Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2010 в 16:13, курсовая работа
Актуальность данной темы объясняется тем, что развитие быстроты реагирования на действия партнёра или соперника, в профессиональной деятельности и спорте имеют огромное значение.
Цель данной работы: изучение методики и упражнений для развития быстроты.
Введение...................................................................................................................3
Глава 1. Быстрота и скоростные способности человека......................................5
1.1. Быстрота как физическое качество человека.................................................5
1.2. Скоростные способности.................................................................................6
1.3. Задачи развития скоростных способностей.................................................10
1.4. Методы воспитания скоростных способностей..........................................11
1.5. Основы развития скоростных способностей...............................................13
Глава 2. Методика и упражнения для развития быстроты и скоростных способностей..........................................................................................................18
2.1. Методика развития быстроты реакции и скорости движений...................18
2.2. Упражнения для развития быстроты............................................................18
2.3. Подготовка в беге на 100 метров или в челночном беге............................22
2.4. Методики воспитания скоростных способностей.......................................27
Заключение.............................................................................................................33
Список литературы................................................................................................35
В учебно-тренировочных занятиях надо развивать все возможные формы проявления быстроты, необходимые для успешной профессионально-прикладной подготовки. Следует лишь всегда помнить, что работу над развитием быстроты и совершенствованием скоростных способностей не рекомендуется проводить в состоянии физического, эмоционального или сенсорного утомления2.
Обычно
скоростные тренировки сочетаются с
работой технической или
Целенаправленного развития быстроты и скорости движений требуют далеко не все современные профессии. Для большинства видов трудовой деятельности достаточно бывает того ее уровня, который достигается в процессе общефизической подготовки. Вместе с тем, работа операторов, пилотов авиалайнеров, водителей автотранспорта, военнослужащих, сотрудников правоохранительных органов, различных служб охраны и т. п., требует высокого уровня развития быстроты.
Средства
для развития быстроты могут быть
самыми разнообразными. Для многих
профессий созданы специальные
электронные тренажерные
В самостоятельных занятиях можно применять
упражнения с партнером и без партнера,
групповые упражнения для развития и совершенствования
быстроты и скорости движений3.
1. Компьютерные игры. В них совершенствуются быстрота простой и сложной реакции, подвижность нервных процессов, логика мышления, внимание, память.
2.
Бег со старта из различных
положений, в том числе из
положения сидя, лежа лицом вниз
или вверх, в упоре лежа, лежа
головой в противоположную
3.
Бег с максимальной скоростью
на 30-60 метров. Дозировка: 3-5 раз х
1-3 серии. Отдых до полного
4.
Бег с предельной скоростью
с «ходу»: 10-30 метров с 30-метрового
разбега. Выполнять, как и
5.
Быстрый бег под уклон (до 15
градусов) с установкой на достижение
максимальной скорости и
6. Быстрый бег в парке или в лесу с уклонами и уходами от встречных веток кустов и деревьев. Дозировка: быстрый бег до 10 секунд с последующей ходьбой 1-2 минуты. Всего выполнить 3-4 серии. Обратить внимание на меры безопасности.
7.
Передвижения в различных
8. Передвижение на четвереньках с максимально возможной скоростью. Стараться выполнять в соревновательной форме, в эстафетах.
9.
Выполнение отдельных ударов
рукой или ногой с
10. Нанесение серий ударов руками или ногами с максимальной частотой в воздух или на снарядах. Дозировка: 5-6 серий по 2-5 ударов в течение 10 секунд. Такие фрагменты повторяются 3-4 раза через 1-2 минуты отдыха, в течение которого необходимо полностью расслабить мышцы, выполняющие основную нагрузку в упражнении.
11.
Последовательное нанесение
12.
Поочередное выполнение с
13.
Выполнение максимального
14. Выполнение фиксированных серий ударов в прыжках вверх на месте с концентрацией усилия в одном из них. Начинать необходимо с двух ударов в каждой серии, затем постепенно увеличивать их количество.
15.
«Бой с тенью», в процессе которого
осуществляется выполнение
16.
Ритмичные перемещения двух
17.
Ритмичные подскоки со
18.
Подскоки через скакалку, вращаемую
двумя партнерами, с периодическим
ускорением ее вращения для
увеличения быстроты
19.
Уклоны от брошенного
20.
Отбивание брошенного
21.
