Исследование и описание субстандартных единиц

Введение

ХХI век характеризуется наплывом в повседневную речь слов, пришедших из интернет-коммуникации. Совсем недавно широкое распространение получил так называемый "Олбанский язык", компьютерный жаргон. Теперь все чаще эти слова отходят на второй план, а в повседневную речь проникают субстандартные единицы, возникающие в чатах и комментариях интернет-сообществ.

 В противоположность  стандартному литературному языку  лингвисты употребляют термин субстандарт, вместо термина нестандарт в связи с ассоциацией в русском языке с не/шаблонностью (Substandart), принятого в романской и англо-американской лингвистике, а также термин нонстандарт (Nonstandart), который наряду с термином Nicht-Standart распространен среди германистов.

Молодежный сленг, речь в чате, сопутствующие этим явлениям жаргонизмы и арготическая лексика изучаются с момента широкого распространения Интернета и возможности общаться в нем (Трофимова Г.Н., Бергельсон М.Б., Иванов Л.Ю., Кронгауз М. и др.)

В настоящее время возрос интерес исследователей к субстандартному лексическому фонду интернет-языка [Лукашанец 2013].

Современная наука относит к субстандартной лексике внелитературные фразеологизмы и жаргонизмы, неформальные, шутливые,  обиходные слова и выражения, которые бытуют как среди молодёжи, так и в социально-профессиональной, социально-корпоративной и др. сферах человеческой деятельности, а также в языке интернет-коммуникации.

Интернет-язык - один из новейших и важнейших источников для изучения состояния современного русского языка. Язык интернет-сообществ активно отражает такую тенденцию, как проникновение социально маркированных элементов в разговорную речь; в этом отношении  актуальным становится выявление субстандартных лексем, расширяющих сферу своего употребления и меняющих стилистическую окраску. Субстандартная лексика является одним из ярких стилистических средств, и в связи с этим необходимо всестороннее изучение причин, побуждающих коммуникантов обращаться к использованию этого средства. Соответственно, вопрос об использовании арготической и жаргонной лексики в языке интернет- общения остается сегодня мало разработанным. Не получает освещения вопрос о том, какие именно функции субстандартных единиц здесь реализуются, в чем состоит специфика включения этих элементов в данные текстовые единицы.

Представляет определенный интерес функционирование субстандартной лексики между пользователями одного из часто посещаемых сайтов информационно развлекательного интернет-портала "Пикабу". Этот сайт привлекает пользователей Интернета не только интересными и развлекательными постами, но и возможностью выразить свое мнение или отношение к данному явлению действительности посредством комментариев в текстовой форме, в форме изображений или гиф-анимаций. 

Пикабу.ру - источник интересных новостей. Новости добавляют пользователи, они же оценивают качество постов.

На сайте зарегистрировано более  200 тысяч человек. 
Средний посетитель проводит на сайте 10 минут ежедневно 
Ежедневно на Пикабу добавляют более 30 тысяч комментариев и около 2500 новостей.

Целью нашей работы является исследование и описание субстандартных единиц, их функционирование в языке Интернет. Исходя из цели, в исследовании решаются следующие задачи:

1. изучить литературу по обозначенной тематике,

2. рассмотреть значение субстандарта как единицы лексики,

3. изучить и описать культурно-обусловленные типологические признаки и специфические черты, свойственные субстандартным единицам в комментариях сайта "Пикабу".

Объектом исследования является лексическая система субстандартных единиц. Предметом выступают социолингвистические особенности  и специфика субстандартных единиц. Материалом исследования являются субстандартные единицы, выявленные в комментариях пользователей сайта "Пикабу".

В период активного распространения общения посредством интернет-коммуникации русский язык претерпевает множество различных изменений. Изучение субстандартов с учётом присущих им экспрессивно-оценочных коннотаций приобретает особую актуальность.

Данная работа состоит из введения,  двух частей, заключения и списка литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Изучение интернет речи.  Субстандарт в интернет -                               коммуникации

1.1. Обзор литературы по изучению интернет-речи

Интернет сегодня – колоссальный источник информации.   Его возможности, такие, как оперативность, быстрота и доступность связи между пользователями на дальних и близких расстояниях, позволяют использовать Интернет не только как инструмент для познания, но и как инструмент для общения.

Русскую речь в интернете активно изучают разные исследователи.

