Досвід Одеського міського центру зайнятості щодо організації профінформаційного обслуговування населення та молоді

 

 

 

 

Реферат

 

 

на тему:

«Досвід Одеського міського центру зайнятості щодо організації  профінформаційного обслуговування населення  та молоді»

 

КИЇВ-2011

 

 

 

П Л А Н 

 

Вступ …………………………………………………………………               3

 

1. Професійна інформація  та професійна орієнтація як допомога громадянам у подальшому працевлаштуванні ……………………         4

 

2.Інформаційна робота з населенням у державній службі зайнятості... 7

 

3. Досвід Одеського міського центру зайнятості в організації

та проведенні профінформаційних  заходів для населення та молоді..... 9

 

• 3.1 Організація та проведення групових та індивідуальних профінформаційних заходів................................................................   11

 

• 3.2 Організація та проведення масових 

профінформаційних заходів..........................................................................   14

 

Висновки   ........………………………………………………………….....   18

 

Список використаної літератури ………………………………………    19

 

Додатки ……………………………………………………………………..   20

 

 

 

В С Т У П

 

  В останні роки особливо гостро стоїть питання рівня безробіття. Науковці, які займаються вивченням цієї проблеми зазначають, що в сучасних умовах, коли зростає чисельність громадян, які звертаються до центрів зайнятості, діяльність Служби зайнятості має бути переорієнтована з пасивної політики на здійснення інвестицій в людський капітал в організацію професійної орієнтації та переорієнтації.

У даному випадку профінформування безробітних виступає як один з найважливіших заходів активної політики зайнятості. Саме тому, вірно організоване профінформаційне обслуговування населення має стати основними методами здійснення активної політики зайнятості в Україні

Основними причинами  безробіття населення  в Україні, з одного боку, є зниження обсягів  виробництва внаслідок зміни  соціально-економічної ситуації, приватизації, розриву традиційних економічних зв’язків, з іншого – необґрунтований, а часто й помилковий  вибір громадянами професій, спеціальностей, які не мають попиту на ринку праці. Існує така думка : „Немає безталанних людей , є люди, що займаються не своєю роботою”. Кожна людина, коли починає будь-яку справу , сподівається на успіх, але досягає його не кожний , а тільки той, у кого є хист до цієї справи, відповідні здібності, талант.

Кожному, хто обирає рід  занять, професію, важливо перш за все визначитись щодо своїх особистих можливостей. Правильний вибір професії розкриває перед людиною шляхи до самовдосконалення , забезпечує всебічний розвиток особистості , сприяє здійсненню життєвих планів.

Саме тому, потрібно проводити активну профінформаційну роботу з населенням, а особливо з молоддю, з метою, по-перше, орієнтування на правильний вибір професії. По-друге, своєчасне та повне інформування дозволяє людині визначитися зі станом ринку праці, актуальними професіями та  допомагає зорієнтуватися в розмаїтті підприємств, організацій та установ, які пропонують робочі місця. А, головне, профінформаційна робота дозволяє людині ознайомитися з повним спектром соціальних послуг, які надає Служба зайнятості. Профінформування та профорієнтація є актуальною допомогою з погляду гуманізації суспільства й інтеграції України в економічно розвинене співтовариство європейських країн, в яких завжди цінувалися висококваліфіковані, досвідчені працівники, які люблять і знають свою справу. 

Основною проблемою вирішення питання зайнятості є підвищення мотивації безробітних до пошуку роботи. І, саме профінформування дає змогу людині визначитися та вірно скоординувати свої професійні потреби та запити.

 

 

 

 

1. ПРОФЕСІЙНА ІНФОРМАЦІЯ  ТА ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ ЯК ДОПОМОГА ГРОМАДЯНАМ У ПОДАЛЬШОМУ ПРАЦЕВЛАШТУВАННІ

 

В Україні при розробці Концепції державної системи  професійної орієнтації населення був покладений підхід, згідно з яким профорієнтація включає такі складові елементи: професійна інформація, професійна консультація, професійний відбір, професійний добір та професійна адаптація.

