Тарау АКТ-ны ағылшын тілі сабағын оқытуда қолдануды уйымдастыру

Ақпараттық технологияларды қолдану оқушылардың ағылшын тілін үйренудегі оңтайлы дағдыларды қалыптастыруға (іздену, қажетті ақпараттарды жинастыру және талдай білу, ақпарат көздерін үйлесімді пайдалану) мүмкіндіктерін береді, сонымен қатар оқушылардың танымдық дағдыларын дамытуға (өз білімін өз бетінше құра білу дағдылары, ақпараттық кеңістікте бағдарлана білу дағдылары) оң ықпалын тигізері анық.

Мектепте оқушыларға ағылшын тілі сабағын оқытуда АКТ-ны қолдану және оны оқу-тәрбие үрдісінде енгізу, кәсіби даярлауды жетілдірудің қажеттігін дәлелдейді. Жоғарыда ағылшын тілі сабағын оқытуда АКТ жүйесімен бірге оларды оқу үрдісінде қолдану әдістемесінің сипаттамасы берілді. Және АКТ ұғымдарының мәні мен мазмұны нақтыланып, ағылшын тілін оқытуға арналған жұмыстарды ұйымдастырудың теориялық негіздері айқындалды.

Мектепте ағылшын тілін оқыту үрдісінде АКТ-ны қолдану мақсатты түрде жүргізілсе, тілдік коммуникативті қабілеттерді қалыптастыру уақыт талабына сай жолға қойылатыны анық. Оқу-тәрбие үрдісінде АКТ-ны қолданудың педагогикалық шарттары анықталып, негізделді.

АКТ-ны еркін қолданған оқушылардың ағылшын тілін үйрену қабілеттерінің деңгейі жоғарылап, тұлға ретінде қалыптасуына мүмкіндік туатындығы дәлелденді.

Зерттеу қорытындысы бойынша төмендегідей ұсыныстар жасауды жөн деп санаймын:

      - Ағылшын тілін оқыту тиімділігін арттыру мақсатында бүгінгі күннің талабына сай электронды оқу құралдарын, компьютерлік бағдарламаларды, интернет-сайттарды қолдана отырып, интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқыту үрдісін жаңа тұрғыда ұйымдастыру қажет:

-Ағылшын тілін оқытуда шығармашылық іс-әрекетін қалыптастыру мақсатында мектептің оқу үрдісіне таңдау курс бағдарламасын, оқу үрдісінде ендіру қажет;

-Оқушылардың компьютерлік-ақпараттық технологиялар бойынша озық тәжірибелермен танысуларына жағдай жасау;

   - Мектептің материалдық базасын нығайтып, аудиторияларды АКТ құралдарымен жабдықтануына жағдай туғызу қажет.

Келешекте мектепте ақпараттық технологияларды қолдану, жетілдіру т.б. мәселелер арнайы зерттеуді қажет етеді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пайдаланылған әдебиеттер:

1. «Ақпараттық технология және қашықтықтан оқыту» Мұхамбетжанова С.Т. п.ғ.к., ББЖКБАРИ
2. Қазақстан Республикасының бiлiм беру жүйесiн 2010 жылға дейiн дамытудың Мемлекеттiк бағдарламасы.
3. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін 2015 жылға дейін дамыту тұжырымдамасы
4. Бiлiм беру жүйесiн 2003-2005 жылға дейiн ақпараттандырудың Мемлекеттiк бағдарламасы.
5. Информатика (Мемлекеттiк жалпыға мiндеттi бiлiм стандарты) Алматы, 2003 ж.
6. Информатика мұғалiмiнiң мамандығына қойылатын талаптар. Алматы, 1998ж.
7. Н.Ермеков, Ж.Караев, Н.Стифутина. Информатика 7, 8 класс.                           - Алматы:Жазушы, 2000, -192 стр.
8. «Әдіскер жаршысы» №5, 2006 ж 44, 45 бет
9.   «Информатика негіздері» №4 2005 ж 2, 30, бет
10. «Информатика негіздері» №2 2004 ж 2 бет
11. «Информатика негіздері» №5 2004 ж 4,6 бет
12. «Информатика негіздері» №1 2004 ж 14,16 бет
13. «Информатика негіздері» №4 2004 ж 2 бет
14. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001. С. 26.
15. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. Учеб.заведений. М.: Академия, 2002. С. 66.
16. Захарова И. Г. Информационные технологии е образовании: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. М.: Академия, 2003.

17. Ағылшын тілі пәнін оқыту үдерісін ұйымдастыруда ақпараттық технологияның маңызы. /  Ұлт тағылымы. № 3, 2007. – Б. 243-246.

18. Ақпараттық технологияны шет тілдер үрдісінде қолданудың маңызы         / «Ізденістер, Нәтижелер» №2, 2007.- Б. 248-250 .

19. Жаңа оқыту технологияларының болашақ маман даярлаудағы маңызы. //12-жылдық мектеп мұғалімін кәсіби даярлаудың проблемалары. Республикалық ғылыми–практикалық конференция еңбектері. Алматы, 2008.-Б. 198-201 (Р.К.Төлеубековамен авторлық бірлестікте).