Так, Т.Ю. Виноградова изучает специфику, выделяет основные особенности общения в интернете. [Виноградова 2004]; электронной переписке посвящена статья А. Зализняк [Зализняк 2006]; язык интернет- коммуникации изучает Е.В. Какорина [Какорина 2010] и др.  

Некоторые предположения об особенностях общения через Интернет:

"1. Анонимность. Несмотря  на то, что иногда возможно  получить некоторые сведения анкетного характера и даже фотографию собеседника, они недостаточны для реального и адекватного восприятия личности. Кроме того, наблюдается укрывание или презентация ложных сведений. Вследствие подобной анонимности и безнаказанности в сети проявляется и другая особенность, связанная со снижением психологического и социального риска в процессе общения - аффективная раскрепощенность, ненормативность и некоторая безответственность участников общения. Человек в сети может проявлять и проявляет большую свободу высказываний и поступков, так как риск разоблачения и личной отрицательной оценки окружающими минимален.

2. Своеобразие протекания  процессов межличностного восприятия  в условиях отсутствия невербальной  информации. Как правило, сильное  влияние на представление о собеседнике имеют механизмы стереотипизации и идентификации, а также установка как ожидание желаемых качеств в партнере.

3. Добровольность и желательность  контактов. Пользователь добровольно завязывает контакты или уходит от них, а также может прервать их в любой момент.

4. Затрудненность эмоционального  компонента общения, в то же  время стойкое стремление к  эмоциональному наполнению текста, которое выражается в создании специальных значков для обозначения эмоций или в описании эмоций словами (в скобках после основного текста послания).

5. Стремление к нетипичному, ненормативному поведению. Зачастую  пользователи презентируют себя с иной стороны, чем в условиях реальной социальной нормы, проигрывают не реализуемые в деятельности вне сети роли, сценарии ненормативного поведения" [Виноградова 2004].

Несомненно для ученых лингвистов язык интернет-коммуникации представляет особый интерес. Ведь именно в нем можно проследить речевые процессы и изменения сегодняшнего дня.

Язык общения в Интернете очень быстро обновляется; становится все более и более разнообразен, в нем постоянно появляются новые слова.

"Важнейшим источником пополнения словаря языка интернет общения является словообразование. Пополнение словарного состава происходит также за счет лексико-семантических изменений, не сопровождаемых изменениями на морфемном уровне. Параллельно с заимствованием преимущественно англоязычных слов для передачи новых значений, развиваются новые значения и у слов исконно русских. Среди других явлений лексико-семантического уровня можно отметить активное использование аббревиатур и акронимов. Они являются неотъемлемым атрибутом диалогов в реальном времени (в чатах и дискуссионных группах)" [ Иванов 2000].

Помимо словарного состава исследователи интернет-языка изучают языковые аспекты виртуальной коммуникации, разграничения между устной и письменной речью. "В чате не возникает проблемы с очередностью реплик - компьютерные сети линейно упорядочивают реплики по времени их поступления. А так как каждая реплика сопровождается указанием, от кого и кому она направлена, снимается еще одна проблема многосторонней беседы, когда реплика может быть воспринята не тем, кому она адресована. Отправитель  печатает свое сообщение с очень высокой скоростью, сравнимой со скоростью говорения. Неформальный стиль общения, принятый в чате, позволяет не обращать внимания на ошибки, нарушение структуры, неточности. Знаки препинания ставятся по смыслу, отражая прежде всего интонационную структуру. Не перечитывая, не исправляя, отправитель шлет свою реплику. Получатель сообщения прочитывает его и отвечает, не обращаясь более к тексту  самой реплики. Такая ситуация изоморфна устной речи и в некотором приближении является ее письменной фиксацией" [Бергельсон 2002].

К подобной теме обращается Е.И Литневская в статье "Письменная разговорная речь: миф или реальность?". Автор показывает, что разговорная речь может быть не только в  устной, но и в письменной форме и что в последнее десятилетие появились связанные с новыми материальными носителями текста жанры письменной разговорной речи [Литневская 2011].

Г.Н. Трофимова в своей статье "Убей себя об стену" анализирует проблемную ситуацию, сложившуюся с культурой русской речи в Интернете  и ее взаимосвязь с реальной действительностью, подробно разбирает причины активизации маргинальных субкультур в Интернете. "Интернет есть новая сфера, среда функционирования языка с яркими особенностями воспроизведения и восприятия, к которым язык и его носители должны приспособиться" [Трофимова 2010].

