Контрольная работа по "Юридической психологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Февраля 2013 в 15:52, курсовая работа

Краткое описание

Действующее уголовно-процессуальное законодательство предусматривает, что в качестве одного из неотложных следственных действий является допрос и его разновидность – очная ставка. Только воспринимаю вербально информацию, следователь и дознаватель может устанавливать обстоятельства, входящие в предмет доказывания по расследуемому им уголовному делу. Анализ процесса формирования показаний интересовал таких ученых-криминалистов и процессуалистов:

Содержание

1.Введение……………………………………………………………….…3стр.
2. Психология допроса как следственного действия……………………4стр.
3. Психологические приемы допроса…………………………………….9стр.
4. Заключение……………………………………………………………...19стр.
5. Список литературы……………………………………………………..21стр.

Введение

Прикрепленные файлы: 1 файл

юридическая психология.doc

— 104.00 Кб (Скачать документ)


 

 

МОСКОВСКИЙ  ПОГРАНИЧНЫЙ ИНСТИТУТ ФСБ РОССИИ


Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

 

 

 

 

 

Контрольная работа

по Юридической  психологии

(Психология допроса как следственного действия)

 

 

 

 

 

Автор работы - слушатель 4 факультета

Прапорщик Андреев Н.А.                       .                учебная группа 471  набор 2007г.

 

 

 

Москва 2011

 

Содержание

 

1.Введение……………………………………………………………….…3стр.

2. Психология допроса как следственного действия……………………4стр.

3. Психологические приемы допроса…………………………………….9стр.

4. Заключение……………………………………………………………...19стр.

5. Список литературы……………………………………………………..21стр.

 

Введение

Действующее уголовно-процессуальное законодательство предусматривает, что в качестве одного из неотложных следственных действий является допрос и его разновидность – очная ставка. Только воспринимаю вербально информацию, следователь и дознаватель может устанавливать обстоятельства, входящие в предмет доказывания по расследуемому им уголовному делу. Анализ процесса формирования показаний интересовал таких ученых-криминалистов и процессуалистов: A.M. Алексеева, О.Я. Баева, В.П. Бахина, Р.С. Белкина, В.П. Божьева, А.Н., Васильева, С.А. Голунского, Г.Г. Доспулова, А.В. Дулова, Г.А. Зорина, Г.М. Кармашева, Л.М. Карнееву, B.C. Комаркова, Н.И. Кулагина, Ш.М. Мажитова, М.Н. Нагимова, С.К. Питерцева, Н.И. Порубова, А.Р. Ратинова, С.Я. Розенблита, В.И. Смыслова, А.Б. Соловьева, Е.Е. Центрова, Б.М. Шавера, А.Ю. Щепитько, М.П. Якуба и др. Хочу подчеркнуть, что в ходе всероссийских опросов (ВЦИОМ, 1997) 70% опрошенных указали, что не чувствуют себя в безопасности на улицах, переживают страх нападения. Подобная психологическая установка, в формировании которой не последнюю роль играют средства массовой информации, служит основой виктимного поведения граждан, причиной их неадекватных, в том числе и провоцирующих действий в ситуации совершения преступления, высокой латентности насильственных преступлений и нежелания свидетелей и потерпевших сотрудничать с работниками правоохранительных органов.

Для предварительного следствия  и юридической психологии как  науки характерно исследование генезиса различных социальных конфликтов, кульминационной  фазой развития которых явилось  событие преступления. Конфликтная  ситуация редко исчерпывается событием преступления1. Решая основной вопрос по делу, совершено ли преступление данным лицом, нужно ясно понимать его психологию. Именно этой теме и посвящена настоящая контрольная работа.

 

1. Психология допроса как следственного действия

 

Раскрывая существо данной темы, стоит остановиться на базовых основополагающих понятиях, лежащих в основе юридической психологии, идя от общих понятий к частным.

Судебная психология — это область юридической психологии, изучающая круг вопросов, относящихся к судопроизводству: психологию судей, следователей и других работников правоохранительных органов и адвокатуры, психологическое содержание их профессиональной деятельности, методы отбора и обучения; психологию обвиняемых, свидетелей, потерпевших, психологию свидетельских показаний, психологические основы следственных и судебных действий (допроса, очной ставки и др.), оперативно-розыскной деятельности; методологию и методику судебно-психологической экспертизы.

