Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2013 в 12:27, контрольная работа
В этой работе я хочу показать, как человек планирует свое будущее, основываясь на социально-экономических условиях и своих потребностях. Нет ничего удивительного в том, что он желает знать перспективы служебного роста и возможности повышения квалификации в данной организации, а также условия, которые он должен для этого выполнить. В противном случае мотивация поведения становится слабой, человек работает не в полную силу, не стремится повышать квалификацию и рассматривает организацию как место, где можно переждать некоторое время перед переходом на новую, более перспективную работу.
Введение ………………………………………………………………………....3
I. Карьера: понятия и этапы ……………………………………………………4
1.1 Виды карьеры …………………………………………………………..……4
1.2 Этапы карьеры ……………………………………………………………….5
II. Управление деловой карьерой ……………………………………………...6
2.1 Планирование карьеры……………………………………………………...6
2.2 Продвижение работников в фирме ………………………………………...11
2.3 Управление карьерой персонала на внутрифирменном рынке труда ………………………………………………………………………………….…12
III. Практическое задание……………………………………………………….14
Заключение …………………………………………………………………..….18
Список литературы……………………………………………………………..19
КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ
ЭКОНОМИКИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ (НОУ ВПО)
Факультет: |
«Экономики и управления» |
Специальность: |
«Финансы и кредит» |
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине: Прогнозирование и планирование в условиях рынка/Экономика персонала
Вариант 41
Выполнил: |
Студентка 4 курса, группы Бурматова Д.С. |
Проверил: |
Чушнякова М.А.
|
г. Канск, 2013 г.
Содержание
Введение ………………………………………………………
I. Карьера: понятия и этапы ……………………………………………………4
1.1 Виды карьеры ……………………………………………
1.2 Этапы карьеры …………………………………………
II. Управление
деловой карьерой …………………………………
2.1 Планирование карьеры……………………………………………………...
2.2 Продвижение работников в фирме ………………………………………...11
2.3 Управление карьерой персонала
на внутрифирменном рынке труда ………………………………………………………………………………
III. Практическое задание……………………………………………………….
Заключение …………………………………………………
Список литературы…………………………………
Введение
Об успешной
карьере мечтает любой специали
В этой работе я хочу показать, как человек планирует свое будущее, основываясь на социально-экономических условиях и своих потребностях. Нет ничего удивительного в том, что он желает знать перспективы служебного роста и возможности повышения квалификации в данной организации, а также условия, которые он должен для этого выполнить. В противном случае мотивация поведения становится слабой, человек работает не в полную силу, не стремится повышать квалификацию и рассматривает организацию как место, где можно переждать некоторое время перед переходом на новую, более перспективную работу.
I. Карьера: понятия и этапы
1.1 Виды карьеры
Карьера - это субъективно осознанные собственные суждения работника о своем трудовом будущем, ожидаемые пути самовыражения и удовлетворения трудом. Это продвижение вперед по однажды выбранному пути деятельности. Например, получение больших полномочий, более высокого статуса, престижа, власти, большего количества денег.
Карьера - это не только продвижение по службе. Можно говорить о карьере домохозяек, матерей, учащихся и т.п. Понятие карьеры не означает непременное и постоянное движение вверх по организационной иерархии. Необходимо отметить также, что жизнь человека вне работы имеет значительное влияние на карьеру, является ее частью.
Иначе говоря, карьера - это индивидуально осознанные позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека.
Различают несколько видов карьеры:
1. Карьера внутриорганизационная;
2. Карьера межорганизационная;
3. Карьера специализированная;
4. Карьера неспециализированная;
5. Карьера вертикальная;
6. Карьера горизонтальная;
7. Карьера скрытая;
8. Карьера ступенчатая.
Главной задачей планирования и реализации карьеры является обеспечение взаимодействия всех видов карьер. Это взаимодействие предполагает выполнение ряда конкретных задач, а именно:
- увязать цели организации и отдельного сотрудника;
- планировать
карьеру конкретного
- обеспечить
открытость процесса
- устранять
"карьерные тупики", в которых
практически нет возможностей д
- повышать качество процесса планирования карьеры;
- формировать наглядные и воспринимаемые критерии служебного роста, используемые в конкретных карьерных решениях;
- изучать карьерный потенциал сотрудников;
- использовать обоснованные оценки карьерного потенциала работников с целью сокращения нереалистичных ожиданий;
- определять пути служебного роста, которые помогут удовлетворить количественную и качественную потребность в персонале в нужный момент времени и в нужном месте.
1.2 Этапы карьеры
Таблица 1. Этапы карьеры менеджера
Этапы карьеры |
Возраст, лет |
Потребности достижения цели |
Моральные потребности |
Физиологические и материальные потребности |
Предварительный |
До 25 |
Учеба, испытание на разных работах |
Начало самоутверждения |
Безопасность существования |
Становление |
До 30 |
Освоение работы, развитие навыков, формирование квалифицированного специалиста |
Самоутверждение, начало достижения независимости |
Безопасность существования, здоровье, уровень зарплаты |
Продвижение |
До 45 |
Продвижение по служебной лестнице, рост квалификации |
Рост самоутверждения, достижение большей независимости, начало самовыражения |
Здоровье, высокий уровень оплаты труда |
Сохранение |
до 60 |
Приготовление к уходу на пенсию. Подготовка к смене вида деятельности. |
Стабилизация независимости, самовыражения, рост уважения. |
Сохранения уровня зарплаты и интерес к другим источникам дохода. |
Пенсионный |
после 65 |
Занятие другими видами деятельности |
Самовыражение в новой сфере деятельности, стабилизация уважения |
Размер пенсии, другие источники дохода, здоровье |
В табл. 1 показаны связи между этапами карьеры и потребностями. Но для того чтобы управлять карьерой, необходимо более полное описание того, что происходит с людьми на различных этапах карьеры. Для этого в организациях проводятся специальные исследования.
