Екатерина II и политика «просвещенного абсолютизма»

 

 

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное  учреждение

высшего профессионального  образования

«Владимирский государственный  университет»

 

Кафедра музеологии

 

 

 

Володина М.В.

Ст. гр. ИСТ-212

 

 

 

 

 

Екатерина II и политика «просвещенного абсолютизма»

 

 

 

 

 

 

 

Руководитель:

доцент Ментова Л.Ф.

 

 

 

 

 

 

Владимир 2012 г.

План:

 

Введение

1. Личность Екатерины II

1.1. Путь к власти – переворот 1768г.

1.2. Начало правления

2. Внутренняя политика  Екатерины II

3. Просвещенный абсолютизм Екатерины II

     3.1. Наказ и Комиссия 1767-1768 г.

     3.2. Губернская реформа.

     3.3. Секуляризационная  реформа

4. Развитие культуры и  образования

    4.1. Российская Академия

    4.2. Смольный институт

5. Список использованной  литературы

Вывод

 

 

 

Введение

  Во второй половине XVIII века формируется просветительская мысль, и идея просвещения глубоко проникают во все сферы культурного процесса. Просвещение – философское течение, представленное Вольтером, Дидро, Руссо, главной мыслью которых было усовершенствование человеческой личности. Решающую роль в осуществлении идеалов просветители отводили просвещённому монарху, способному преобразовать страну на разумных, гуманных началах. Идеи просвещения были настолько популярны, что их одинаково восприняли представители консервативной мысли ( А. П. Сумароков, М. М. Щербатов), либеральной ( Н. И. Новиков, Д. И. Фонвизин) и революционной ( А. Н. Радищев).

Екатерина II - неординарная фигура в истории России и прежде всего в истории политико-правовой мысли, государственного управления и  просвещения. Ей принадлежит важная роль в появлении в нашей стране идеологии «просвещенного абсолютизма». ¹

В. О. Ключевский считал, что  «царствование Екатерины II – это целая эпоха нашей истории, а исторические эпохи обыкновенно не замыкаются в пределах людского века, не кончаются с жизнью своих творцов».² Императрица переписывалась с французскими просветителями и хотела участвовать в научной и литературной жизни Запада.³ Поэтому идеи Екатерины были последним словом западноевропейской мысли.

 

 

 

 

 

1. Личность  Екатерины II.

Екатерина II родилась 02/05/1729 г. в немецком приморском городе Штеттин, умерла 17/11/1796 г. в Царском селе (г. Пушкин).

Урожденная Софья Фредерика  Августа Анхальт-Цербстская происходила  из бедного немецкого княжеского рода.

Екатерина II была довольно сложной  и безусловно незаурядной личностью.

С одной стороны она - приятная и любвеобильная женщина, с другой - крупнейший государственный деятель. С раннего детства ею был усвоен житейский урок - хитрить и притворяться.

В 1745 году Екатерина II приняла  православную веру и была выдана замуж  за наследника российского престола, будущего Петра III. Попав в Россию пятнадцатилетней девушкой она задала себе еще два урока - овладеть русским  языком и обычаями и научиться  нравиться. Но при всех способностях приспосабливаться великой княгине  приходилось тяжело: имели место  нападки со стороны императрицы (Елизаветы Петровны) и пренебрежение  со стороны мужа (Петра Федоровича). Самолюбие ее страдало. Тогда Екатерина  обратилась к литературе. Обладая  недюжинными способностями, волей  и трудолюбием, изучила русский  язык, много читала, приобрела обширные познания. Она прочитала массу  книг: французких просветителей, античных авторов, специальные труды по истории  и философии, сочинения русских  писателей. В итоге Екатерина  усвоила идеи просветителей об общественном благе как высшей цели государственного деятеля, о необходимости воспитания и просвещения подданных, о главенстве законов в обществе.⁴

В 1754 году у Екатерины  родился сын (Павел Петрович), будущий  наследник русского престола. Но ребенка  взяли от матери в аппартаменты императрицы.

В декабре 1761 года скончалась императрица Елизавета Петровна. На престол вступил Петр III.

Екатерина II отличалась огромной работоспособностью, силой воли, целеустремленностью, храбростью, хитростью, лицемерием, неограниченным честолюбием и тщеславием, в общем, всеми чертами, характеризующими “сильную женщину”. Она могла подавлять  свои эмоции в угоду развитому  рационализму. Ей был присущ особый талант завоевывать общие симпатии.

