Происхождение и распространение буддизма

Содержание

 

 

Введение

1. Происхождение и распространение буддизма

2. Дхарма

3.Четыре благородные истины

4. Дзэн-буддизм

Заключение

Список  использованных источников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Буддизм - религиозно-философское  учение, входит в Сань цзяо - одну из трех главных религий Китая.

Актуальность и цель выбранной  темы заключается в изучении духовной практики, изучить его влияние  на мирровозрение и образ жизни  верующих, религиозно-философское учение  которое возникло в Индии в 6-5веках  до н.э.

Основатель буддизма - индийский  принц Сиддхартха Гаутама, получивший впоследствии имя Будды, т.е. пробужденного  или просветленного. Уже в первые столетия своего существования буддизм  разделился на 18 сект, разногласия между  которыми вызвали созыв соборов  в Раджагрихе в 447 г до н.э., в Вайшави  в 367 г до н.э., в Паталирутре в 3 веке до н.э. и привели в начале нашей эры к разделению буддизма на две ветви: Хинаяну и Махаяну. С самого начала буддизм выступил не только против значения внешних  форм религиозной жизни и прежде всего ритуализма, но и против абстрактно-догматических  исканий, свойственных, в частности, брахманийско-ведийской традиции. В  качестве центральной проблемы в  буддизме была выдвинута проблема бытия  личности.

3апад долгое время не признавал  значения буддизма как одной  из великих мировых религии,  отрицал значимость его философской  системы, - а между тем она вполне  сопоставима с системами греческой  или арабской философии.

О буддийских философских учениях  в Европе узнали в 1844 г. Благодаря  работам Эжена Бюрнуфа, Спенса Харди, Кеппена и Г. Ольденберга. Как  спиритуалисты, так и позитивисты  видели в буддизме явный нигилизм и осуждали его. Другие же, вслед  за Шопенгауэром и Ницше, им восхищались. Хотя число переводов и специальных  исследований постоянно росло, буддизм  в них представал отчасти в  искаженном виде. Это можно объяснить  драматическим «столкновением (западной) метафизики с чем-то в корне чуждым ей» (Р. П. Друа). Действительно, умозрительные  построения буддийских мыслителей трудны для понимания, так как их онтология и учение об истине рассматривает понятие субъекта как изначально ошибочное, и в таком же ключе рассматривают функции речи и молчания. На деле же здесь ставятся под сомнение все основания того западного понимания философии, которое берет свое начало в Древней Греции.

Некоторые исследователи предлагают видеть в жизнеописании Будды  некую аллегорию, например, солярный миф (Э. Сенар, Г. Керн), а буддизм определяют как «загадочную» мистическую религию  или же как чистый эзотеризм. Буддизму более 2500 лет, в Индии он просуществовал более полутора тысячелетий. До сегодняшнего дня все буддийские школы опираются  на тексты, большая часть которых  первоначально была написана на санскрите.

В. С. Соловьев анализировал буддизм  исходя из сомнительной посылки, что  буддизм похож на христианство и  заведомо ему противопоставлен: «Христианство  не отрицает реальности жизни, а потому способно развивать и цивилизовать общество. Буддизм признает жизнь  «майей» (призраком), поэтому общество, его принявшее, не может развиваться  и цивилизоваться, а неизбежно  вырождается, чему служит примером та же Индия. Христианство стремится к  жизни, буддизм - к смерти. Учение Христа - истинный альтруизм, а буддизм - олицетворение, возведение в идеал эгоизма. Идеал  буддизма - человек, равнодушный к  добру и злу, человек-кремень, ибо  только такой человек не творит себе ни хорошей, ни злой кармы, не желает жить, признавая жизнь надоевшим призраком, и уходит в нирвану».

 

 

 

 

 

1. Происхождение и распространение буддизма

 

Хотя рождение буддизма неразрывно связано с именем Будды Шакьямуни, в рамках самой буддийской традиции признается существование тысяч  и тысяч просветленных - будд, предшественников царевича Сиддхартхи Гаутамы. Принципиально  однако, что именно Будда Шакьямуни  описал для своих учеников и последователей тот путь спасения, который впоследствии стал называться буддизмом. «Четыре  благородных истины»: жизнь есть страдание, причина всех страданий - желания, страдания можно прекратить, избавившись от желаний, для чего следует вести «правильную» жизнь, что возможно только в случае, если жизнь преломляется через призму «правильного» знания, - были сформулированы именно Буддой Шакьямуни в эпоху  идейного декаданса брахманизма. Именно индивидуализм (который не без некоторой  доли иронии может быть понят как  «усовершенствованный» эгоизм) противопоставил  Будда Шакьямуни деиндивидуалистичности, «коллективности» брахманизма. Напомним, что сердцевину догматики, брахманизма  составляли стратификационные догмы, в соответствии с которыми «усилие  спасения» - это усилие коллективное, причем отдельные люди, уже благодаря  факту своей принадлежности к  определенной касте, имеют преимущество перед другими, в связи с чем  всякий раз вспоминается шутка о  «своих людях у врат рая». Именно индивидуальное усилие, направленное внутрь, именно указание на трансценденцию своего эгоизма Будда Шакьямуни  сделал указанием к действию для  тех, кто желал разорвать цепь перевоплощений, иначе говоря, выбыть из многотысячелетнего реинкарнационного  марафона, в который, и в буддийском, и в брахманистском видении происходящего, вовлечено все живое.

