Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Мая 2014 в 17:28, дипломная работа
Цель исследования состоит в комплексном изучении теоретических проблем, связанных с правовым регулированием отношений родителей и детей и анализе действующего законодательства, регламентирующего отношения между родителями и детьми.
Задачи: проанализировать источники правового регулирования отношений родителей и детей; рассмотреть основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей; охарактеризовать особенности и содержание прав и обязанностей родителей и детей; осветить вопрос об ответственности родителей за ненадлежащее выполнение своих обязанностей; исследовать содержание прав несовершеннолетних детей; проанализировать, как защищаются права детей в законодательстве РФ.
Введение…………………………...……………………………………..………….6
1. Общая характеристика правоотношений родителей и детей…….…………....8
1.1. Источники правового регулирования отношений родителей и детей…...….8
1.2. Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей…….....17
2. Правовой статус родителей по законодательству РФ………………..……......31
2.1. Особенности и содержание прав и обязанностей родителей…………….....31
2.2. Ответственность родителей за ненадлежащее выполнение своих обязанностей……………………………………………………………….…….…38
3. Права несовершеннолетних детей……...............................................................54
3.1. Содержание прав несовершеннолетних детей………………….……………54
3.2. Защита прав несовершеннолетних детей……………………………….……73
Заключение…………………………………………………..…………..…….…....93
Список использованных источников………………………………………...……95
а) опекуны (попечители);
б) приемные родители;
в) усыновители;
г) администрация (руководитель) учреждения, в котором ребенок находится на полном государственном обеспечении.
Лица, обратившиеся в суд в интересах ребенка, должны подтвердить свои полномочия, представить соответствующие документы: свидетельство о рождении ребенка, решение суда об установлении усыновления, постановление о назначении опеки (попечительства) и т.д.
Названные лица, как правило, обращаются в суд за защитой прав и интересов ребенка при необходимости разрешения спора, связанного с воспитанием ребенка.
После принятия заявления судья выносит определение о подготовке дела к судебному разбирательству и указывает действия, которые следует совершить сторонам, другим лицам, участвующим в деле, и сроки совершения этих действий для обеспечения правильного и своевременного рассмотрения и разрешения дела. Подготовка к судебному разбирательству является обязательной по каждому гражданскому делу и проводится судьей с участием сторон, других лиц, участвующих в деле, их представителей согласно статье 147 ГПК РФ.
Задачами подготовки дела к судебному разбирательству являются:
1)установление юридически значимых обстоятельств,
касающихся возникшего
правоотношения и позволяющих определиться
с вопросом об интересе ребенка;
2)определение характера правоотношения;
3)определение субъектного состава;
4)предоставление доказательств сторонами;
5)выявление, собирание доказательств судом;
6)определение закона, регулирующего возникшее материальное правоотношение. При подготовке дел данной категории к судебному разбирательству судье следует правильно определить обстоятельства, имеющие значение для разрешения спора, обратив особое внимание на те из них, которые характеризуют личные качества родителей либо иных лиц, воспитывающих ребенка, а также сложившиеся взаимоотношения этих лиц с ребенком. Такие дела назначаются к разбирательству в судебном заседании только после получения от органов опеки и попечительства составленных и утвержденных в установленном порядке актов обследования условий жизни лиц, претендующих на воспитание ребенка.
Особенности имеет и подготовка к судебному разбирательству дел об установлении отцовства, так как судье дополнительно необходимо определить и норму, подлежащую применению в каждом конкретном случае. От этого зависит круг обстоятельств, подлежащих выяснению в судебном разбирательстве. Обстоятельства для установления отцовства в судебном порядке в соответствии со статьей 49 СК РФ отличаются от тех, которые предусматривались статьей 48 Кодекса о браке и семье РСФСР. Учитывая порядок введения в действие и порядок применения статьи 49 СК РФ, установленные пунктом 1 статьи 168 и пунктом 1 статьи 169 СК РФ, суд, решая вопрос о том, какой нормой следует руководствоваться при рассмотрении дела об установлении отцовства, должен исходить из даты рождения ребенка согласно пункту 2 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 25 октября 1996 г. N 9 «О применении судами Семейного кодекса РФ при рассмотрении дел об установлении отцовства и о взыскании алиментов» [70]. Таким образом, в отношении детей, родившихся после введения в действие Семейного кодекса РФ, то есть 1 марта 1996 г. и после этой даты, суд исходя из статьи 49 СК РФ принимает во внимание любые доказательства, с достоверностью подтверждающие происхождение ребенка от конкретного лица. В отношении же детей, родившихся до введения в действие Семейного кодекса РФ, суд, решая вопрос об отцовстве, должен руководствоваться ч. 2 статьи 48 КоБС РСФСР и принимать во внимание совместное проживание и ведение общего хозяйства матерью ребенка и ответчиком до рождения ребенка или совместное воспитание либо содержание ими ребенка или доказательства, с достоверностью подтверждающие признание ответчиком отцовства.