1.1. Путь к власти – переворот 1768г.

Екатерина медленно, но верно, продвигалась к русскому престолу, и, в итоге, отняла власть у мужа. Через полгода после воцарения  непопулярного среди родового дворянства Петра III, Екатерина, опираясь на гвардейские полки, свергла его.

28 июня 1762г от лица Екатерины  был составлен манифест, говорящий  о причинах переворота, о возникшей  угрозе целостности отечества. 29 июня 1762г Петр III подписал манифест  о своем отречении. Новой императрице  с готовностью присягнули не  только полки гвардии, но и  Сенат и Синод. Однако, среди  противников Петра III были влиятельные  люди, которые считали более справедливым  возвести на трон малолетнего  Павла, а Екатерине позволить  править до совершеннолетия сына. При этом предлагалось создать  Императорский совет, ограничивающий  власть императрицы. Это не  входило в планы Екатерины.  Чтобы заставить всех признать  законность своей власти она  решила как   скорее короноваться  в Москве. Церемония была совершена  22 сентября 1762 в Успенском соборе  Кремля. По такому случаю народу  было предложено богатое угощение. С первых дней царствования Екатерина хотела быть популярной в самых широких массах народа, она демонстративно посещала богомолья, ходила на поклонение к святым местам.⁵

Свергнутый в результате дворцового переворота 1762 года император Пётр III скончался 6(17) июля 1762 года в Ропше под Петербургом при невыясненных обстоятельствах. Существует несколько версий его смерти. Официальной версией в Российской Империи более ста лет (до конца 19 века) была кончина от болезни по естественным причинам: «от геморроидальных колик».

Таким образом, произошло  восхождение Софьи-Августы, провинциальной и бедной немецкой принцессы Ангальт-Цербстской на престол великой державы. Это событие стало началом новой эпохи в истории Российского государства.

1.2. Начало правления

В первые годы царствования Екатерина II напряженно искала пути утверждения  на троне, проявляя при этом крайнюю  осмотрительность. Решая судьбу фаворитов  и фавориток предшествующего  царствования Екатерина II проявила великодушие  и снисходительность. Она остерегалась рубить сплеча. В итоге многие действительно  талантливые и полезные государству  люди остались на своих прежних должностях. Екатерина любила и умела ценить заслуги людей.

Она понимала, что ее похвалы  и награды заставят людей еще  усерднее трудиться.

В начале царствования Екатерина  еще не освоилась с новой для  себя ролью и либо продолжала претворять в жизнь политику, намеченную в  предшествующее время, либо завершала  ее. Отдельные новшества императрицы носили частный характер и не давали оснований относить царствование Екатерины к разряду выдающихся явлений в отечественной истории.

Екатерина не без основания  указывала на довольно затруднительные  обстоятельства, при которых она  начала царствовать. “Финансы были истощены. Армия не получала жалованья за 3 месяца. Торговля находилась в упадке, ибо многие ее отрасли были отданы в монополию. Не было правильной системы  в государственном хозяйстве. Военное  ведомство было погружено в долги; морское едва держалось, находясь в  крайнем пренебрежении. Духовенство  было недовольно отнятием у него земель. Правосудие продавалось с торгу, и законами руководствовались только в тех случаях, когда они благоприятствовали лицу сильному”. Императрица разумеется сгустила краски, но не настолько, чтобы  считать ее характеристику положения  страны совершенно недостоверной.⁶

Сразу после воцарения  Екатерины была заметна кипучая  деятельность в государственном  аппарате. При этом во всех отношениях выказывалось личное участие императрицы  в решении всевозможных вопросов.

С момента восшествия на престол и до коронации Екатерина  участвовала в 15 заседаниях Сената, и небезуспешно. В 1963 году Сенат был  реформирован: он был разделен на шесть  департаментов со строго определенными  функциями и под руководством генерал-прокурора, назначаемого монархом, стал органом контроля за деятельностью  государственного аппарата и высшей судебной инстанцией. Сенат лишился  своей главной функции - законодательной  инициативы, она фактически перешла  к императрице.

Смерть Иоанна Антоновича (05/07/1764) избавила Екатерину от страха за будущее своего трона. Теперь ее честолюбие могло быть удовлетворено  реализацией собственных планов. Она накопила определенный опыт управления, появились замыслы реализовать новшества. Екатерина принадлежала к числу тех государственных деятелей, которые намеревались не только царствовать, но и управлять.

