Тематическое планирование

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Июня 2012 в 00:12, аттестационная работа

Краткое описание

Развернутое тематическое планирование с 1-11 классы.

Скачать полностью (176.17 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Тематическое планирование легкая атлетика.docx

— 186.85 Кб (Скачать документ)

                                  

                     ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 класс 1 четверть

                                                     

№ п/п Наименование  раздела Тема  урока Кол-во Тип урока
    Элементы содержания
 Требования  к уровню подготовленности Вид контроля Д/з Дата  проведения
 
программы		  
часов		  
 
    обучающихся
     план факт
1 Легкая атлетика Спринтерский бег, эстафетный бег 4 Вводный Высокий старт 15-30 м, бег по дистанции (40-50 м); специальные  беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств. Инструктаж по ТБ. Терминология спринтерского бега Знать инструкцию по ТБ на занятиях л/а. Уметь пробегать  с максимальной скоростью 30 м   Комплекс 1    
        Комбинированный Высокий старт 15-30 м, бег по дистанции (40-50 м); специальные  беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств. Измерение результатов Уметь пробегать  с максимальной скоростью 60 м   Комплекс 1    
        Совершенствование знаний, умений, навыков Высокий старт 15-30 м, Финиширование. Специальные беговые  упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений Уметь пробегать  с максимальной скоростью 60 м   Комплекс 1    
        Контрольный Бег 60 м на результат. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств Уметь пробегать  с максимальной скоростью 60 м Мальчики: 10,0; 10,6; 10,8.

Девочки: 10,4; 10,0, 11,2

 Комплекс 1    
    Прыжок в  длину способом «согнув ноги», метание ма- 3 Комбинированный Прыжок в  длину с 7-9 шагов. Метание мяча в  горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с 8-10 м. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Терминология прыжков в длину Уметь прыгать  в длину с разбега; метать мяч  в мишень и на дальность   Комплекс 1    
    лого мяча   Комбинированный Прыжок в  длину с 7-9 шагов. Метание теннисного мяча на заданное расстояние. Специальные  беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Терминология метания Уметь прыгать  в длину с разбега; метать мяч  в мишень и на дальность   Комплекс 1    
        Учетный Прыжок в  длину с 7-9 шагов. Метание теннисного мяча на дальность. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств Уметь прыгать  в длину с разбега; метать мяч  в мишень и на дальность Оценка техники  прыжка в длину и метание мяча в цель Комплекс 1    
Бег на средние дистанции 1 Комбинированный Бег 1000 м (мин) на результат. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости Уметь пробегать  дистанцию 1000 м на результат Мальчики: 5,00; 5,30; 6,00. Девочки: 5,30; 6,00; 6,20 Комплекс 1    

 

                             4 четверть 

2 Легкая атлетика Спринтерский бег, эстафетный бег 4 Комбинированный Высокий старт 15-30 м, бег по дистанции (40-50 м), Специальные  беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств. Инструктаж по ТБ. Определение результатов в спринтерском беге Уметь пробегать  с максимальной скоростью 30 м   Комплекс 4    
 
 		  
 		  
 		  
 		 Комбинированный Высокий старт 15-30 м, бег по дистанции (40-50 м), специальные  беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений Уметь пробегать  с максимальной скоростью 60 м   Комплекс 4    
 
 		  
 		  
 		  
 		 Совершенствование ЗУН Высокий старт 15-30 м, Финиширование. Специальные беговые  упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений Уметь пробегать  с максимальной скоростью 60 м   Комплекс 4    
 
 		  
 		  
 		  
 		 Контрольный Бег 60 м (мин) на результат. Специальные беговые  упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств Уметь пробегать  с максимальной скоростью 60 м Мальчики: 10,0; 10,4; 10,8. Девочки: 10,4; 10,8; 11,2 Комплекс 4    
 
 		  
 		 Прыжок  в высоту, метание малого мяча 
 2 Комбинированный Прыжок в  высоту с 5-7 шагов разбега способом «перешагивания», метание теннисного мяча с 3-5 шагов на заданное расстояние. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств Уметь прыгать  в высоту с разбега, метать мяч  в мишень и на дальность   Комплекс 4    
 
 		  
 		  
 		 Комбинированный Прыжок в  высоту с 5-7 шагов разбега способом «перешагивания», метание теннисного мяча с 3-5 шагов на дальность. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств Уметь прыгать  в высоту с разбега, метать мяч  в мишень и на дальность   Комплекс 4    

 
 
 
 
 
 
 

 

 
 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс 1 четверть 

№

п/п

 Наименование  раздела программы Тема  урока Кол-во часов Тип урока
    Элементы содержания
 Требования  к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата  проведения
 
 
 
 
 
 
 
 
 
план		 факт
1
    2
    3
 4
    5
      6
    7
    8
 9 10 11
1 Легкая  атлетика Спринтерский бег, эстафетный бег 4 Вводный Низкий старт 20-40 м. Бег по дистанции (50-60 м). Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3x10. Инструктаж по ТБ. Развитие скоростных качеств Знать правила  ТБ на уроках л/а.

Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью

   Комплекс 1    
 
 
 
 
Совершенствование ЗУН		 Низкий старт 20^0 м. Бег по дистанции (50-60 м). Эстафеты. ОРУ. Челночный бег 3x10. Специальные  беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью   Комплекс 1    
 
 
 
 
Совершенствование ЗУН		 Низкий старт 30—40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Финиширование. Эстафеты. ОРУ. Специальные беговые  упражнения. Челночный бег 3x10. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта   Комплекс 1    
 
 
 
 
Учетный		 Бег на результат 60 м. Эстафеты. ОРУ. Специальные беговые  упражнения. Развитие скоростных качеств Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью Мальчики: «5» - 9,5; «4»-9,8; «3»- 10,2. Девочки: «5» - 9,8; «4» - 10,4; «3»-10,9 Комплекс 1    
 
 
Прыжок  в длину согнув ноги, метание малого мяча		 3 Комбинированный Прыжок в  длину с 9-11 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность  и на заданное расстояние. ОРУ. Специальные  беговые упражнения. Развития скоростно-силовых  качеств. Правила соревнований Уметь прыгать  в длину с разбега, метать на дальность  мяч   Комплекс 1    
 
 
 
 
Комбинированный		 Прыжок в  длину с 9-11 беговых шагов. Метание  мяча (150 г) на дальность с 3,5 шагов  на дальность. ОРУ. Специальные беговые  упражнения. Развития скоростно-силовых  качеств. Правила соревнований Уметь прыгать  в длину с разбега, метать на дальность  мяч
      •
 Комплекс 1    
 
 
 
 
Учетный		 Прыжок в  длину на дальность. Развития скоростно-силовых  качеств. Правила соревнований Уметь прыгать  в длину с разбега, метать на дальность  мяч Мальчики: 360, 340, 320.

Девочки: 340,320,300

 Комплекс 1    

 

4 четверть 

2 Легкая атлетика Спринтерский бег, эстафетный бег 4 Комбинированный Высокий старт 20^10 м. Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3x10. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований. Инструктаж по ТБ Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью   Комплекс 4    
 
 		  
 		  
 		  
 		 Совершенствование ЗУН Высокий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3x10. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью   Комплекс 4    
 
 		  
 		  
 		  
 		 Совершенствование ЗУН Высокий старт 20^10 м. Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3x10. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью   Комплекс 4    
 
 		  
 		  
 		  
 		 Учетный Бег на результат 100 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью Мальчики: «5» - 9,5; «4» - 9,8; «3»-10,2. Девочки: «5» - 9,8; «4» - 10,4; «3»-10,9 Комплекс 4    
 
 		  
 		  
Прыжок  в высоту, метание малого мяча		 2 Комбинированный Прыжок в  высоту с 9-11 беговых шагов способом перешагивания. Метание мяча (150 г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные  беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований Уметь прыгать  в высоту с разбега, метать мяч  на дальность с разбега   Комплекс 4    
 
 		  
 		  
 		  
 		 Комбинированный Прыжок в  высоту с 9-11 беговых шагов способом перешагивания. Метание мяча (150 г) на дальность с 3-5 шагов в коридор. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований Уметь прыгать  в высоту с разбега, метать мяч  на дальность с разбега Оценка техники  прыжка в высоту, метания: мальчики: «5» - 35 м; «4» - 30 м; «3» - 28 м; девочки: «5» - 28 м; «4» - 24 м; «3» - 20 м Комплекс 4    

 
 
 
 
 
 
 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс 1 четверть 
 

№ п/п Наименование  раздела программы Тема  урока Кол-во часов Тип урока
    Элементы содержания
 Требования  к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата  проведения
 
 
 
 
 
 
 
 
 
план		 факт
1
    2
    3
 4
    5
      6
    7
    8
 9 10 11
1 Легкая  атлетика Спринтерский бег, эстафетный бег 4 Вводный Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Инструктаж по ТБ. Развитие скоростных качеств Знать правила  ТБ на уроках л/а.

Уметь пробегать 30 м с максимальной скоростью с низкого старта

   Комплекс 1    
 
 
 
 
Совершенствование ЗУН		 Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта   Комплекс 1    
 
 
 
 
Совершенствование ЗУН		 Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Финиширование. Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые  упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта   Комплекс 1    
 
 
 
 
Учетный		 Бег на результат 100 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью Мальчики: 13-9,3; 10-9,6.

Девочки: 10-9,8; 7-10,0

 Комплекс 1    
 
 
Прыжок  в длину согнув ноги, метание мяча		 3 Комбинированный Прыжок в  длину с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность  с 5-6 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использования л/а упражнений для развития скоростно-силовых качеств Уметь прыгать  в длину с 11-13 беговых шагов, метать на дальность мяч   Комплекс 1    
 
 
 
 
Комбинированный		 Прыжок в  длину с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание 150 г мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специальные беговые  упражнения. Правила использования л/а упражнений для развития скоростно-силовых качеств Уметь прыгать  в длину с 11-13 беговых шагов, метать на дальность мяч   Комплекс 1    
 
 
 
 
Учетный		 Прыжок в  длину на результат. Техника выполнения метание мяча с разбега Уметь прыгать  в длину с 11-13 беговых шагов, метать на дальность мяч Мальчики: 400, 380, 360.

Девочки: 370,340,320

 Комплекс 1    
    Бег на средние дистанции 1 Комбинированный Бег 1500 м (девочки), 2000 м (мальчики) (мин). ОРУ. Специальные  беговые упражнения. Спортивные игры. Правила соревнований. Развитие выносливости Уметь пробегать  дистанцию 1500 (2000 м) Мальчики: 9,00; 9,30; 10,00

Девочки: 7,30; 8,00; 8,30

 Комплекс 1    

Информация о работе Тематическое планирование