Уже в II 1 в. до Н.э. буддизму удалось  распространиться на значительные территории. Во времена легендарного царя Ашоки, который объявил себя покровителем буддизма, учение начало обретать некие  стройные теоретические очертания. Распространился догмат о «трех  драгоценностях» (первой драгоценностью считался Будда, второй - его учение и третьей - религиозная община, сохраняющая и укрепляющая учение), сформировались представления о формах и средствах передачи сакрального знания (среди которых предпочтение отдавалось передаче от учителя к ученику), оформилась система взглядов по вопросам аскезы и духовной помощи, и выступила на передний план фигура бодхисаттвы - просветленного, который, однако, не спешит вкусить тихого блаженства нирваны и из сострадания помогает людям, которые, как и все прочие живые существа, пребывают в мире страданий, обрести спасение, которого, возможно, немногие из них сумеют достичь самостоятельно.

К началу нашего тысячелетия в некогда  монолитном течении буддизма отчетливо  проявились два влиятельных направления: махаяна (большая колесница спасения) и хинаяна (малая колесница спасения). Каждое из этих направлений по-своему видело религиозный путь, причем, как  это нередко случается, расхождения, поначалу казавшиеся непринципиальными  и контекстно зависимыми, с течением времени оформились в жесткие  мировоззренческие кодексы, если и  не враждебные друг другу, то, по крайней  мере, не слишком дружественные.

Хинаяна сделала акцент на своего рода «соборности», на деятельности религиозной  общины, третьей из «трех драгоценностей» (что можно счесть несколько запоздалой уступкой де-индивидуалистичной ментальности брахманизма), сконцентрировалась на монашеском делании и воплотила общественный и религиозный идеал в фигуре отшельника-архата, разбившего мирское  и плотское на всех фронтах, за исключением, быть может, своего физического присутствия  в мире.

Махаяна, напротив, манифестировала  ярко выраженную демократичность, благословив  доступ в нирвану не только отшельников  и монахов, но также и мирян, при  внеся красоту и утонченную чувственность  в практику учения и даже в его  теорию. Очевидно, именно этот «демократизм»  стал основной причиной более широкого распространения махаяны и даже, возможно, в соответствии с принципом «подобное к подобному», обусловил несомненное доминирование махаянистских течений буддизма в современном западном мире. Примечательно, что экспансия буддизма хинаяны происходила в южном и юго-восточном направлениях, в то время как махаяна распространялась преимущественно на север. При этом экспансия махаяны оказалась, на наш взгляд, несколько более культурно плодотворной, ибо породила такие интереснейшие и самобытные направления .религиозно-философской мысли, как ламаизм в Тибете, чань-буддизма Китае, дзэн-буддизм в Японии. Любопытно, что именно эти направления оказались наиболее актуальными для европейской культуры XX века; показательно, что первый буддийский монастырь за пределами Азии, в Тасаджара-Спрингс (Калифорния), был дзэнским монастырем. Именно этой непосредственной, на наш взгляд, актуальностью в контексте современности и обусловлен несомненный акцент на буддийских текстах именно махаянистского толка, сделанный в данной антологии.

Таким образом, при знакомстве с  буддизмом, которое переросло в  полноценную «встречу» лишь В XX веке, а точнее, в период после Второй мировой войны, парадоксальным образом  простимулировавшей интерес к духовному  наследию Востока, Западне явно выбрал между хинаяной и махаяной в пользу последней, причем, не прекратив на этом процесс деятельного знакомства, сделал дзэн-буддизм подлинным баловнем интеллектуальной и духовной элиты.

Задолго до распространения в Тибете буддизма там преобладала религия  бон, которая пришла из Шаншунга; учителя  и приверженцы системы бон  существуют и в наши дни. Первоначально  она, видимо, не отличалась особой масштабностью. Однако позднее, когда учение буддизма пришло из Индии и получило широкое  распространение в Тибете, бонская  система взглядов, медитации и  ритуалов стала более обширной и  глубокой.

Буддийское учение впервые проникло в Тибет в царствование тибетского царя Лхатотори Ньеацена. Затем оно  постепенно обретало силу, и многие прославленные индийские ученые, как Шантаракшита и Камалашила, и такие великие йоги, как Падмасамбхава, - переводили и распространяли сутры, тантры и комментарии. Во времена правления Ландармы учение подвергалось преследованию на протяжении почти десятилетия, но потом в восточной и западной областях Тибета вновь началось его возрождение. Это ознаменовало начало нового этапа распространения буддизм: а в Тибете. Многие тибетские ученые, такие как Рин-чен Санпо, встречались с известными индийскими пандитами и йогинами и путем слушания, размышления и медитации овладевали Учением Победителя и несли его дальше. Наряду с этими индийские ученые - Атиша и другие - приходили в Тибет и переводили и распространяли здесь сутры, тантры и комментарии. Благодаря этому многие тибетцы стали сведущи в Учении и начали сами писать многочисленные комментарии на тибетском языке, - тогда по прошествии времени приток знаменитых индийских и непальских ученых в Тибет в значительной степени сократился.

