Понятие «Утомление». Виды утомления. Признаки утомления студента во время занятий. Понятие «Усталость»

4. Понятие «Усталость»,   восстановление организма.

Усталость – субъективное переживание, чувство обычно отражающее утомление, хотя иногда чувство усталости может возникать и без предшествующей нагрузки, т.е. без реального утомления.

Восстановление  организма

Степень утомления, как и  быстрота восстановления, обусловлена  сложным взаимодействием многих факторов, среди которых основное значение имеют: характер проделанной  работы, ее направленность, объем и  интенсивность, состояние здоровья, уровень подготовленности, возраст  и индивидуальные особенности тренирующегося, предшествовавший режим, уровень технической  подготовки, умение расслабляться и  пр. Если это соревнования, то существенную роль играет степень их напряженности  и ответственности, соотношение  сил, тактический план их проведения. Экспериментально доказано избирательное  действие различных тренировочных  нагрузок и режимов работы на двигательный аппарат и вегетативное его обеспечение  при утомлении и восстановлении (Гиппенрейтер Б. С.; Коробков А. В.,; Волков В. М., , и др.).

Существенное влияние  на течение восстановительных процессов  оказывает и кумуляция утомления  при определенных режимах тренировки. Продолжительность восстановления различна от нескольких минут до многих часов и суток в зависимости  от выраженности перечисленных факторов. Чем быстрее восстановление, тем  лучше адаптация организма к  следующей нагрузке, тем большую  работу с более высокой результативностью  он может при этом выполнить а, следовательно, тем в большей  степени растут его функциональные возможности и выше эффективность  тренировки.

При повторных больших  физических (напряжениях в организме  могут развиваться два противоположных  состояния: а) нарастание тренированности  и повышение работоспособности, если процессы восстановления обеспечивают восполнение и накопление энергетических ресурсов; б) хроническое истощение  и переутомление, если восстановления систематически не наступает.

Приведенное положение, конечно, не означает, что тренировка квалифицированных  спортсменов должна всегда проводиться  на фоне полного восстановления либо сверхвосстановления. За последнее  десятилетие спортивная практика убедительно  доказала не только возможность, но и  целесообразность в определенные периоды  микро - и макроциклов тренировки на уровне недовосстановления, что  служит стимулом для дальнейшего  повышения уровня деятельности организма  и его работоспособности. Врачебные  исследования показали при этом отсутствие (конечно, при соблюдении всех необходимых  условий) каких-либо неблагоприятных  изменений в организме спортсмена. Однако на определенных этапах тренировки на фоне недовосстановления периодически необходима компенсация, обеспечивающая прочное восстановление.

Следовательно, ускорение  восстановления направленное действие на восстановительные процессы один из действенных рычагов управления тренировочным процессом. Ускорения  восстановления можно добиться как  естественным путем (восстановительные  процессы тренируемы и не случайно быстрота восстановления один из диагностических  критериев тренированности), так  и направленным воздействием на течение  процессов восстановления с целью  их стимулирования.

Использование вспомогательных  средств может дать соответствующий  эффект только в сочетании с естественным путем ускорения восстановления, обусловленным нарастанием тренированности. В противном случае сдвиги восстановления во времени не будут в должной  мере обеспечены ресурсами организма, что может не только затормозить  естественное ускорение восстановления, но и неблагоприятно отразиться на функциональном резерве организма. Управление процессами восстановления важно не только для квалифицированных  спортсменов, тренирующихся с большими нагрузками, но и для всех других контингентов, занимающихся физической культурой и массовым спортом, поскольку  способствует наиболее благоприятному восприятию нагрузок организмом, а  тем самым и оздоровительному эффекту занятий. К настоящему времени  разработан и внедрен в практику немалый арсенал восстановительных  средств, которые можно классифицировать по разным признакам: по направленности и механизму действия, времени  использования, условиям применения и  т. п. Наибольшее распространение получило разделение восстановительных средств  на три большие группы педагогические, психологические и медико-биологические, комплексное использование которых  в зависимости от направленности тренировочного процесса, задач и  этапа подготовки, возраста, состояния  и уровня подготовленности тренирующегося, предшествовавшего режима и составляет систему восстановления.

