Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2012 в 04:21, доклад
Боревская Нина Ефимовна - доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института Дальнего Востока РАН.
За неполных три десятилетия реформ Китай пережил ускоренную индустриализацию и урбанизацию. По масштабам производства в области электроники и информатики КНР уже занимает третье место в мире, а по ряду разработок в сфере нанотехнологий - передовые позиции. Всех этих успехов страна сумела достичь в том числе благодаря созданию одной из самых грандиозных в мире систем образования.
[12] Цуй Юйпин. Исследования по экономике высшего образования в Китае. Харбин, 2005. C. 140.
[13] Жэньминь жибао. 1.03.07. С. 7.
[14] См. документ министерства
образования КНР «План
[16] Клячко Т. Л. Взгляд из России // Россия — Китай: образовательные реформы на рубеже ХХ–ХХI вв. Сравнительный анализ. С. 184.
[19] Международный форум
по высшему образованию:
[20] Боревская Н. Е., Гудошников Л. М. Образовательное законодательство и управление образованием в Китае // Образовательное законодательство и образовательные системы зарубежных стран. М.: Academia, 2007. С. 316–370.
[21] Hawkins J. Centralization, Decentralization, Recentralization: Educational Reform in China // Journal of Educational Administration. 2000. Vol. 38. № 5. P. 454.
[22] Чжоу Маньшэн. Выход КНР на международный рынок образовательных услуг и перспективы китайско-российского сотрудничества // Россия — Китай: образовательные реформы на рубеже ХХ–ХХI вв. Сравнительный анализ. С. 452.
[23] Арефьев А. Л. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг. М., 2007. С. 646.
[24] Имеется в виду
[25] Цзян Цзэминь лунь ю Чжунго тесе шэхой чжуи (Цзян Цзэминь о социализме с китайской спецификой). Пекин, 2002. С. 232.
Полную версию статьи см. журнал «Отечественные записки», №1 (41), 2008