Итак, в первые годы царствования, Екатерина вела достаточно осторожную, политику управления государством. С  одной стороны она, пропагандировала свободы человека и личности, а  с другой укрепляла абсолютную власть монарха, при чем, делалось это настолько  аккуратно, что ни Сенат, ни духовенство, ни другие органы высшей власти не могли  ей помешать.

2. Внутренняя политика Екатерины II

Екатерина II понимала, что  императрица должна прежде всего  защищать интересы России и не отступала  от этого правила.

Трудно перечислить все, что сделала Екатерина II для пользы и славы России. Еще проживая в  Москве, после коронации, она ознаменовала начало царствования великим и добрым делом: основала так называемый Воспитательный Дом. В этом доме находили приют дети, оставленные родителями. До этого  времени брошенные дети либо погибали от голода и холода, либо вырастали  в нищете и невежестве. Только немногие попадали к добрым людям, которые  доводили их до ума. В Воспитательном Доме детей не только кормили, поили, одевали, но и учили. Из “дома” они  выходили уже самостоятельными людьми, способными приносить пользу себе и  отечеству. Вскоре такой же дом был  открыт в Петербурге.

Екатерина II как Государыня православного народа, всегда отличалась набожностью и преданностью православию. В Польше жило много православных, которые подвергались гонениям со стороны  польской католической церкви. Белоруссия была под властью Польши. Католики действовали не только методом убеждения, но и грубой силой. Екатерина II приняла  решение помочь православным, защитить их от притеснений, дать им возможность жить спокойно. Дело о православных в Польше и Белоруссии было поручено князю Репнину. После множества хлопот проблема была решена: православным жителям были предоставлены те же права, какими пользовались католики.

Здравохранение тоже привлекало внимание Екатерина II. Она постоянно  заботилась о том, чтобы было побольше лекарей и аптек, и чтобы каждый заболевший мог как можно скорее получить помощь. А чего стоит прививка оспы, продемонстрированная на собственном  примере (затем по Указу сделавшаяся  обязательной).

Екатерина II путешествовала по стране. Старалась все увидеть  своими глазами, все услышать своими ушами. Также проводились встречи  с народом, она общалась не только с вельможами, но и с простыми крестьянами.

Во время 1-й турецкой войны  в стране началась эпидемия чумы. Только в Москве за год умерло 50 тысяч  человек. Неграмотный народ не соблюдал элементарных карантинных правил. Тогда  в Москву были посланы опытные  начальники. Приняты были строгие  меры. Зараза ослабла. Для пострадавшего  народа были сделаны облегчения: устроили приют для сирот, дали работу бедным, стали покупать в казну изделия  ремесленников, не имевших покупателей.

Исходя из этих данных, можно  сделать вывод, что внутренняя политика была

3. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

Время царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма. Смысл просвещенного абсолютизма  состоит в политике следования идеям  Просвещения, выражающейся в проведении реформ, уничтожавших некоторые наиболее устаревшие феодальные институты (а  иногда делавшие шаг в сторону  буржуазного развития). Мысль о  государстве с просвещенным монархом, способным преобразовать общественную жизнь на новых, разумных началах, получила в XVIII веке широкое распространение. Сами монархи в условиях разложения феодализма, вызревания капиталистического уклада, распространения идей Просвещения вынуждены были встать на путь реформ.

Развитие и воплощение начал просвещенного абсолютизма  в России приобрело характер целостной  государственно-политической реформы, в ходе которой сформировался  новый государственный и правовой облик абсолютной монархии. При этом для социально-правовой политики было характерно сословное размежевание: дворянство, мещанство и крестьянство. Внутренняя и внешняя политика второй половины XVIII века, подготовленная мероприятиями  предшествующих царствований, отмечена важными законодательными актами, выдающимися  военными событиями и значительными  территориальными присоединениями. Это  связано с деятельностью крупных  государственных и военных деятелей: А.Р. Воронцова, П.А. Румянцева, А.Г. Орлова, Г.А. Потемкина, А.А. Безбородко, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других.

Задачи “просвещенного монарха” Екатерина II представляла себе так:

“1. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять.

2. Нужно ввести добрый  порядок в государстве, поддерживать  общество и заставить его соблюдать  законы.

3. Нужно учредить в  государстве хорошую и точную  полицию. 

4. Нужно способствовать  расцвету государства и сделать  его изобильным.

5. Нужно сделать государство  грозным в самом себе и внушающим  уважение соседям”.⁷