При подготовке дел об установлении отцовства к судебному разбирательству и в ходе рассмотрения дела суд в необходимых случаях для выяснения вопросов, связанных с происхождением ребенка, вправе с учетом мнения сторон и обстоятельств по делу назначить экспертизу.
Основной стадией гражданского судопроизводства является судебное разбирательство. В нем лица, участвующие в деле, суд реализуют предоставленные им процессуальные возможности и исполняют процессуальные обязанности с целью регулирования спора, разрешения иного требования, принятия законного и обоснованного решения. Суд выполняет возложенные на него задачи: решает дело по существу, обеспечивает воспитательное воздействие судебной деятельности, восстанавливает нарушенное право ребенка [27, с.97]. Рассмотрение данных гражданских дел сопровождается тесной взаимосвязью норм семейного и гражданского процессуального права. Семейный кодекс РФ содержит специальные гражданские процессуальные нормы о праве ребенка, достигшего возраста 14 лет, самостоятельно обратиться в суд; об обязанности суда определить, с кем из родителей будут проживать несовершеннолетние дети после развода; о возможности назначения ребенку представителя в случае разногласий между родителями и детьми и другие.
Еще одной особенностью является участие в разбирательстве дела органа опеки и попечительства, прокурора. Семейный кодекс РФ закрепляет это правило в отношении дел о лишении родительских прав, о восстановлении в родительских правах, об ограничении родительских прав.
В соответствии со статьей 78 СК РФ при рассмотрении судом споров, связанных с воспитанием детей, независимо от того, кем предъявлен иск в защиту ребенка, к участию в деле должен быть привлечен орган опеки и попечительства.
Формы участия в судебном процессе органов опеки и попечительства следующие:
1) обращение с заявлением о защите прав и интересов детей в случаях, предусмотренных законом;
2) представление акта обследования условий жизни ребенка и лиц, претендующих на его воспитание, и основанное на нем заключение по существу спора;
3) непосредственное участие в судебном разбирательстве.
Процессуальное положение органов опеки и попечительства определяется формой участия в принудительной реализации прав ребенка, возрастом ребенка и другими обстоятельствами.
Согласно пункту 2 статьи 78 СК РФ орган опеки и попечительства обязан провести обследование условий жизни ребенка и лица (лиц), претендующего на его воспитание, и представить суду акт обследования и основанное на нем заключение по существу спора. Заключение органа опеки и попечительства оглашается в судебном заседании после исследования всех обстоятельств дела. Письменное заключение органа опеки и попечительства, представленное в суд до начала судебного заседания, основывается не на материалах дела, а на сведениях, которые были получены им во внесудебном порядке. Мнение представителя органа опеки и попечительства, участвующего в деле, окончательно формируется только в процессе установления фактических обстоятельств дела в самом судебном заседании. Представитель органа опеки и попечительства должен иметь возможность в своем заключении, даваемом после исследования всех обстоятельств дела, изменить позицию, изложенную в письменном заключении. Все полученные в результате проведенного обследования сведения подлежат педагогической оценке. Обследование и заключение органов опеки и попечительства должны рассматриваться как социально-педагогическая экспертиза условий жизни ребенка, которую суд учитывает при вынесении своего решения, но которая не является для него обязательной.
