Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Мая 2013 в 22:20, курсовая работа
Засоби навчання є важливим невід'ємним компонентом навчального процесу з іноземної мови. Визначення засобів навчання – це відповідь на запитання "За допомогою чого навчати?". Отже засобами навчання можуть бути різноманітні матеріальні предмети, які допомагають учителю організувати ефективне навчання іноземної мови, а учням успішно оволодівати нею.
У процесі навчання технічні засоби дуже важливі, тому що під час використання вони забезпечують спільну діяльність різних аналізаторів. Інформація в мозок надходить по різних каналах, тому ефективність навчання істотно підвищується. Ті діти, яких навчали без застосування наочних і технічних засобів у середній школі відстають від тих, хто не був обділений у їхньому застосуванні. Звідси виходить, щотехнічні засоби навчання необхідні в навчанні, тому що вони допомагають краще підготувати дітей до подальшого навчання в школі.
стор.
Вступ …………………………………………………………………………3
Розділ 1.Особливості засобів навчання та їх роль у ефективному засвоєнні знань учнями……………………………………………………………………….5
Засоби навчання. Їх види та функції………………………………..5
Технічні засоби навчання, їх застосування на уроках іноземної мови………………………………………………………………………………….7
Розділ 2.Практичнезастосування технічних засобів навчання у сучасному уроці німецької мови…………………………………………………...................15
2.1.Сучасні навчальні комп’ютерні програми……………………………15
2.2. Можливості Інтернет-проектів………………………………………..20
2.3. Розробка уроку з німецької мови на тему “Gesunde Lebensweise” із використанням ТЗН…………………………………………………………………21
Висновки……………………………………………………………………..28
Список використаної літератури………………………………………....29
Значний інтерес становлять також тематичні малюнки. Весь комплект посібників дає можливість урізноманітнювати види робіт, сприяє підтримці інтересу до вивчення мови, активізації мимовільної уваги, інтенсифікації процесу навчання.
Використання технічних засобів на уроці мають бути цілеспрямовані і використовуватися не більше 5 раз за урок, бо більша кількість засобів порушує увагу учнів на уроці і не дозволяє їм засвоїти всю ту інформацію, яка пролунала на уроці.
Отже, можна
зробити чіткий висновок, що навчання
практичного володіння
Використання наочних посібників у навчальному процесі сприяє індивідуалізації навчання, збільшує час для мовної практики кожного учня. Існуючі наочні посібники з німецької мови є ефективним допоміжним засобом у навчанні.
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Алексюк А. М. Взаємодія форм організації і методів навчання // Рад. школа. – 1983. – № 7. – С. 8–15.
2. Белкин Е. Л. Технические средства обучения / Е. Л. Белкин, В. В. Карпов, П. И. Харанаш. — Ярославль. 1977. – 111 с.
3. Бондаренко Е. А.Технические средства бучения в современной школе : пособие для учителя и директора школы / Е. А. Бондаренo, А. А Журим, И. А. Милютина; под ред. А. А. Журина. – М: ЮНВЕС 2004. – 104 с.
4. Вахтеров В. П. Избранные педагогические сочинения. – М.: “Педагогика”, 1987.
5. Волкова Н. П. Педагогіка. – К.: Вид. центр “Академія”, 2001. – 576 с.
6. Горощенко В. П. Методика преподавания. — М.: Провещение, 1984;
7. Дубровина И. В., Прихожан А. М., Зацепин В. В. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. – М.: “Академия”, 1998.
8. Егорова Ю.
Н. Мультимедиа как средство
повышения эффективности обучен
9. Коджаспирова Г. М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования. Учебное пособие для студентов высших заведений. — М.: “Академия”, 2001.
10. Монгомена Л. И. Развитие познавательной активности / Начальная школа. — М., 1999. – С. 41–43.
11. Методика преподования естествознания: Учебный пособник / Под ред.. П. И.Боровицкого. – Ленинград,1955. – 667 с.
12. Мархель И.
И. Комплексный подход к
13. Молібог А. Г., Тарнопольський А. І. Технічні засоби навчання та їх застосування. – Мн.: Університетське, 1985. – 208 с.
14. Подопригорова Л. А. Использование Интернета в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – 2003. – №5. – С.25–31
15. Соловова Є. М. Використання відео на уроках іноземної мови // ELTNEWS&VIEWS – 2003. – № 1.
16. Цісарський Л. Д. Використання технічних засобів у викладанні іноземних мов. – М.,1966.