 

 

 

 

 

 

Қосымша

 

Бірінші формадан екінші формаға өту коды:

 

procedure TForm1.SpeedButton1Click(Sender: TObject);

begin

form1.Hide;

form2.show;

end;

 

Теория бойынша Word-та жазылған *.rtf форматты мәліметті шақырту:

 

procedure TForm3.SpeedButton2Click(Sender: TObject);

begin

form3.Hide;

form4.show;

form4.richedit1.lines.LoadFromFile('1.rtf');

end;

 

Тест тапсырмалары бөліміндегі батырмалардың коды:

 

var  k,s,n:integer;

  Form6: TForm6;

 

implementation

 

uses Unit3, Unit2;

 

{$R *.dfm}

 

procedure TForm6.SpeedButton1Click(Sender: TObject);

begin

form6.Hide;

form2.show;

end;

 

procedure TForm6.SpeedButton2Click(Sender: TObject);

begin

k:=k+1; radiobutton1.Checked:=false;

radiobutton2.Checked:=false;

radiobutton3.Checked:=false;

if k=1 then begin Memo2.Lines.Text:='The fork is -?';

radiobutton1.Caption:='on the left';

radiobutton2.Caption:='on the right ';

radiobutton3.Caption:='in the middle ';end;

if k=2 then begin Memo2.Lines.Text:='The astronauts are floating in ';

radiobutton1.Caption:='the space station';

radiobutton2.Caption:='the solar panel';

radiobutton3.Caption:='the launch pad';end;

if k=3 then begin Memo2.Lines.Text:='The space station is - ';

radiobutton1.Caption:='listening to music';

radiobutton2.Caption:='orbiting the earth';

radiobutton3.Caption:='orbiting the Moon';end;

if k=4 then begin Memo2.Lines.Text:='What are you doing? ';

radiobutton1.Caption:='I like hamburgers.';

radiobutton2.Caption:='I am taking an English test.';

radiobutton3.Caption:='I eat lunch.';end;

if k=5 then begin Memo2.Lines.Text:='Bibigul -';

radiobutton1.Caption:='is a factory worker';

radiobutton2.Caption:='was a factory worker';

radiobutton3.Caption:='is going to be a factory worker';end;

if k=6 then begin Memo2.Lines.Text:='In 1962, "The Beatles" first record - ';

radiobutton1.Caption:='was a hit';

radiobutton2.Caption:='is going to be a hit';

radiobutton3.Caption:='can be a hit';end;

if k=7 then begin Memo2.Lines.Text:='Where was Arnold Schwarzenegger born?';

radiobutton1.Caption:='He is a movie star.';

radiobutton2.Caption:='He is in Austria.';

radiobutton3.Caption:='He was born in Austria.';end;

if k=8 then begin Memo2.Lines.Text:='Jupiter is -';

radiobutton1.Caption:='the five planet';

radiobutton2.Caption:='five planet';

radiobutton3.Caption:='the fifth planet';end;

if k=9 then begin Memo2.Lines.Text:='Juranus and Saturn -';

radiobutton1.Caption:='are made of gas and liquid';

radiobutton2.Caption:='are near the Sun';

radiobutton3.Caption:='are satellites';end;

If k=10 then Memo1.Lines.Text:=inttostr(s);

 

end;

 

procedure TForm6.SpeedButton3Click(Sender: TObject);

begin

n:=n+1;

If (n=1) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+2;

If (n=1) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+1;

If (n=1) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+3;

If (n=2) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+3;

If (n=2) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+2;

If (n=2) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+1;

If (n=3) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+2;

If (n=3) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+3;

If (n=3) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+1;

If (n=4) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+1;

If (n=4) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+2;

If (n=4) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+3;

If (n=5) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+1;

If (n=5) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+3;

If (n=5) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+2;

If (n=6) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+2;

If (n=6) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+1;

If (n=6) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+3;

If (n=7) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+3;

If (n=7) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+2;

If (n=7) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+1;

If (n=8) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+2;

If (n=8) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+3;

If (n=8) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+1;

If (n=9) and (radiobutton1.Checked) then S:=S+1;

If (n=9) and (radiobutton2.Checked) then S:=S+2;

If (n=9) and (radiobutton3.Checked) then S:=S+3;

 

end;

 

procedure TForm6.SpeedButton4Click(Sender: TObject);

begin

If (k=10) and (s>=7) and (s<=9) then begin memo1.Lines.Text:='Сіздін  баганыз "5" '; end;

If  (k=10) and (s>=5) and (s<=7) then begin memo1.Lines.Text:='Сіздін баганыз "4"';end;

If  (k=10) and (s>=3) and (s<=5) then begin memo1.Lines.Text:='Сіздін  баганыз "3" '; end;

 

end;

 

Сөздікте де Word-та жазылған мәліметтерді адрес бойынша алып келу:

 

procedure TForm7.SpeedButton2Click(Sender: TObject);

begin

richedit1.lines.LoadFromFile('46.rtf');

end;

 

Практикалық бөлімде хабарлама арқылы тапсырманы түсіндірудің коды:

 

procedure TForm8.SpeedButton1Click(Sender: TObject);

begin

showmessage('Төмендегі сөздер бойынша суретке сәйкес келетін сөздерді табыңыз');

end;