Итак, допрос является одним из следственных действий, с помощью которых устанавливаются различные обстоятельства, являющиеся предметом доказывания по уголовному делу: событие преступления, мотив и цель действий обвиняемого (а иногда и потерпевшего), обстоятельства, которые способствовали совершению преступления, и т.д.

Для допроса характерно сложное  психологическое общение следователя  с разными людьми. Вот почему это  процессуальное действие отличается многоплановостью, имеет процессуальный, организационный, криминалистический, психологический  и этический аспекты.

Для получения достоверных показаний свидетеля следователь должен учитывать психологический процесс формирования показаний.

Согласно ст. 189 УПК  РФ перед допросом следователь выполняет  требования, предусмотренные частью пятой статьи 164 УПК РФ. Если у  следователя возникают сомнения, владеет ли допрашиваемое лицо языком, на котором ведется производство по уголовному делу, то он выясняет, на каком языке допрашиваемое лицо желает давать показания.

Задавать наводящие  вопросы запрещается. В остальном  следователь свободен при выборе тактики допроса.

 

Первоначальной стадией формирования этих показаний является восприятие свидетелем тех или иных событий. Воспринимая предметы и явления, человек осмысливает и оценивает эти явления, проявляет к ним определенные отношения.

При допросе свидетеля  следователь должен отчленить объективные  факты от субъективных наслоений. Необходимо выяснить условия, в которых происходило восприятие происшествия (освещенность, продолжительность, удаленность, метеорологические условия и т.д.). При этом следует учитывать, что люди часто не способны точно оценить количество воспринимавшихся предметов, расстояние между ними, их пространственное соотношение и размеры.

Успех допроса зависит  от того, насколько полно следователь  учтет и использует при допросе особенности личности допрашиваемого. Без такого учета невозможно установление психологического контакта.

Под психологическим  контактом с допрашиваемым понимают создание такой атмосферы допроса, при которой допрашиваемый проникается  уважением к следователю, пониманием его задач и обязанностей, исключает всякие личные мотивы в его действиях, осознает необходимость способствовать своими показаниями установлению истины. Обман допрашиваемого, попытки поймать его в ловушку подрывают его доверие к следователю, способствуют возникновению конфликтной атмосфере допроса.

Изучение личности допрашиваемого помогает определить особенности, которые  приобретает у него процесс формирования показаний, предположить, какова будет  его линия поведения на допросе  и выработать нужную тактику допроса с использованием тех или иных психологических приемов.

Обстановка допроса  должна исключать психологическое  воздействие на допрашиваемого в  виде угрозы применения насилия или  иных незаконных мер. При наличии  на свидетеле или потерпевшем внешних признаков насилия (побоев, порывов одежды) следователь должен убедиться, что оно не связано с предстоящей дачей показаний. Допрашиваемому лицу необходимо обеспечить возможность сделать соответствующее заявление.

Наличие психологического расстройства или отставания в психическом развитии устанавливаются заключением экспертизы, но если экспертиза еще не проведена (назначена), участие психолога (или педагога) в допросе возможно при наличии данных об умственной отсталости несовершеннолетнего в материалах дела (показания родителей, учителей и других лиц, справки, выписки из истории болезни и т.п.).

Особо стоит отметить, что на предварительном следствии допрос обвиняемого и подозреваемого нередко проходит в условиях конфликтной ситуации. Причины конфликта возникают от принудительного характера общения, так как обвиняемый понимает, что каждый проведенный следователем допрос приводит к изобличению в совершении преступления, но не считает возможным отказаться отдачи показаний, не может избежать общения со следователем. Обвиняемый понимает сложность положения, в котором уже находится, и зачастую связывает с деятельностью следователя избрание меры пресечения, изменение привычного образа жизни, нравственные переживания, лишение возможности общаться с близкими людьми и т. д. Следователь в ходе допроса стремится установить истину, наделен значительными властными полномочиями, а обвиняемый старается скрыть истину, но обязан подчиняться требованиям закона. Данный конфликт не должен носить личностного характера, взаимоотношения надо строить в строгом соответствии с нормами уголовного судопроизводства и морали.

При допросе необходим  индивидуально-психологический подход к обвиняемому.

В сложной ситуации следователю  нужно знать все основные социальные роли, которые исполнял допрашиваемый в жизни, и научиться направлять допрашиваемого к занятию такой ролевой позиции, которая бы наиболее соответствовала ситуации данного допроса. Для следователя далеко не безразлично, какую из всего арсенала ролей будет играть допрашиваемый1.