Професійна  інформація - система заходів щодо накопичення і розповсюдження відомостей про зміст і перспективи сучасних професій та вимоги, що висуваються до особи, що бажає їх набути, форми й умови оволодіння різними спеціальностями, можливості професійно-кваліфікаційного зростання, стан та потреби ринку праці, формування професійних інтересів, нахилів і мотивацій особи.

Профінформація здійснюється в рамках всієї фази формування трудових ресурсів і тому не завершується етапом вибору особою професії. ЇЇ проведення під час вибору особою професії у навчальному закладі ставить за мету розширити перспективи професійно-кваліфікаційного просування громадянина на роботі. Профінформація має місце також на фазах обміну та розподілу трудових ресурсів, особливо коли працевлаштування супроводжується зміною професії.

Професійна консультація - науково організована система взаємодії  психолога - профкосультанта та особи  з метою допомоги у виборі професії чи виду діяльності на основі вивчення індивідуально-психологічних характеристик, особливостей життєвої ситуації, професійних інтересів, нахилів, стану здоров'я особи та з врахуванням попиту ринку праці.

Професійний добір - система профдіагностичного обстеження особи, спрямована на визначення конкретних професій, найбільш придатних для оволодіння особою.

Професійна адаптація - це комплексна система заходів, котра покликана перевірити правильність вибору конкретної професії, сприяти процесу пристосування особи до психологічних, фізіологічних та організаційно - технічних особливостей професійної діяльності на виробництві, успішному професійно-трудовому самовизначенню особистості.

Основними науково-методичними  засобами, що використовуються у професійної орієнтації, є професіографія (інформаційна, діагностична, коригуючи, формуюча) та професійна діагностика (комплекс психологічних, психофізіологічних, медичних та інших методів вивчення особи. Основним об’єктом профорієнтаційної діяльності є зайняте та незайняте населення, у тому числі молодь, що навчається, вивільнювані працівники та особи з обмеженою працездатністю.

Профпереорієнтація має  свої особливості. По-перше - це наявність  сформованих і закріплених у певному виді трудової діяльності знань, навичок, умінь, професійно важливих якостей. По-друге - зменшення з віком можливостей якісних змін особистості, утворення нових психологічних структур, які відповідали б вимогам іншого виду діяльності. Раніше набуті знання, навички і вміння виступають для таких людей як компенсатор зниження працездатності. Тому професійна переорієнтація особистості на новий вид діяльності потребує обов’язкового врахування вже сформованих наявних якостей.

Професійна орієнтація – це процес, у якому кваліфікований консультант отримує інформацію від окремих осіб про їх здібності, бажання і характер та надає інформацію про відповідні можливості працевлаштування і засоби освіти, і підготовки для робочих місць. Мета полягає у допомозі окремим особам зробити відповідний вибір професії, надаючи їм повнішу інформацію і уявлення про ринок праці, про освітні й підготовчі кваліфікації та про їх власні інтереси та здібності. Цей процес може включати в себе психологічні тести для оцінки їх інтересів та бажань. Проведення таких тестів вимагає кваліфікованого психолога чи принаймні особи, яка пройшла спеціальну підготовку. Оскільки необхідно охопити якомога більше осіб, що шукають роботу, й отримати сприятливий результат, попередній підхід все більше замінюється простішими анкетними й автоматизованими системами. В минулому професійна орієнтація призначалася, в основному, для учнів загальноосвітніх шкіл, але в даний час подібний підхід необхідно використовувати для вирішення проблем людей, що потрапили під скорочення, чи бажали змінити свою професію.

Ефективна професійна орієнтація дуже вимоглива, адже вона потребує діагностичних засобів, доброго знання системи освіти і професійної підготовки  якісної інформації про стан ринку праці, іншими словами, знання того, на які професії попит зростає, а на які падає.

• Професійна орієнтація базується на передумовах, що становлять інформаційну і методичну основу її заходів та забезпечують усьому процесу профорієнтаційної роботи необхідну конкретність, цілеспрямованість і науково-методичну обгрунтованість.

Профорієнтація покликана вирішувати три основних задачі:

• зниження неспівпадання між попитом та пропозицією робочої сили на ринку праці в поточний момент та в майбутньому;
• удосконалення системи працевлаштування, професійної підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації безробітних та інших категорій незайнятого населення;
• розвитку системи соціально-психологічного захисту громадян, які стали безробітними, та інших категорій населення.

