Современный кабинет физики

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Декабря 2012 в 18:19, курсовая работа

Краткое описание

Проблема оформления, оснащения и оборудования школьного кабинета физики всегда остается в поле зрения методистов и учителей. Несмотря на то, что в недалеком прошлом изданы методические рекомендации министерства, в которых представлены нормы типового кабинета физики, и вопросы оснащения кабинетов мебелью, и оснащения необходимым оборудованием, и даже предлагается примерная планировка кабинета физики.

Содержание

I. Вступление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
II. Общие положения к современному кабинету физики . . . . . . 3
1. Система учебного оборудования по физике в средней школе. . . . . . .3
2. Организация хранения оборудования и подготовка его к занятиям. . 5
3. Применение оборудования кабинета для совершенствования. . . . . . .7 учебного процесса.
4. Ведение лабораторного хозяйства. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
III. Современный кабинет физики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
1. Современный кабинет физики - новые возможности для обучения. 10 1.1. Комплекс оборудования для фронтального эксперимента. .10 1.2. Комплекс оборудования для демонстрационного эксперимента. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2. Рекомендации по оснащению кабинета физики в основной школе для обеспечения учебного процесса. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

IV. Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
V. Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
VI. Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

Прикрепленные файлы: 1 файл

Современній кабинет физики.doc

— 4.59 Мб (Скачать документ)
  • использовать стеклянную посуду без трещин;
  • не допускать резких изменений температуры и механических ударов;
  • соблюдать осторожность при вставлении пробок в стеклянные трубки и обратном процессе;
  • отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и учащихся.

5.2.3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха на демонстрационном столе, со стороны учащихся устанавливают защитный экран, а учитель пользуется защитными очками. В случае разрыва сосуда запрещается осколки стекла убирать руками. Для этого используются щетки и совок. Так же убирают железные опилки, используемые при наблюдении магнитных спектров.

          Запрещается закрывать сосуд  с горячей жидкостью притертой пробкой до тех пор, пока она не остынет; нельзя брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками.

  1. Температура наружных элементов конструкций изделий, нагревающихся в процессе эксплуатации, не должна быть выше 45град. С. При температуре нагрева наружных элементов изделия выше 45 град. С на видном месте этого изделия должна быть сделана предупреждающая надпись « Берегись ожога!»
  2. Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.
  3. Запрещается применение: парообразователей металлических, ламп лабораторных бензиновых, прибора для определения коэффициента линейного расширения металлов (с металлическими трубками, нагреваемыми паром).
  4. Запрещается использовать металлические асбестированные сетки и нафталин.
  5. Нельзя превышать пределы допустимых скоростей вращения на центробежной машине, универсальном электродвигателе, вращающемся диске, обозначенные в технических описаниях. Во время демонстрации необходимо следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Чтобы исключить возможность травмирования отлетевшими деталями, необходимо устанавливать защитный экран.
  6. Запрещается применение пылесоса и других воздуходувов при постановке демонстрационных опытов с прибором по механике на воздушной подушке, если уровень фонового шума превышает установленный .

5.2.10. При постановке всех видов физического эксперимента запрещается применение:

  • металлической ртути;
  • генератора УВЧ на октальных лампах ; 
  • индукционных катушек ИВ-50, ИВ-100 и прибора для демонстрации электроискровой обработки металлов, так как эти приборы создают сильные радиопомехи;
  • электрического учебного оборудования с открытыми контактами на напряжения выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного.
  1. До включения электро-, радиоприборов в сеть необходимо убедиться в соответствии положения переключателя сетевого напряжения его номинальному значению, а также в исправности предохранителей.
  1. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединяются проводниками с надежной изоляцией, снабженными одно-, двухполюсными вилками. Присоединять вилки (щуп) к схеме нужно одной рукой, причем вторая рука не должна касаться шасси, корпуса прибора и других электропроводящих предметов. Особую осторожность следует соблюдать при работе с печатными схемами, для которых характерны малые расстояния между соседними проводниками печатной платы.
  2. Замена деталей, а также измерение сопротивлений в цепях учебных установок производятся только после их выключения и разряда конденсаторов с помощью изолированного проводника.  
  3. При необходимости настройки или регулировки радиоустройств (подстройка контуров, регулировка подстроечных конденсаторов или резисторов и т. п.) во включенном состоянии пользуются инструментом с надежной изоляцией.
  4. При налаживании и эксплуатации осциллографов и телевизоров необходимо с особой осторожностью обращаться с электронно-лучевой трубкой. 