Не так давно особенно популярным в интернет-общении был  "Олбанский язык" или "язык падонкафф". Лингвистические исследования на эту тему проводили многие ученые (Трофимова Г.Н., Сидорова М.Ю., Кронгауз М. и др.)

 Наряду особенностями  интернет-языка изучаются проблемы виртуального общения и трансформация языковой личности. "Результатом развития электронных средств становится трансформация языковой личности. Во все времена память выступает как движущая сила в формировании собственного "я", идентичности языковой личности. Все аспекты события - акустические, нарративные, поведенческие, ситуативные, коллективные - одновременно становятся объектом человеческого опыта, массированно воздействуя в виде знаков/кодов на человеческое сознание, которое повторно переживает и осмысляет прошлое. Вследствие изменения характера дискурса, использования иных кодов меняется и это воздействие. Жизнь в киберпространстве - это в высшей степени индивидуализированный опыт: невозможно "бродить по просторам" Интернета вдвоем или группой. Обеспечивая доступ к огромным информационным ресурсам, облегчая общение и позволяя использовать мультимедийные средства (гипертекст), Интернет в то же время имеет разъединяющий эффект и приводит к дальнейшему усугублению индивидуализма"  [Леонтович 2000].

Вопрос о виртуальной языковой личности поднимался также другими учеными( К.С. Цибизов, Т.М. Гермашева).

Интернет активизирует внимание пользователей к тем языковым средствам, которыми он пользуется. Кроме того, виртуальные личности становятся творцами новых вербальных и невербальных средств высказывания и общения, творят не только само виртуальное пространство, но и язык, на котором этот социум общается.

Языковая игра - еще одно свойство интернет общения. Пользователи активно занимаются словотворчеством для выражения своей индивидуальности и остроумия [Бергельсон 2002].

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2.  Субстандарт в интернет-коммуникации

Новейшим исследованием интернет языка, изучением субстандартной лексики русского сленга на материале онлайн-словарей,  занимается Е.Г. Лукашанец.

 Изучение субстандартной лексики русского языка не теряет научной актуальности и ведется в разных направлениях. Естественно, главенствующим является обращение к современному состоянию и функционированию субстандарта.

     К субстандарту относятся языковые элементы, обладающие свойствами системы, которые проявляются на всех языковых уровнях. К типичным языковым сферам субстандарта принадлежит диалект, а также язык фольклора. Разговорный кодифицированный и некодифицированный язык занимает промежуточное положение между стандартом и субстандартом.

В лингвистике накоплен большой фактологический и теоретический материал по отдельным аспектам языкового субстандарта. Особенно высок интерес ко всем проявлениям маргинальных коммуникативных кодов в последние десятилетия. Как известно,  субстандарт, особенно сленг, – это наиболее динамичный пласт лексико-семантической системы общенационального языка, поэтому неизбежно, что его изучение и описание (тем более лексикографическая фиксация) нередко отстают от растущих потребностей.

Говоря о субстандартных единицах, можно выделить следующие особенности:

• языковой субстандарт представляет собой особую форму общенародного языка, органически дополняющую литературный стандарт и отличающуюся от него специфическими семантическими, прагматическими и структурными характеристиками;
• он неоднороден и состоит из ряда относительно замкнутых подсистем;
• он играет ведущую роль в процессе создания языковых инноваций;
• он выполняет функцию критической оценки социальных стереотипов;
• в его основе лежит игровое осмысление действительности;
• ему принадлежит важная роль в функционировании языковой системы.

 

Передача в тексте эмотивных, стилистических, образных аспектов значения субстандартных единиц играет не менее важную роль, чем передача предметно-логического содержания.

Явлением субстандарта исследователи заинтересовались довольно давно, есть много различных определений данного  феномена. Термин "субстандарт" занимает прочное положение в зарубежной лингвистике и гораздо меньше распространен в лингвистике отечественной. В.Д. Девкин писал, что тридцать лет назад он был против использования этого термина, главным образом потому, что русское понятие стандартности сильно расходится с английским Standard English – языком литературным и эталонным. Теперь же "за неимением лучшего, приходится прибегать к этому термину" [Девкин 2005: 206]. Субстандарт соотносится с соответствующей субкультурой общества.