Лексическая номинация на базе малых словообразовательных моделей в современном английском языке

Лексическая номинация на базе малых  словообразовательных моделей в  современном английском языке

Автореферат

Диссертация

Артикул: 233666

Год: 

2006

Автор: 

Антонова, Марина Борисовна

Ученая cтепень: 

кандидат филологических наук

Место защиты диссертации: 

Москва

Код cпециальности ВАК: 

10.02.04

Специальность: 

Германские языки

Количество cтраниц: 

190

Оглавление: 

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Теоретические  предпосылки исследования

1.1. Малая словообразовательная модель в современном английском языке

1.1.1. Словообразовательная  модель и ее основные характеристики

1.1.2. Понятие малой словообразовательной модели

1.1.3. Аналогия в малых словообразовательных моделях

1.1.4. Принципы отбора  материала

1.1.5. Определение статуса словообразовательных формантов -a(o)holic, -gate и -phile

1.2. Методология проводимого исследования

1.2.1. Когнитивный подход  к исследованию словообразовательных  явлений

1.2.2. Методы исследования  материала

ГЛАВА 2. Особенности формирования словообразовательного значения у дериватов современного английского языка, образованных на базе малых словообразовательных моделей

2.1. Продуктивность малых  словообразовательных моделей

2.2. Особенности формирования  словообразовательного значения  у дериватов с суффиксом

-ster

-ie/-yi и-ie/-y

-niki и -nik

-a(o)holic

-phile

-gate

ГЛАВА 3. Лексическая номинация на базе малых словообразовательных моделей современного английского языка в когнитивном аспекте

3.1. Когнитивный анализ  и виды идеальных когнитивных  моделей дериватов с суффиксом

-ster

-ie/-yi и-ie/-y

-niki и -nik

-a(o)holic

-phile

-gate

Введение: 

Настоящее диссертационное  исследование посвящено изучению лексической номинации в современном английском языке, осуществляемой на базе малых словообразовательныхформ/моделей.

Под термином «малая словообразовательная форма», предложенным Е.С. Кубряковой, понимаются модели, имеющие низкую частотность употребления и охватывающие небольшие группы слов, иначе говоря, образуемые ими словообразовательные ряды невелики по своей протяженности. Дискурсивные возможности подобных моделей находятся в зависимости от ограниченного круга производящих основ, используемых для создания дериватов, а отчасти и от коннотативных характеристик модели (Кубрякова 1991).

Объектом для исследовании послужили производные слова  с суффиксами -ее, -ster; -ie/-yb -ie/-y2 (обозначающие лицо); -nikj, -nik2 и условно называемых в диссертации суффиксами -a(o)holic, -phile, -gate. За принцип отбора был взят показатель частотности употребления каждого деривата конкретной модели, являющийся отличительной особенностью малых моделей. Частотность устанавливалась по авторитетным словарям частотности, а именно: Computational Analysis of Present-Day American English (1967), Word Frequency Book (1971), Word Frequencies in British and American English (1986).

Предметом настоящего исследования являются номинативные способности малых словообразовательных моделей.

Актуальность работы определяется не только важностью изучения номинативных процессов, протекающих на современном этапе развития языков, но и выявлением их когнитивных особенностей. Выделение малых форм в английской словообразовательной системе позволяет лучше охарактеризовать особенности и закономерности их эволюции, а также установить, в именовании каких ментальных пространств они участвуют. В связи с утверждением когнитивно-дискурсивной парадигмы знания в лингвистике (термин Е.С. Кубряковой) изменился взгляд на многие явления и категории языка в связи с чем актуальным оказался целый ряд проблем, входящих в компетенцию когнитивной лингвистики. Однако такой феномен, как малые словообразовательные модели, в когнитивном аспекте пока недостаточно изучен, поэтому обращение к анализу указанных языковых форм представляется актуальным.

Научная новизна диссертации  заключается в том, что впервые:

- обоснован принцип  отнесения словообразовательной модели к разряду малых;

- выявлены и системно  описаны малые формы в английской  словообразовательной системе;

- проведен когнитивный  анализ дериватов малых моделей  как особого фрагмента словообразовательной  системы английского языка;

- определены типы идеальных  когнитивных моделей (ИКМ), по которым создаются дериваты, относящиеся к разряду малых словообразовательных форм;

- установлены концептуальные  основания (метонимические и метафорические) построения производных слов малых словообразовательных моделей.

