статус, ролевые ожидания предъявляются как предуказания данного социального института, общества. Тем самым обеспечивается относительная независимость функционирования социального института от случайных обстоятельств, его устойчивость и способность к самовозобновлению.

Выполнением определенного круга обязанностей. Это ведет к разделению труда  и профессионализации выполнения функций. В этих целях общество может осуществлять специальную подготовку людей для выполнения ими профессиональных обязанностей. Тем самым обеспечивается высокая эффективность институтов.

Для выполнения своих функций институт имеет  учреждения, в рамках которых организуется деятельность того или иного института, осуществляется управление, контроль за его деятельностью. Каждый институт должен обладать необходимыми средствами и ресурсами. Институт здравоохранения обладает такими учреждениями, как больницы, поликлиники, имеет свои органы управления. Для деятельности системы здравоохранения нужны ресурсы - помещения, медицинское оборудование, квалифицированные врачи, доверие со стороны клиентов и т.д.

      Каждый социальный институт имеет:

Установки и  образцы поведения как распределение  прав, обязанностей и ответственности, как распределение статусных  ролей, как набор ценностей и  целей.  Для института семьи - это привязанность, лояльность, ответственность, уважение; для института государства - послушание, лояльность, субординация, легитимность; для института образования - любовь к знаниям, посещаемость;

Символические культурные признаки как образное обозначение  закрепления сложившейся системы  отношений. Например, для института семьи - обручальное кольцо, брачный ритуал; для института государства - флаг, герб, национальный гимн, печать; для института образования - школьная эмблема, школьная песня, учебники;

Утилитарные культурные признаки как предметы искусственной  среды обитания, созданные людьми для удовлетворения своих жизненно важных потребностей, обеспечивающих нормальное функционирование институтов. Например, для института семьи - дом, квартира, мебель; для института государства - общественные здания, общественные работы, бланки и формы; для института образования - классы, библиотеки, стадионы;

Кодекс устный и письменный - как совокупность правил, норм поведения, а также санкций  за их неисполнение. Например, для института  семьи - семейные запреты и допущения; для института государства - конституция, законы; для института образования - правила учащихся;

Идеологию как  систему господствующих взглядов и  теорий, характеризующих деятельность людей, института в целом. Например, для института семьи - это любовь, совместимость, индивидуализм; для института государства - государственное право, демократия, патриотизм; для института образования - академическая свобода, прогрессивное образование, равенство при обучении.

Перечисленные признаки социального института  свидетельствуют о том, что именно в рамках института социальное взаимодействие как глубокое, сопряженное взаимодействие между людьми по поводу того или  иного предмета связи (образования  или здоровья, труда или науки) приобретает регулярный, самовозобновляющийся, высококачественный характер.

Институализированные  социальные связи могут быть формальными  и неформальными. Так, институт дружбы имеет многие признаки социального  института. Дружба - один из элементов, характеризующих жизнь любого общества, становится обязательным, устойчивым явлением человеческого общества. Регламентация  в дружбе достаточно полная, четкая и подчас даже жестокая. Обида, ссора, прекращение дружеских связей - своеобразные формы социального контроля в  институте дружбы. Но эта регламентация  никак не оформлена в виде законов, административных указаний. У дружбы есть ресурсы (доверие, симпатия, продолжительность  знакомства), но нет учреждений. Она  отличается от любви, от взаимоотношений  с коллегами по работе, от братских отношений, но здесь нет четкого  профессионального закрепления  статуса, прав и обязанностей партнеров.

Формальные  социальные институты имеют общий  признак: взаимодействие между субъектами осуществляется на основе формально  оговоренных правил, законов, регламентов, положений. Если социальные институты - "могучие канаты" системы социальных связей, то формальные социальные институты - это "металлический каркас", определяющий прочность общества. Социальные институты  выполняют следующие функции  в обществе.

Функция закрепления  и воспроизводства общественных отношений. Каждый институт обладает системой норм и правил поведения, закрепленных, стандартизирующих поведение своих  членов и делающих это поведение  предсказуемым. Социальный контроль обеспечивает порядок и рамки, в которых должна протекать деятельность каждого члена института. Тем самым институт обеспечивает устойчивость структуры общества. Кодекс института семьи предполагает, что члены  общества делятся  на устойчивые малые группы - семьи. Социальный контроль обеспечивает состояние стабильности   каждой семьи, ограничивает возможность ее распада. Распад семьи - это хаос в сексуальной жизни и невозможности качественного воспитания детей.

Регулятивная  функция. Она состоит в том, что  обеспечивает регулирование взаимоотношений  между членами общества путем  выработки шаблонов поведения. Вся  жизнь человека протекает при  участии разных социальных институтов. Что бы человек не делал, какой-либо социальный институт регламентирует его деятельность. Следовательно, человек с помощью социальных институтов демонстрирует предсказуемость и стандартное поведение, выполняет ролевые требования и ожидания. Такое регулирование необходимо для совместной деятельности.

Интегративная функция. Эта функция включает процессы сплочения, взаимозависимости и  взаимной ответственности членов. Это  происходит под воздействием институализированных норм, ценностей, правил, системы ролей  и санкций. Интеграция упорядочивает  систему взаимодействий. Это приводит к повышению устойчивости и целостности  элементов социальной структуры.

Транслирующая функция. Общество не может развиваться  без передачи социального опыта. Каждый институт для своего нормального  функционирования нуждается в приходе  новых людей. Это происходит путем  расширения социальных границ института  и смены поколений. Следовательно, в каждом институте предусмотрен механизм социализации к его ценностям, нормам, ролям. Семья, воспитывая ребенка, ориентирует его на жизненные  ценности, которых придерживаются его  родители. Государство стремится  привить нормы повиновения и  лояльности гражданам.

Коммутативные функции. Информация, произведенная  институтом должна распространяться как  внутри института (с целью управления и контроля за соблюдением социальных норм), так и во взаимодействии между институтами. Эта функция имеет свою специфику - формальные связи. У института средств массовой информации - это основная функция. Научные учреждения активно воспринимают информацию. Коммутативные возможности институтов неодинаковы: одним они присущи в большей степени, другим - в меньшей.    Функции институтов ожидаемы и необходимы. Они формируются и декларируются в кодексах, закреплены системой ролей и статусов. Если институт не справляется с выполнением своих функций, то его ждет дезорганизация и изменение. Необходимые функции могут быть присвоены другим институтам.