В соответствии с законодательством прокурор в рассмотрении дел, связанных с воспитанием детей, может участвовать в двух формах:
1) обращение в суд за защитой прав, свобод и законных интересов несовершеннолетних. Например, с иском о лишении родительских прав (п. 1 ст. 70), об ограничении в родительских правах (п. 3 ст. 73), об отмене усыновления (ст. 142);
2) вступление прокурора в процесс, начатый по инициативе других лиц, и дача им заключения по делам: о лишении родительских прав (ст. 70 СК РФ), о восстановлении в родительских правах (ст. 72 СК РФ), об ограничении в родительских правах (ст. 73 СК РФ), об отмене усыновления (ст. 140 СК РФ), в порядке особого производства об усыновлении (удочерении) ребенка (ст. 273 ГПК РФ).
Перечень оснований, по которым прокурор по ГПК РФ вправе обратиться в суд или вступить в процесс для дачи заключения, не обеспечивает защиту прав, свобод и законных интересов граждан, и особенно несовершеннолетних. Руководствуясь интересами детей, считаем, что обязательное участие прокуратуры необходимо по всем делам, связанным с воспитанием детей.
В судебном разбирательстве по данным делам участвует сам ребенок. Согласно статье 57 СК РФ в случаях, прямо предусмотренных Кодексом, суд может принять решение только с согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет. Это решения об изменении фамилии и имени ребенка (ст. 59 СК РФ), восстановлении родителей в родительских правах (ст. 72 СК), усыновлении ребенка (ст. 132), изменении фамилии, имени и отчества ребенка при усыновлении (ст. 134 СК), записи усыновителей в качестве родителей ребенка (ст. 136 СК), изменении фамилии и имени ребенка при отмене усыновления (ст. 143 СК) и передаче ребенка на воспитание в семью (ст. 154 СК).
Кроме того, целесообразно получать согласие ребенка при рассмотрении судом иска об установлении отцовства в отношении его. В соответствии с пунктом 4 статьи 48 СК РФ установление отцовства в отношении лица, достигшего возраста 18 лет (совершеннолетия), допускается только с его согласия, а если оно признано недееспособным - с согласия его опекуна или органа опеки и попечительства.
Также следует получать согласие ребенка, достигшего 10-летнего возраста, при отмене судом его усыновления. Согласно пункту 5 Постановления Пленума Верховного Суда РФ 27 мая 1998 года N 10 «О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей» при решении вопроса о месте жительства несовершеннолетнего, при раздельном проживании его родителей (независимо от того, состоят ли они в браке), необходимо иметь в виду, что место жительства ребенка определяется исходя из его интересов, а также с обязательным учетом мнения ребенка, достигшего возраста 10 лет, при условии, что это не противоречит его интересам.
Подведем итог вышесказанному с некоторыми уточнениями, имеющими практическое значение. Существует внесудебная защита прав и интересов ребенка - административная защита (обжалование решений или действий (бездействия) должностных лиц в порядке подчиненности). Ее осуществляют органы опеки и попечительства, органы прокуратуры, Уполномоченный по правам человека, общественные правозащитные организации, международные организации.
Судебный порядок. Мировые судьи рассматривают дела об административных правонарушениях, гражданские, уголовные и иные дела (на территории каждого района имеются судебные участки мировых судей). Федеральные суды общей юрисдикции:
а) районный суд рассматривает по первой инстанции с учетом установленной подсудности дела об административных правонарушениях, гражданские, уголовные и иные дела; в качестве второй (апелляционной) инстанции - апелляционные жалобы на решения мировых судей, не вступившие в законную силу;
б) областной суд в пределах своей компетенции рассматривает дела в качестве суда первой и второй (кассационной) инстанции, в порядке надзора и по вновь открывшимся обстоятельствам;
в) Верховный Суд РФ в пределах своей компетенции рассматривает дела в качестве суда второй (кассационной) инстанции, в порядке надзора и по вновь открывшимся обстоятельствам, а в случаях, предусмотренных федеральным законом, также и в качестве суда первой инстанции.
Конституционный Суд РФ рассматривает жалобы на нарушения конституционных прав и свобод граждан, чьи права и свободы нарушаются законом, примененным или подлежащим применению в конкретном деле.