Педагогические средства обеспечивают эффективность восстановления за счет соответствующего построения тренировки и режима. Эта группа средств должна рассматриваться  как основная, ибо какие бы специальные  средства ни применялись для ускорения  восстановления, они окажут должное  действие только при правильной тренировке и режиме. К педагогическим средствам  относятся: рациональное сочетание  средств общей и специальной  подготовки, правильное сочетание нагрузки и отдыха в микро-, макро- и многолетних  циклах подготовки, введение специальных  восстановительных циклов и профилактических разгрузок, варьирование нагрузок, условий  тренировок, интервалов отдыха между  занятиями и упражнениями, широкое  использование переключении с одного вида упражнений на другой, с одного режима .работы на другой, полноценная  разминка, использование в ходе занятий  упражнений для расслабления мышц, дыхательных упражнений, приемов  самомассажа и пр., полноценная  заключительная часть занятия, а  также большая индивидуализация тренировки, рациональный режим (особенно пред - и постсоревновательного периода), достаточная эмоциональность занятий  и др.

Психологические средства направлены на быстрейшую нормализацию нервно-психического статуса спортсмена после напряженных  тренировок и особенно соревнований, что создает необходимый фон  для восстановления функций физиологических  систем и работоспособности. Сюда можно  отнести как психопедагогические  средства (такие, например, как оптимальный  моральный климат, положительные  эмоции, комфортные условия быта и  тренировки, интересный разнообразный  отдых, щажение психики спортсмена, особенно в предсоревновательном периоде  и непосредственно после соревнований, при комплектовании команд, расселении спортсменов на сборах и т.п., индивидуальный подход), так и психогигиенические средства регуляции и саморегуляции  психических состояний: удлинение  сна, внушенный сонотдых, психорегулирующая, аутогенная тренировка, цветовые и  музыкальные воздействия, специальные  приемы мышечной релаксации, управления тонусом произвольной мускулатуры, использование некоторых медикаментозных  средств для уравновешивания  нервных процессов и пр.

Основные медико-биологические  средства восстановления это рациональное питание (включая использование  дополнительных его факторов и витаминов), физические факторы (гидро-, бальнео-, электро-, свето- и теплопроцедуры, массаж, аэроионизация), некоторые естественные растительные и фармакологические средства, рациональный суточный режим, климатические факторы.Механизм воздействия этих средств можно  представить себе как сочетание  неспецифических (действие на эащитно-приспособительные  силы организма) и специфических  влияний, непосредственно направленных на быстрейшую ликвидацию проявлений общего и локального утомления, вызванного проделанной работой. Через нейрогуморальные механизмы регуляции эти средства воздействуют на измененные вследствие физической нагрузки метаболизм, температуру  и кровоснабжение тканей, способствуют восполнению затраченных энергетических и пластических ресурсов, быстрейшему  выведению из организма продуктов  распада, восстанавливают нормальное соотношение нервных процессов, способствуя тем самым восстановлению функций регулирующих механизмов и  эффекторных органов, ликвидации чувства  усталости. Это позволяет ускорить естественное течение восстановительных  процессов, повысить адаптацию организма  к последующей мышечной деятельности и его работоспособность.

Использование вспомогательных  средств для управления физиологическими процессами, измененными под влиянием проделанной работы, в целях ускорения  его восстановления и предупреждения перенапряжения при последующих  нагрузках физиологически оправдано  и не имеет ничего общего с искусственным  стимулированием организма для  повышения его работоспособности.

Использование восстановительных  средств должно носить системный  характер, предусматривающий комплексное  применение средств разного действия в тесной увязке с конкретным режимом  и методикой тренировки, то есть рациональное сочетание отдельных средств в соответствии с видом спорта, задачами и периодом тренировки, характером работы, степенью утомления, состоянием спортсмена.

Восстановительные процессы характеризуются неравномерностью, фазностью (фаза пониженной, исходной и повышенной работоспособности  последняя регистрируется не после  каждой работы, а на более длительных этапах тренировки), гетерохронизмом. Гетерохронизм в восстановлении вегетативной и двигательной сферы  организма, а также отдельных  вегетативных звеньев наиболее выражен  в позднем восстановительном  периоде после нагрузок, а также  у менее тренированных лиц. Поэтому  при выборе восстановительных средств 'следует предусмотреть возможность  одновременного влияния на разные функциональные званья организма, обеспечивающие его  работоспособность психическую  и соматическую сферы, двигательный аппарат, центральную нервную и  вегетативную системы с тем, чтобы  одновременно снять как нервный, так и физический компоненты утомления.

