Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2014 в 23:52, реферат
Истина является целью всей познавательной деятельности человека и она выражает самую сущность науки. Без нее нельзя понять структуру, динамику развития и цель научного познания. В данной работе истина рассматривается со стороны гносеологического понятия, где она употребляется для характеристики не каких-либо вещей, предметов объективного мира, а знаний об этих предметах. Целью данной работы является рассмотрение понятия абсолютной и релятивной истины, а также оценка критериев истинности различных философских течений.
Введение…………………………………………………………………………………. 3
I. Aнализ понятия абсолютной и релятивной истины………… .…………………... 5
II. Понятие объективности истины……………………………………………………... 9
III. Конкретность и гарантия истинности знания………..……………………………..10
IV. Критерий истинности у различных философов…..………………………..……..11
Заключение………………………………………………………………………………..14
Список литературы…………………………………………………………………….....16
Равноправное и конкурирующее существование разного типа научных парадигм и теорий, возникших на разных логических основаниях и предпосылках необходимо. Любой объект познания — неисчерпаем, он меняется, обладает множеством свойств и связан бесконечным числом связей с окружающим миром. Каждая ступень познания ограничена уровнем развития общества, науки. Научные знания поэтому носят относительный характер. Относительность знаний заключается в их неполноте и вероятностном характере. Истина поэтому относительна, ибо она отражает объект не полностью, не исчерпывающим образом.
И по-моему мнению, именно это заставляет человека не останавливаться на достигнутом уровне познания, а постоянно углублять его, идя от сущности первого порядка к сущности второго, третьего и т.д. порядка.
Какие бы ни были наши (человеческие) знания – полные или неполные, – они нуждаются в проверке, в том критерии, который может отделить (по возможности) истинное знание от заблуждений, от ложных знаний.
Какие бы критерии не выдвигали
различные философские
Список использованной литературы
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. - М.: Проспект, 1999. - 576с.
Гегель Г.В.Ф. Наука логики. М., 1972. Т. 3.
Кант И. Соч. в шести томах, т. 3. М., 1964,
Канке В.А. Философия. – М.: Логос, 1997
Кун Т. Структура научных революций. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2002. – 608 с.
Д. Локк. Избранные философские произведения, т. I, М., 1960,
Л.А. Микешина. Философия
науки: Современная эпистемология.
Научное знание в динамике культуры.
Методология научного исследования
: учеб. пособие. — М. : Прогресс-Традиция
: МПСИ : Флинта. — 464 с. , 2005. Доступно на http://uchebnikfree.com/
Поппер К. Предположения и опровержения. Рост научного знания // Логика и рост научного знания. М., 1983. С. 380-392.
Поппер К.Р. Предположения и опровержения. Рост научного знания. – М.: ООО «Изд-во АСТ»: ЗАО НПП «Ермак», 2004. – 638 с.
Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: Наука, 1983.– 379 с.
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы Москва 2006. — 384 с.
Франк Ф. Философия науки. М., 1960.
Чудинов Э. М. Природа научной истины. М., Политиздат, 1977
Информация о работе Понятие истины и достоверности. Релятивность научного знания