Стоит отметить, что участвуя в допросе обвиняемого и подозреваемого, а также в иных следственных действиях, защитник должен обеспечить выявление  всех благоприятных для подзащитного обстоятельств. При этом защитник обязан принять и необходимые меры к охране личности обвиняемого в нравственном и психологическом плане и возражать против таких недопустимых приемов допроса, как угрозы, нереальные обещания и другие виды обмана, резкий тон и т.п.2

Показания подозреваемого по своей социально-психологической и процессуальной природе имеют двойственный характер. С одной стороны, они являются информацией о криминальном событии, автором или участником которого является подозреваемый и лучше других осведомлен о всех обстоятельствах деяния, по поводу которого возбуждено уголовное дело и осуществляется досудебное производство. С другой стороны, в случае неосновательного подозрения его в совершении преступления подозреваемый, как правило, лучше, чем кто-либо другой, может дать объяснения по поводу ошибочности павшего на него подозрения, привести соображения и доводы, которые можно быстро проверить и исправить ошибку.

При явке с повинной и  деятельном раскаянии в содеянном  подозреваемый может сообщить допрашивающему о мотивах, целях и других обстоятельствах, побудивших его совершить это преступление. А это ускоряет возможность проверки всех возможных версий содеянного и ведет к сокращению сроков досудебного производства по делу.

Подводя итог, стоит отметить, что следователь, кроме знания юридической  психологии, должен хорошо знать Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации, так как противодействие может быть оказано не только подозреваемым (обвиняемым), но и защитником. Его участие в какой-то мере осложняет проведение допроса для следователя, но это основная гарантия того, что в последствии может быть установлено, причастен ли допрашиваемый к совершённому преступлению либо нет. Так или иначе, следователь не должен бояться адвоката, быть наравне с ним, а в тактике и психологии даже превосходить его.

 

2. Психологические приемы допроса

 

Приемы правомерного психического воздействия – это приемы преодоления противодействия следствию.

Тактические приемы допроса - это разработанные криминалистикой и апробированные следственной практикой оптимальные способы установления с допрашиваемым психологического контакта, нейтрализации его негативного настроя к расследованию и оказания на него психического воздействия с целью получить полные и достоверные показания1.

Приемы психического воздействия на допрашиваемое лицо с целью изменения его позиций и получения правдивых показаний могут быть подразделены на следующие подгруппы:

    • Основанные на использовании отдельных психологических качеств личности;
    • Основанные на доверии допрашиваемого лица к личности следователя;
    • Осведомления допрашиваемого лица о наличии достоверной доказательственной информации;
    • Создающие у допрашиваемого преувеличенное представление об объеме имеющихся доказательств;
    • Повышенного эмоционального воздействия, связанные с предъявлением неожиданной информации2.

Особый интерес представляет собой участие педагога и психолога в ходе допроса несовершеннолетних, что получило признание и психологии как науки, и уголовного процесса, криминалистики.

Помощь педагога суду заключается  в установлении психологического контакта между допрашивающим и допрашиваемым, составлении перечня вопросов для допроса, в их формулировке и последовательности. Педагог рекомендует продолжительность допроса, тактические приемы его проведения и т.п. На время установления психологического контакта с потерпевшим возможно удаление подсудимого из зала судебного заседания.

Ограничение времени продолжительности  допроса несовершеннолетнего (4 часа) определяется в первую очередь особыми  возрастными и психологическими свойствами подростков - быстрой утомляемостью, внушаемостью, склонностью к фантазированию и др., которые в случаях затягивания допроса могут привести к отрицательному результату.

Законодатель, устанавливая продолжительность  непрерывного допроса -для взрослых - не более четырех часов, а общую продолжительность допроса для них в течение дня - не более восьми часов, руководствуется реальными возможностями человека и общепринятыми в медицине, психологии и научной организации труда требованиями об охране его физического и психического здоровья1.

Кроме того, важно знать, что уголовно наказуемо принуждение к даче не только ложных, но и правдивых показаний.

В то же время считается законным применение тактических и психологических приемов допроса, если они соответствуют процессуальным нормам (например, проведение очной ставки с целью выявить противоречия в показаниях и склонить допрашиваемого говорить правду).

Информация о работе Контрольная работа по "Юридической психологии"