Таким образом, буддийское Учение, получившее распространение в Тибете, есть не что иное, как индийское учение в его чистом виде. Тибетские ламы не изменяли его и не сочетали ни с какой другой религией. Так, в  тибетских комментариях даже после  краткого толкования учения цитируется источник, будь то речь самого Будды  или другого индийского учителя, и только на этом основании утверждается каждое положение.

Предельно ясное подтверждение  тому я получил при подробных  дискуссиях с современными индийскими учеными в области как буддийской, так и не буддийской философии: они  отмечали, что даже в тех случаях, когда некоторые положения учения трудны для понимания, их смысл вполне ясен в тибетских переводах, сделанных  много веков назад. Больше того - некоторые индийские исследователи  считают, что отдельные фрагменты  текстов, сложные для понимания  на санскрите, легче понять на основе тибетских переводов. Исходя из этого, я полагаю, что глубоко ошибаются  те, кто, обращая внимание на незначительные отличия тибетского буддизма от индийского, обусловленные иной местностью, временем или внешними условиями, называет его ламаизмом и видит в нем некий преобразованный буддизм. Также и тому, кто хочет сегодня досконально изучить все воззрения, способы медитации и практики школ хинаяны и махаяны, необходимо прочесть тибетские трактаты, дающие их скрупулезный анализ на протяжении длительного периода времени. Возможно, я и ошибаюсь, но, надеюсь, никто не будет в обиде.

В свое время в Индии системы  объяснений ученых из Наланды и из Викрамашилы, совпадая по существу, несколько  различались в наименованиях  и способах наставлений. Точно так  же ив Тибете возникли школы разных наименований, восходящих к именам индийских ученых и их учеников, названиям местностей, времен и т. д. Наиболее известные из них - это  школы Ньинма, Кагью, Сакья и Гелук. В основе своей они едины, но несколько  различаются в способе наставления. Тем не менее все они несут  Учение Победителя, сочетающее сутры  и тантры.

 

 

 

2. Дхарма

 

Важнейшим для буддистов является понятие дхармы -- оно олицетворяет учение Будды, высшую истину, которую  он открыл всем существам. “Дхарма” буквально  означает “опора”, “то, что поддерживает”. Также и религия - это Дхарма в  том смысле, что она удерживает людей, или защищает их от бедствий. В грубом приближении любое возвышенное  действие тела, речи или мысли может  рассматриваться как Дхарма, потому что благодаря такому действию человек  уже защищается, или удерживается от всех видов несчастий. Практика таких  действий - это практика Дхармы. Слово  “дхарма” означает в буддизме моральную  добродетель, прежде всего -- это моральные  и духовные качества Будды, которым  верующие должны подражать. Кроме того, дхармы -- это конечные элементы, на которые, с точки зрения буддистов, разбивается поток существования.

В своей первой речи после Просветления Будда сравнивает способности разных людей к постижению Дхармы с разнообразием  лотосов в пруду: “И оглядев мир  своим оком Просветлённого, Благословенный, преисполненный сочувствия ко всем живым  существам, увидел существа, умственный взор которых лишь чуть запорошён  пылью, и существа, чей умственный взор покрыт густым слоем пыли; увидел существа с острой восприимчивостью и с восприимчивостью вялой, существа, имеющие благоприятную форму, существа, легко поддающиеся внушению и  трудно поддающиеся внушению, а также  увидел существа, пребывающие в страхе перед иным миром и в страхе перед грехом.

Подобно тому, как в пруду, заросшем голубыми лотосами, или в пруду, заросшем красными лотосами, или в пруду, заросшем белыми лотосами, одни лотосы, рождённые  в воде, выросшие в воде, не поднимаются  над водой, другие, рождённые в  воде, выросшие в воде, стоят вровень  с поверхностью воды, а третьи, рождённые  в воде, выросшие в воде, поднявшись над водой, стоят так, что вода их не касается”.

Будда, как никто иной, понимал, что люди от рождения не похожи друг на друга и нельзя к ним подходить  с одной и той же меркой: одним  Дхарму нужно долго растолковывать, другие поймут её на лету, третьим потребуется  привести множество примеров, четвёртых  придётся учить йоге и т. п. Не существует единого, универсального свода буддийского  вероучения, пригодного для всех. Нет  универсальной формулы Дхармы на все случаи жизни; есть Дхарма, изложенная с учётом индивидуальных особенностей каждой группы верующих. Поэтому буддийское учение может быть выражено высоким  учёным стилем и простой народной речью, в стихах и в прозе, изображено на священной диаграмме (мандоле) и  на красочной картине.