Целыо работы является установление номинативно-когнитивных оснований образования дериватов на базе малых словообразовательных моделей. В соответствии с целыо ставятся следующие задачи:

1) выделить малые модели  из словообразовательных моделей  современного английского языка;

2) установить изменения,  которые претерпело словообразовательное значение каждой рассматриваемой модели за время ее функционирования в языке;

3) провести когнитивный  анализ дериватов малых словообразовательных  моделей и определить их пропозициональные структуры;

4) определить типы  идеальных когнитивных моделей,  по которым создаются дериваты, относящиеся к разряду малых словообразовательных форм;

5) установить концептуальные  основания (метонимические или метафорические) построения производных слов малых словообразовательных моделей.

Теоретическая значимость исследования состоит в получении  новых данных о развитии языковой картины мира и системы словообразования английского языка. Теоретически значимым является и рассмотрение словообразовательных моделей как прототипических категорий, организованных вокруг некоего ядра (слова/слов, являющихся исторически первыми зарегистрированными единицами данной модели). В ходе исследования определено прототипическое ядро каждой малой словообразовательной модели, выявлены новые, более поздние ядра, сформировавшиеся вокруг новых прототипов, и установлены предпосылки их образования, что позволило проследить, как язык, располагая ограниченным набором словообразовательных средств, оперирует ими для ословливания бесконечного множества и разнообразия денотатов. Использование метода фреймового анализа для определения концептуальных оснований формирования производных слов будет способствовать дальнейшей разработке вопроса об особенностях когнитивного моделирования всловообразовании. Результаты настоящего исследования позволят выйти к сопоставительному изучению малых и других словообразовательных моделей.

Практическая значимость данной работы состоит в том, что  полученные данные о типах мотивирующих основ, словообразовательном значении, продуктивности и активности, новых номинативных способностях малых моделей могут быть использованы при создании толковых словарей английского языка и лингвистических справочников, а также могут применяться в курсах лекций по лексикологии и словообразованию современного английского языка и на практических занятиях по языку.

Отбор материала проводился на основе статистических данных, содержащихся в указанных выше словарях частотности, корпус которых составляет 7 млн. слов. В итоге были выделены словообразовательные модели, дериваты которых определяются словарями либо как hapax legomenon, то есть слово, зафиксированное во всем корпусе словаря только один раз, либо отмечены частотностью, не превышающей 10 на 1 ООО ООО слов для исходной формы единственного числа. Затем путем сплошной выборки из толковых словарей и словарей неологизмов были выписаны все дериваты, относящиеся к выделенным моделям. Выборка слов, рассматриваемых в настоящей работе как суффиксальные дериваты малых словообразовательных моделей, составила 494 единицы.

Изучение и анализ отобранного материала состояло из нескольких этапов. Вначале в  словообразовательном ряду каждой исследуемой  модели выявлялось исторически первое зафиксированное слово/слова, которое  принималось за ее прототип («лучший образец»). Затем определялись дериваты, обладающие прототипическим словообразовательным значением и соответственно сформировавшие прототипическое ядро модели, а также устанавливались дериваты, имеющие иное словообразовательное значение. Так, в ходе анализа были установлены прототипы модели с суффиксом -ее: ordinee (1330 г.) и feofee (1411 г.); и соответственно определено их словообразовательное значение как «тот, кто испытывает воздействие, передаваемое глагольной основой». Позже образовалось новое, второе прототипическое ядро вокруг деривата absentee (1537 г.) со словообразовательным значением «тот, кто совершает действие, обозначенное основой».

Целью второго этапа  исследования являлась квалификация нового (второго/третьего) ядра в случае его  наличия в каждой изучаемой словообразовательной категории. Кроме того, анализировались когнитивные предпосылки, которые способствовали эволюции прототипического словообразовательного значения и возникновению новых прототипов в малых словообразовательных моделях. Развитие новых словообразовательных значений могло сопровождаться изменением в сочетаемостных способностях суффиксов, поэтому на данном этапе устанавливались также новые тенденции в выборе мотивирующих основ.

На третьем этапе  рассматривались структуры знания, передаваемые при помощи производных слов малых словообразовательных моделей, и определялись языковые средства их выражения. В рамках когнитивной семантики организация производного слова определяется как изоморфная организации предложения; для восстановления пропозиции, лежащей в основе каждого деривата, использовался, соответственно, метод синхронной реконструкции словообразовательного акта (термин Е.С. Кубряковой). В некоторых случаях, для частичнолексикализованных или идиоматичных дериватов, необходимым оказывалось использование методов фреймового анализа и инференции (семантического вывода), позволяющих выявить их концептуальную структуру.