Професійна орієнтація здійснюється за такими формами:

професійне інформування - ознайомлення різних категорій населення із станом та динамікою розвитку ринку праці, рівнем актуальності різних професій, професійним вимогам до працівників, соціально-економічним умовам трудової діяльності, перспективам розвитку професій, форм і умов їх засвоєння, можливості професійно-кваліфікаційного росту;

професійне консультування – комплексний вид послуг, який передбачає проведення індивідуальної роботи з людиною з ціллю надання йому допомоги в професійному самовизначенні, побудові професійної кар’єри, виборі оптимального виду заняття або напрямку професійного навчання з врахуванням його потреб, інтересів а також ситуації, яка склалася на ринку праці;

професійний підбір – пропонування рекомендацій людині про можливі напрямки професійної діяльності (професійного навчання), найбільш відповідної його професійній підготовці, психофізичним, психологічним, фізіологічним особливостям, на основі результатів діагностики;

професійний відбір – визначення рівня професійної придатності людини, яка звернулася в службу зайнятості, до конкретної професії (посаді) у відповідності з нормативними вимогами;

профорієнтаційне супроводження  професійного навчання – надання допомоги людині:

у виборі напрямку професійного навчання (підготовка, перепідготовка, підвищення кваліфікації) у відповідності з його інтересами, потребами, можливостями, з набутим професійним досвідом, сформованими професійно-значущими якостями;

в оволодіванні професійними знаннями, уміннями, навиками шляхом активізації  пізнавальних процесів, формування мотивації до навчання;

в оволодіванні навиками поведінки  на сучасному ринку праці з  ціллю ефективного працевлаштування після професійного навчання;

професійна, виробнича і соціальна  адаптація - система вимог, сприяючих професійному становленню працівника, формуванню у нього відповідних соціальних, професійних якостей, установок та потреб до активної творчої діяльності, досягнення вищого рівня професійності.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.ІНФОРМАЦІЙНА  РОБОТА З НАСЕЛЕННЯМ В ДЕРЖАВНІЙ  СЛУЖБІ ЗАЙНЯТОСТІ

 

Пріоритетність інформаційних напрямків у суспільстві може змінюватись в залежності від конкретної ситуації та потреб. Але серед них є такі, що постійно залишаються актуальними незалежно від обставин. Одним з таких напрямків є зайнятість. Це природно. Участю населення у суспільно корисної трудової діяльності та її наслідками визначається економічна спроможність країни, загальний рівень життя її пересічних громадян.

Формування інформаційного простору щодо висвітлення зайнятості у теперішній час набуває важливого значення. Особливої уваги потребує узагальнення та накопичення такої інформації, що здатна допомогти представникам незайнятого населення зорієнтуватись у нових умовах, пристосуватися до них та свідомо обрати власний шлях повернення до трудової діяльності. Поступово все більш усвідомлюється, що наявність цілеспрямованої інформації, вміння спеціалістів своєчасно і якісно її використовувати у повсякденній роботі з клієнтами певним чином сприяє підвищенню ефективності діяльності не тільки окремого підрозділу, а й усього ЦЗ взагалі.

Такий підхід до організації інформаційного обслуговування відвідувачів має беззаперечні переваги, а саме:

- забезпечується вільний доступ  клієнтів до інформаційних матеріалів;

- відвідувачам надаються зручні, відповідно оснащені, робочі місця для самостійного опрацювання інформаційних матеріалів;

- кожен з відвідувачів має  можливість отримувати кваліфіковані  поради та консультації щодо  пошуку та опрацювання необхідної  інформації;

- значно скорочуються витрати  часу з боку клієнта та пошук  необхідних матеріалів, а тривалість роботи над ними визначається часом необхідним для задоволення їх власного попиту.

До цього є сенс додати, що така організація дає змогу цілеспрямовано вивчати попит клієнтів на інформаційні послуги та оперативно здійснювати  заходи щодо удосконалення цього напрямку роботи.

Одним з найважливіших заходів  щодо цього стала розробка та впровадження Єдиної технології обслуговування незайнятого  населення в центрах зайнятості України (ЄТОНН). У самій технології питання інформаційного обслуговування населення та його забезпеченню надається значної уваги.