Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Января 2015 в 22:59, реферат
Цель работы – рассмотреть проблемы истины и её критерии.
Для реализации цели выдвинут ряд задач:
1. рассмотреть проблемы истины в философии и науке.
2. выявить особенности классической концепции истины.
3. представить обзор неклассических теорий истины.
4. охарактеризовать критерии истины.
Введение.
1. Проблема истины в философии и науке.
2. Классическая концепция истины и обзор неклассических теорий истины.
4. Критерий истины.
5. Истина и правда, истина и ценность.
Заключение.
Список литературы .
Заключение.
Применительно к философии истина является не только целью познания, но и предметом исследования. Можно сказать, что понятие истины выражает сущность науки. Философы давно пытаются выработать такую теорию познания, которая позволила бы рассматривать его как процесс добывания научных истин. Основные противоречия на этом пути возникали в ходе противопоставления активности субъекта и возможности выработки им знания, соответствующего объективному реальному миру.
Но истина имеет множество аспектов, она может быть рассмотрена с самых различных точек зрения: логической, социологической, гносеологической и т.д.
Зависимость понятия истины предполагает возможность пересмотра любого предложения и отрицание существования необходимых и безусловных истин, то есть тех характеристик, которыми аналитическая истина наделяет своих носителей.
Таким образом, речь идет о критерии истины, выявление которого составляет одну из главнейших задач философии. И в данном вопросе среди философов согласие отсутствует. Крайняя точка зрения сводится к полному отрицанию критерия истины, ибо, по мнению ее сторонников, истина либо отсутствует вообще, или же она свойственна, кратко говоря, всему и вся.
Критерием различения истинного и неистинного считается такая мысленная или практическая процедура, которая позволяет дать ответ на вопрос о соответствии знания, то есть познавательного образа, познаваемому объекту.
Таким образом, проблема критерия истины сводится к вопросу о связующем звене, объединяющем субъективное и объективное, и выступающем основанием для сравнения реальности и ее отражения в сознании человека.
Список литературы
1. Бенин В.Л., Десяткина М.В. Учебное
пособие по социальной
2. Введение в курс философии /Под ред. акад. Файзуллина Ф. С. - Уфа: УГАТУ, 2006.
3. Гуревич П.С. Основы философии: Учеб. Пособие. - М.: Гардарики, 2000. - 438с.
4. Ивин А.А. Истина, время, детерминизм // Полигнозис, 2008. № 3. –с.12
5. Канке В.А. Философия.- М.: Логос,2006. - 376 с.
6. Караваев Э.Ф. Философия. М.: Юрайт-Издат, 2004.-520с.
7. Кохановский В.П. Философия: учебное пособие для высших учебных заведений. - Ростов н/Д: Феникс, 2005 - 576 с.
8. Крапивенский С.Э. Социальная философия. - Волгоград: Комитет по печати, 1996 г. - 352 с.
9. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 519 с.
10. Куликов С.Б. Методологические
возможности парадоксальных
11. Мигалатьев А.А. Философия. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2001. – 639с.
12. Никифоров А. Л. Природа философии: Основы философии. - М.: Идея-Пресс, 2001.- 168 с.
13. Философия. Учебник/ Под ред. Г.В. Андрейченко, В.Д. Грачева. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001
14. Философия: Учебник Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. - M.: Юристъ, 2004
15. Фролов И.Т. Введение в философию. - М.: Республика, 2003.-653с.
16. Якушев А. Философия. Конспект лекций. - М: А-ПРИОР, 2009.
1 Бенин В.Л., Десяткина М.В. Учебное пособие по социальной философии. - Уфа: БГПУ. - 1997., стр.15
2
4 Соколов А.В. Указ.соч. С.233