На четвертом этапе  применялась единая когнитивная  анкета для анализа концептуальных структур дериватов, образованных по малым словообразовательным моделям, разработанная Е.С. Кубряковой (1994). настоящей диссертации к анкете был добавлен еще один пункт -определение глубинной падежной роли аргументов, поскольку это дает возможность полнее охарактеризовать номинативные способности модели.

На заключительном этапе  осуществлялось установление механизма  выбора концепта/концептов, послуживших  основой метонимического или метафорического именования денотатов при помощи производных слов малых словообразовательных моделей. Подобная характеристика номинативного акта иллюстрирует действие принципа антропоцентризма в языке, согласно которому человеку как познающему и осмысливающему окружающий мир субъекту приписывается активная роль в выборе языковых средств для выражения желаемых значений, а также в создании значений языковых единиц.

На защиту выносятся  следующие положения:

1. Денотативные способности многих продуктивных малых словообразовательных моделей с течением времени постепенно расширяются в большей или меньшей степени, а именно: модели либо начинают использоваться для создания номинаций в принципиально новых для них концептуальных категориях одушевленности/ неодушевленности, либо развивают способность обозначать денотаты других субкатегорий внутри одной категории.

2. В силу того, что в основе дериватов малых словообразовательных моделей лежат пропозициональные структуры и семантические отношения в пропозиции указывают на глубинную падежную роль первого аргумента, правомерно говорить о том, что могут появиться дериваты с отличными от прототипических для данных моделей падежнымизначениями.

3. Многие изменения в словообразовательном  значении и наборе концептуальных  структур, подведенных под обозначение дериватами малых словообразовательных моделей, имеют предпосылки, которые латентно присутствовали в прототипах моделей.

4. Значительные изменения также  могут происходить в сочетаемостных  возможностях деривационных формантов малых словообразовательных моделей, и в словообразовательных рядах возникают дериваты, отличающиеся новыми морфемными композициями.

5. Возникшее разнообразие мотивирующих  основ приводит к тому, что  значительные изменения претерпевают  и дискурсивные характеристики  данных моделей.

Апробация работы. Основные положения  работы были изложены в докладе на конференции, посвященной 100-летию со дня рождения И.Р. Гальперина, «Стилистика и теория языковой коммуникации» (2005) и нашли отражение в трех публикациях (2005, 2006).

Поставленные задачи и специфика  материала предопределили структуру  работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и списка словарей. Во введении обосновывается выбор темы, новизна и актуальность проведенного исследования, формулируются его цель и задачи, описываются процедура отбора материала и методы его анализа.

Заключение: 

Результаты исследования показывают, что модель с суффиксом -phile функционирует при номинации денотатов всей категории предметности. При этом модель потенциально может активизироваться в разговорном дискурсе, о чем, в частности, свидетельствуют инновации-бленды, также остается достаточно не использованных структур знаний для созданияименований неодушевленных предметов и по мере развития наук возможно применение модели для создания новых терминов.

В данной модели наблюдается только метонимическая идеальная когнитивная модель. В качестве концептуального основания для метонимического замещения избираются разные концепты из ситуации, описывающей пристрастие и подлежащей номинации:

- лицо (Diana-phile);gizmophile любители пользоваться  электрическими зубными щетками,,

- конкретный предмет (bibliophile, discophile);

- объект сексуального пристрастия  (necrophile, paedophile);

- продукт (oenophile);

- вид искусства (cinephile, jazzophile);

- физическое явление (electrophile);

- техника (technophile);

- речь (logophile);

-условия существования (acidophile, extremophile, halophile, thermophile);

- страна (Anglophile, Francophile);

- организация (EMU-phile);

- идеология (Naziphile);

- операция (audiophile).

Некоторые дериваты модели с комбинирующейся формой -phile являются частично лексикализованными, и интерпретация их значений базируется на инференции. Зешя, что человек увлечен чем-либо, мы инферируем его действия, связанные с каждым конкретным увлечением. Например, cinephile - это не просто человек, который сильно любит кино, но который полагает кино видом искусства, а не легкодоступным развлечением. Иногда инферирование действий лица выглядит, как логическое умозаключение вида «Если., то.». Так, если о человеке известно, что он «audiophile» или «techniphile», это значит, что он покупает самую современную технику, хорошо в ней разбирается и т.д. Аналогичный ход рассуждения имеет место в случае таких характеристик человека, как Anglophile, Naziphile, oenophile и подобных.