II. Управление карьерой
2.1. Планирование карьеры
Практика показала, что работники часто не знают своих перспектив в данном коллективе. Это говорит о плохой постановке работы с персоналом, отсутствии планирования и контроля карьеры в организации.
Планирование и контроль карьеры заключаются в том, что с момента принятия работника в организацию и до предполагаемого увольнения с работы необходимо организовать планомерное горизонтальное и вертикальное продвижение работника по системе должностей или рабочих мест. Работник должен знать не только свои перспективы на краткосрочный и долгосрочный период, но и то, каких показателей он должен добиться, чтобы рассчитывать на продвижение по службе.
Обеспечение гарантий занятости – одна из наиболее сложных проблем управления работой с персоналом в организациях. Некоторые руководители даже не хотят рассматривать эту проблему, считая, что в условиях рынка предприниматель сам решает, когда и кого уволить. Однако если руководители организации ожидают от работников готовности повышать производительность, качество и эффективность труда, то они должны предоставить им определенные гарантии сохранения работы.
Планирование карьеры – одно из направлений кадровой работы в организации, ориентированное на определение стратегии и этапов развития и продвижения специалистов. Отсутствие статусных изменений в течении 5-6 лет ведет к потере интереса к работе даже у самого качественного специалиста.
Планирование карьеры должно включать в себя:
- создание благоприятных условий для развития (повышение квалификации, обучение, аттестация);
- стимулы, способствующие индивидуальному развитию;
- критерии оценки
профессионального роста,
- варианты развития
карьеры (горизонтальное продви
- формы ответственности
руководителей за развитие
Планирование карьерного роста основывается на учете образования, возраста, сферы профессиональных интересов, технологической грамотности и продолжительности работы сотрудника в организации.
Перечень профессиональных
и должностных позиций в
Планированием карьеры в организации могут заниматься менеджер по персоналу, сам сотрудник, его непосредственный руководитель (линейный менеджер). Основные мероприятия по планированию карьеры, специфичные для разных субъектов планирования, представлены в таблице 2:
Таблица 2. Мероприятия по планированию карьеры для разных субъектов.
Субъект планирования |
Мероприятия по планированию карьеры |
Сотрудник
Менеджер по персоналу
Непосредственный руководитель (линейный менеджер) |
Первичная ориентация и выбор профессии Выбор организации и должности Ориентация в организации Оценка перспектив и проектирование роста Реализация роста
Оценка при приеме на работу Определение на рабочее место Оценка труда и потенциала сотрудников Отбор в резерв Дополнительная подготовка Программа работы с резервом Продвижение Новый цикл планирования
Оценка результатов труда Оценка мотивации Организация профессионального развития Предложения по стимулированию Предложения по росту |
Условия карьеры. Продвижение по службе определяется не только личными качествами работника (образование, квалификация, отношение к работе, система внутренних мотиваций), но и объективными, в частности:
Среди объективных условий карьеры:
- высшая точка карьеры – высший пост, существующий в конкретной рассматриваемой организации;
- длина карьеры
– количество позиций на пути
от первой позиции, занимаемой
индивидуумом в организации,
- показатель уровня позиции
– отношение числа лиц,
- показатель потенциальной мобильности – отношение (в некоторый определенный период времени) числа вакансий на следующем иерархическом уровне к числу лиц, занятых на том иерархическом уровне, где находится индивидуум.
В зависимости от объективных условий внутриорганизационная карьера может быть перспективной или тупиковой – у сотрудника может быть либо длинная карьерная линия, либо очень короткая. Менеджер по персоналу уже при приеме кандидата должен спроектировать возможную карьеру и обсудить ее с кандидатом исходя из индивидуальных особенностей и специфики мотивации. Одна и та же карьерная линия для разных сотрудников может быть и привлекательной, и неинтересной, что существенным образом скажется на эффективности их дальнейшей деятельности.
В целом в кадровой политике представлены две диаметральные традиции подбора и продвижения сотрудников в организации. Это американская и японская модели, принципиальное различие между которыми заключается во взаимоотношении понятий сотрудника и должности.
Большинство других вариантов колеблются в промежутке между этими основными моделями.
Американская модель направлена на поиск сотрудника, подходящего к должности; определяющим является рабочее место и профессиональные требования. На поиск затрачиваются колоссальные материальные ресурсы, и в итоге подбирается человек, чьи профессиональные и личностные качества максимально соответствуют заданным параметрам. При этом положительно оценивается сотрудник, проработавший в разных компаниях, обладающий разносторонним опытом и быстро адаптирующийся к новым условиям. О кандидате на должность собирают полную информацию и составляют подробную характеристику деловых и личных качеств. Продвижение по службе базируется на успешности и эффективности командной работы.
Японская модель ставит во главу угла человека и подбирает должность под сотрудника, а не наоборот. В Японии практикуется система пожизненного найма сотрудника, карьера которого обеспечивается на протяжении всего жизненного пути в зависимости от его склонностей, достижений и способностей. Специалиста не ищут, а выращивают, прикрепляя к молодым сотрудникам наставников, формируя специальные программы профессионального роста. Перспектива открывается каждому. Одновременно и сотрудники хранят верность корпоративной культуре, а в организациях развито чувство цехового патриотизма.