Европейский суд по правам человека рассматривает жалобы на нарушения прав, гарантированных Конвенцией о защите прав человека и основных свобод (Counci of Europe, F-67075 Strasbourg Cedex France. Fax: (8-10) 3-33-88-41-27-303).
Порядок защиты прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, регулирует статья 15 ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». Закон устанавливает, что защита прав таких детей осуществляется органами государственной власти субъектов РФ в соответствии с законодательством субъектов РФ.
Государство гарантирует судебную защиту прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В соответствии с Минимальными стандартными правилами ООН, касающимися отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила), принятыми Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 40/33 от 10 декабря 1985 г., государства-члены должны стремиться к созданию условий, позволяющих обеспечить содержательную жизнь подростка в обществе, которая в тот период жизни, когда она или он наиболее склонны к неправильному поведению, будет благоприятствовать процессу развития личности и получения образования, в максимальной степени свободному от возможности совершения преступлений и правонарушений. Следует уделять достаточное внимание осуществлению позитивных мер, предполагающих полную мобилизацию всех возможных ресурсов, включая семью, добровольцев и другие группы общества, а также школы и другие общественные институты, с целью содействия благополучию подростка, с тем чтобы сократить необходимость вмешательства со стороны закона, и эффективного, справедливого и гуманного обращения с подростком, находящимся в конфликте с законом.
Действующее законодательство устанавливает гарантии несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, подсудимых на досудебной стадии и в процессе рассмотрения дела.
Представляется, что, хотя по совершенствованию защиты прав детей
в российском законодательстве проведена
большая работа, ситуация в данной сфере
все же далека от удовлетворительной.
На это указывает целый ряд российских
правоведов и общественных деятелей. Позволим
себе в этой связи привести довольно обширную
(как нам представляется, актуальность
проблемы это оправдывает) цитату из
доклада «Права детей в России в европейской
перспективе» [60]. «Ювенальная юстиция
до сих пор не учреждена в России, хотя
пакет необходимых Федеральных законов
рассматривается в Государственной Думе
в течение многих лет, хотя существует
замечательный пилотный опыт работы ювенальных
судов в Ростовской области и в некоторых
других регионах России. Также широко
распространено насилие в милиции в отношении
подростков. После гуманизации УК РФ в
2003 году число приговоров, связанных с
лишением свободы несовершеннолетних
правонарушителей, уменьшилось, но все
равно остается высоким (15-20 тысяч в год,
что составляет 20% от общего числа приговоров
в отношении детей, вынесенных судами
в течение года, - ср. с соответствующими
2-2,5% в странах Европейского Союза). Абсолютно
неприемлемыми являются большие сроки
заключения, к которым приговаривают детей
(в среднем 4,1 года, зачастую ребенка приговаривают
к нескольким годам заключения за кражу
продуктов по причине голода). Общее число
детей, находящихся в различных местах
лишения свободы (в милиции, в следственных
изоляторах, в воспитательных колониях,
в центрах временного содержания несовершеннолетних
правонарушителей, в спецшколах), в разные
годы составляет от 30 до 40 тысяч, что означает
21-28 ребенка в заключении на каждые 100 тысяч
населения России. Для сравнения та же
цифра в некоторых странах Западной и
Центральной Европы колеблется от нуля
(Италия) до 5,7 (Греция); в бывших социалистических
странах – от 0,6 (Словения) до 16,6 (Эстония)
и 17 (Республика Беларусь). В США эта цифра
равна 30. Таким образом, Россия со времен
сталинского ГУЛАГа (вместе с США - начиная
с 90-х годов прошлого века) сохраняет
позорное первенство по числу детей, находящихся
в заключении. (Эти данные приведены в
«Альтернативном докладе – 2005» коалиции
российских НПО в Комитет ООН по правам
ребенка - http://pravorebenka.narod.ru/
Также в России отсутствует система пробации. По этой причине подростки-правонарушители, приговоренные к наказаниям, не связанным с лишением свободы, а также те, кто вышел на свободу после отбытия срока наказания, остаются, как правило, без необходимого сопровождения и социальной поддержки, что приводит к высокому проценту рецидива.» [61].
Информация о работе Правоотношения родителей и детей по законодательству Российской Федерации