Лингвокультурология в ряду других лингвистических дисциплин

Объектом лингвокультурологии  является исследование взаимодействия языка как транслятора культурной информации, культуры и человека, который  создаёт культуру, пользуясь языком. На фоне объекта можно выделить предметы: безэквивалентные языковые единицы, мифологизированные языковые единицы, паремиологический и лексический фонды языка, стереотипы, стилистический уклад языка и т.п.

Лингвокультурология изучает как исторические языковые факты, так и современные, что позволяет утверждать об её диахронической и синхронической  направленности и, соответственно, о методах, которые могут быть использованы при изучении языковых единиц – диахронический (основанный на сравнительном анализе лингвокультурных единиц во времени) и синхронический (сравнивающий и анализирующий одновременно существующие лингвокультурные единицы).

Новая отрасль знания –  лингвокультурология – создает  собственный понятийно-терминологический аппарат, в который входят такие понятия как лингвокультурема (В.В. Воробьёв), культурная коннотация (В.Н. Телия), менталитет и т.д. Основой для такого аппарата может служить активно развивающееся в последнее время понятие концепта.

Термин «концепт» определяется как «оперативно-содержательная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы языка и мозга, всей картины мира, отражённой в человеческой психике». Концепт позволяет рассмотреть ментальные сущности той или иной культуры, поэтому его изучение становится актуальной проблемой не только для лингвокультурологии, но и для многих других дисциплин, в особенности таких областей лингвистики, как этнолингвистика и лингвострановедение, представляющих огромный интерес с позиции разработки и исследования межкультурной проблематики. Данные дисциплины представляются нам принципиально различными в своих целях и объектах исследования, хотя среди понятий, которыми они оперируют, довольно много общих для всех трех дисциплин.

Итак, лингвокультурология – это гуманитарная дисциплина, находящаяся на стыке лингвистики и культурологии, ключевыми понятиями которой являются константы культуры в их диахроническом и синхроническом аспектах. Данная дисциплина изучает язык как феномен культуры, а также способы отображения культурной информации в языковых единицах.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алефиренко Н. Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка. - Москва, 2010
2. Воркачев С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании // Филологические науки - 2001 - № 1. - С. 64-72. – Режим доступа http://kubstu.ru/docs/lingvoconcept/lingvocult.htm
3. Воробьёв В. В. Лингвокультурология: теория и методы. - Москва, 1997
4. Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. - Москва, 2002
5. Куликова Л. В. Теория межкультурной коммуникации. - Красноярск, 2010
6. Лучинина Е. Н. Лингвокультурология в системе гуманитарного знания // Тверской государственный университет. Критика и семиотика , 2004
7. Маслова В. А. Лингвокультурология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. -  Москва, 2001
8. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. -  Москва, 2000