            Недопустимы удары по трубке или попадание на нее расплавленного припоя, так как это может вызвать взрыв трубки. 

5.2.16.Запрещается  включение без нагрузки выпрямителей так как в этом случае электролитические конденсаторы фильтра заметно нагреваются, а иногда и взрываются.

5.2.17.При перегреве трансформатора, появлении запаха гари, искрении внутри баллонов радиоламп или разогревании их анодов радиоустройство следует немедленно выключить.

  1. Нельзя оставлять включенные электро-, радиоустройства без надзора и допускать к ним посторонних лиц.
  2. При эксплуатации источников высоких напряжений (электрофорная машина, преобразователи типа «разряд») необходимо соблюдать следующие предосторожности:

 

  • не прикасаться к деталям и проводникам руками или токопроводящими предметами (материалами);
  • высоковольтные соединительные проводники или электроды шарового разрядника следует перемещать с помощью изолирующей ручки (можно использовать чистую сухую стеклянную трубку);
  • после выключения нужно разрядить конденсаторы путем соединения электродов разрядником или гибким проводником в хлорвиниловой изоляции. <...>
  1. Категорически запрещается использование в школах безнакальных трубок: рентгеновской, для отклонения катодных лучей, вакуумной со звездой, вакуумной с мельничкой и др.
  1. Не допускается прямое попадание в глаза учителя и учащихся света от электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера.

5.2.23  Не разрешается эксплуатация  лазера без защитного заземления  прибора и ограничения экраном  распространения луча вдоль демонстрационного стола. Запрещаются перемещение лазера по оптической скамье во включенном состоянии и все виды регулировок при снятой верхней части корпуса.

 

5.3. Меры безопасности  при постановке и проведении лабораторных работ и работ практикума

  1. Все положения по защите от механических, тепловых и других травмирующих факторов, изложенные в разделе «Меры безопасности при подготовке и выполнении демонстрационных 
    опытов», распространяются на постановку и проведение лабораторных работ и работ практикума.
  2. При выполнении работ на установление теплового баланса воду следует нагревать не выше

           60-70 °С.

  1. Запрещается зажигать спиртовку от другой горящей спиртовки.
  2. Проведение лабораторных работ и демонстрационных опытов с применением ртути категорически запрещается.
  3. Запрещается нагружать измерительные приборы выше предельных значений, обозначенных на их шкале.
  4. При постановке лабораторных и практических работ запрещается применение учащимися приборов с надписями на их панелях (корпусе) «Только для проведения опытов учителем».

          Учебные приборы и изделия,  предназначенные для практических работ учащихся, по способу защиты человека от поражения электрическим током должны иметь двойную или усиленную изоляцию или присоединяться непосредственно к источникам питания с напряжением не выше 42 В.

 

Указания  по проведению инструктажа учащихся по правилам безопасности труда

  1. Для выработки у учащихся правильных и безопасных методов и приемов работы учителя обязаны проводить инструктирование и обучение учащихся по соблюдению требований правил безопасности и гигиены труда.
  2. Инструктаж по правилам безопасности труда и производственной санитарии проводится со всеми учащимися в виде:
  • вводного (при первом посещении кабинета);
  • на рабочем месте (перед выполнением лабораторных и практических работ).