Ловля брошенного партнером
22. Хлопки ладонями по тыльным сторонам кистей рук партнера, стоя лицом к нему. Кисти рук в И.П. держать под ладонями партнера. Выполнять с предельной быстротой. Это упражнение можно применять и как игру, меняясь с партнером по очереди ролями: «хлопнул» своей ладонью по тыльной стороне его кисти - выиграл очко.
23.
Хлопки своей ладонью по
24. Отбив своим предплечьем, или кистью, руки партнера, наносящего сбоку «хлопок» ладонью прямой руки по Вашему плечу. И.П. - стоя лицом друг к другу на расстоянии вытянутой руки, руки опущены вниз вдоль тела. Рекомендуется выполнять в форме игры.
25.
Уклоны отведением плеча назад
от хлопка» по нему ладонью
партнером, стоящим к Вам
26.
Уклоны («глотание удара») отведением
таза назад с наклоном
27.
Бег вверх по лестнице с
максимальной частотой и
28. Однократные прыжки в длину с места, с подхода или с разбега. Дозировка: [5-6 прыжков] х 2-4 серии.
29.
Многократные прыжки (тройной, пятикратный,
десятикратный) одной или
30.
Прыжки через равномерно
31.
Спрыгивание с подставки
32. Метание теннисного мяча в цель.
33. Метание теннисного мяча на дальность.
34. Метание набивного мяча вверх.
35. Метание мелких камешков в море (озеро, реку, поле и т. п.) попеременно правой и левой рукой.
Бег на 100 метров является интегральным показателем, отражающим быстроту человека. Поэтому, это упражнение и избрано в качестве контрольного для определения двигательного качества «быстрота» у военнослужащих, сотрудников правоохранительных органов, студентов, учащихся СПТУ, школьников.
Бег
на 100 метров - циклическое упражнение
максимальной мощности. Эффективность
успешного выполнения этого упражнения
зависит, в основном, от мощности анаэробных
механизмов энергообеспечения, а также
от таких компонентов скоростно-силовой
подготовленности, как максимальная изометрическая,
скоростная динамическая и «взрывная»
сила мышц ног; освоенность техники бега;
быстрота двигательной реакции, способность
к стартовому ускорению, уровень максимальной
скорости бега по дистанции, скоростная
выносливость, гибкость и т. д.
Для подготовки в этом контрольном упражнении
применяются повторный и соревновательный
методы. В тренировке используется преимущественно
аналитическое совершенствование отдельных
фаз этого упражнения, а в соревнованиях
и проверках -целостное его выполнение.
Упражнение условно подразделяется на
четыре фазы: старт, стартовый разбег,
бег но дистанции и финиш.
Для
отработки старта используют повторное
пробегание, под команду или
Для отработки стартового разбега (относительно
независимой скоростной способности человека)
применяют повторное пробегание отрезков
до 30 м под команду и самостоятельно, но
с обязательным контролем времени его
пробегания. Отдых между пробежками - до
полного восстановления (обычно это 2-4
минуты).
Скорость бега в стартовом разбеге возрастает постепенно, за счет удлинения шагов и увеличения их частоты. Важное значение для повышения скорости имеет быстрое опускание ноги вниз-назад (по отношению к туловищу), а также энергичные, но не «закрепощенные», движения руками вперед-назад. Резкое, скачкообразное изменение длины шагов нарушает ритм движений и ухудшает результат.
Скорость бега может увеличиваться, особенно у хорошо подготовленных спортсменов, до 60-го метра дистанции. Обычно к 4-5 секунде бега уже достигается 95-99% от уровня максимальной скорости. К моменту достижения на дистанции наивысшей скорости, туловище бегуна имеет незначительный наклон вперед, а ноги ставятся на дорожку упруго, с передней части стопы. Далее происходит сгибание-разгибание в коленном и голеностопном суставах.
При
беге по дистанции у каждого бегуна
устанавливается характерное
В беге необходимо стремиться к расслаблению
тех мышц, которые в каждый данный момент
времени активного участия в работе ие
принимают.
Окончание дистанции (финиш) фиксируется
в момент, когда участник коснется воображаемой
плоскости финиша какой-либо частью туловища
(обычно грудью), исключая голову, шею,
руки и ноги. Чтобы быстрее преодолеть
створ финиша, на последнем шаге надо сделать
резкий наклон вперед.