Соединение отдельных  средств в комплекс значительно  повышает эффективность действия каждого  из них. Это касается как одновременного применения педагогических, психологических  и медико-биологических средств, так и применения отдельных средств  из арсенала последних. Большое значение имеет направленность тренировочного процесса и, в частности, конкретного  занятия или соревнования, что  в значительной степени определяет не только подбор средств, оказывающих  избирательное или преимущественное воздействие на определенные функциональные звенья организма, но и тактику их использования. Основное внимание уделяют  при этом действию на состояние тех  систем организма, которые претерпели наибольшие изменения при данной нагрузке и наиболее медленно восстанавливаются, а также состоянию интегральных систем, обеспечивающих работоспособность  и адаптацию (нервная система, гормональная регуляция, кровообращение). Поэтому  при подборе средств восстановления обязательно учитывать вид спорта н направленность нагрузки в занятии. Так, например, в циклических видах  спорта четко прослеживается зависимость  глубины и характера утомления  от относительной мощности выполняемой  работы независимо от структуры движения (Фарфель В. С.; Зимкин Н. В), что делает основным объектом для восстановительных  средств при работе на выносливость кардиореспираторный аппарат, процессы обмена веществ и энергии.

 Большое значение имеют и индивидуальные особенности спортсменов. Так, например, некоторые из них даже в состоянии хорошей тренированности отличаются относительно медленным восстановлением после нагрузок, что во многом зависит от индивидуальной особенности нервных процессов и обмена веществ. И, наоборот, есть генетически обусловленная способность к быстрому восстановлению. Надо учитывать и индивидуальную чувствительность к тем или иным средствам (фармакологическим и некоторым продуктам питания, физиотерапевтическим процедурам и пр.).

Активно воздействуя на физиологические  функции, регулируя их механизмы, восстановительные  средства (особенно физические, фармакологические  и психологические) имеют и направленное действие могут оказывать на организм как успокаивающее, так и, напротив, возбуждающее действие, что также  требует учета индивидуальных особенностей и характера утомления (с преобладанием  после нагрузки возбуждения или, наоборот, торможения, угнетения спортсмена). Существенно и значение возраста. Так, например, у детей после интенсивной, но сравнительно небольшой продолжительности  работы восстановление происходит быстрее, чем у взрослых, а после очень  напряженных нагрузок, наоборот, медленнее. У лиц среднего и старшего возраста восстановительные процессы замедляются.

Определенное значение имеют  также состояние здоровья, уровень  физического развития, характер профессионального  труда, привычность нагрузки, условия  ее проведения, климато-географические и другие факторы. Поэтому подбор восстановительных средств и  тактика их применения должны иметь  выраженную индивидуальную направленность. Всякий шаблон при этом не только не эффективен, но в ряде случаев и  не безвреден. В наибольшей степени  это относятся к средствам  фармакологии и физиотерапии.

Весьма важно учитывать  также совместимость используемых средств, в частности сочетание  средств общего и локального воздействия (хотя это деление в определенной степени и условно). При этом надо учитывать, что средства общего воздействия (ванны, души, общее ультрафиолетовое облучение, аэроионизация, питание, витамины, общий массаж, некоторые лекарства  и пр.) обладают широким диапазоном неспецифического общеукрепляющего действия на организм и адаптация к ним  наступает более медленно и постепенно, чем к средствам локального действия. Локальные действия (декомпрессия, электростимуляция, тепловые процедуры, камерные ванны, локальный массаж и  пр.), хотя и направлены непосредственно  на снятие местного утомления путем  улучшения кровоснабжения, клеточного метаболизма, теплового воздействия  на отдельные группы мышц, но одновременно вследствие происходящего при этом перераспределения кровотока (его  увеличение в зоне воздействия и  снижение вне ее) обусловливают не только местные, но и системные реакции, а тем самым и определенное общее воздействие.