3. На вводном инструктаже учитель должен ознакомить учащихся с правилами распорядка в кабинете физики, правилами безопасности и гигиены труда, с опасными моментами, которые могут встретиться в процессе работы, и с соответствующими мерами предосторожности. <...>

  1. Инструктаж на рабочем месте должен быть кратким, содержать четкие и конкретные указания и в необходимых случаях, сопровождаться показом правильных и безопасных приемов выполнения работы.
  2. В процессе выполнения работы учитель и лаборант обязаны систематически контролировать соблюдение каждым учеником сообщенных ему при инструктаже правил безопасности при 
    выполнении работы.

 

                               Журнал регистрации инструктажа по правилам безопасности труда

 

п/п

Фамилия, имя инструктируемого, класс

Дата

Содержание инструктажа с указанием названии инструкции

Фамилия, имя, отчество проводившего инструктаж, его должность

Роспись проводившего инструктаж

1

2

3

4

5

6

1

9 «А» Силаева Анна

26.02

Лабораторная работа № 3

Петров  И. М.,

учитель физики

 
           

Перечень  перевязочных средств и медикаментов

для аптечки школьного кабинета (лаборатории) физики

Индивидуальные перевязочные антисептические средства

З штуки

Пакеты  без бинтов

3 штуки

Пакеты  с бинтами

3 штуки

Бинты

3 штуки

Вата 

2 пакета

Жгут 

1 штука

Настойка йода 

1 флакон (10 ампул)

Нашатырный  спирт 

1 флакон (10 ампул)

Сода питьевая

1 пачка

2—4%-ный раствор  борной кислоты  

1 флакон (250 мл)

3%-ный раствор  уксусной кислоты  

1 флакон (250 мл)

Валидол 

1 тюбик

Перманганат калия 

1 флакон

Перекись водорода.

1 флакон


 

Все медикаменты  должны использоваться в соответствии со сроком годности, указанным на этикетке.

На дверце аптечки  должен быть записан адрес и телефон  ближайшего лечебного учреждения, где  может быть оказана первая  медицинская помощь.

Комплектация  аптечки и составление инструкции по оказанию первой медицинской помощи должны производиться по согласованию с персоналом медпункта школы. Ответственность за наличие медикаментов, перевязочных средств, а также за надлежащее состояние аптечки возлагается на лаборанта кабинета физики.

 

Средства индивидуальной зашиты от поражения электрическим током в кабинете физики

  1. Защитными средствами называются приборы, аппараты, приспособления и устройства, служащие для защиты работающего с электроустановками от поражения электрическим током, от воздействия электрической дуги, продуктов горения.
  2. Все защитные средства делятся на основные и дополнительные.
  3. К основным относятся такие, изоляция которых надежно выдерживает рабочее напряжение электроустановок и с их помощью можно касаться токоведущих частей, находящихся под напряжением.
  4. Основными защитными средствами в электроустановках до 1000 В являются диэлектрические перчатки, инструмент с изолирующими ручками, указатели напряжения.
  5. Дополнительными защитными средствами называются такие, которые сами по себе не могут при данном напряжении обеспечить безопасность и являются дополнительной мерой защиты к основным средствам. К ним относятся диэлектрические резиновые коврики, диэлектрические галоши и изолирующие подставки.
  6. Испытательные напряжения для основных защитных средств зависят от рабочего напряжения в электроустановках (оно должно быть не менее трехкратного линейного напряжения патрона), для дополнительных защитных средств не зависят от напряжения электроустановок.

7.     Все защитные средства во время  хранения должны быть защищены от механического повреждения, загрязнения и увлажнения.

  1. Перед применением защитных средств необходимо проверить их срок действия, исправность и отсутствие внешних повреждений, очистить от пыли.
  2. Защитные средства, находящиеся в эксплуатации, должны проходить испытания.

10. Периодически испытания проводят:

  • для диэлектрических перчаток - один раз в 6 месяцев;
  • для указателей напряжения, инструментов с изолирующими ручками - один раз в год;
  • для резиновых диэлектрических ковриков один раз в 2 года.

Информация о работе Современный кабинет физики