Трактовка проблемы измерения полезности у авторов австрийской и математической школы

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Июня 2013 в 22:57, курсовая работа

Краткое описание

В течение последних 30 лет XIX в. Классическую политическую экономию сменила маржинальная экономическая теория. В значительной степени эта смена стала следствием огромного прогресса в науке, особенно в ее естественных и гуманитарных отраслях, и экономике, которая все более обретала признаки монополистического типа хозяйствования.
Центральными вопросами экономической науки стали вопросы исследования поведения экономических субъектов (потребителя и фирмы) в условиях ограниченных ресурсов. Экономика впервые стала наукой, которая изучает взаимосвязь между данными целями и данными ограниченными средствами. Сутью экономической науки стал поиск условий, при которых производственные услуги распределяются с оптимальным результатом между конкурирующими целями.

Содержание

Введение……………………………………………………………………….......2
1.Теория предельной полезности (Ф. Визер, О. Бём-Баверк)
1.1. Учение Менгера…………………………………………………..……3
1.2. Теория предельной полезности Ф. Визера…………………………...4
1.3. Теория предельной полезности О. Бём-Баверка………………….…5
2. Теория равновесия на рынке отдельного товара (А. Маршалл)….................8
3. Трактовка проблемы измерения полезности у авторов австрийской и математической школы
3.1. Австрийская школа…………………………………………………..14
3.2. Математическая школа………………………………………………15
Заключение…………………………………………………...…..........................19
Список литературы……………………...……………………….........................20

Прикрепленные файлы: 1 файл

Контрольная.doc

— 109.00 Кб (Скачать документ)

2.        Рассматривая полезность и ценность его функциональной зависимости, Джевонс считал, что цена товара функционально зависит от предельной полезности, которая в свою очередь зависит от товарных цен, обусловленных содержанием производства. Это значит, что он не придавал самостоятельного значения издержкам и предельной полезности.

3.        Он разделял положение «классиков» о совершенной конкуренции, позволяющей продавцам и покупателям иметь доступ друг к другу и обладать полной взаимной информацией. Отсюда он пришел к выводу, что субъекты рынка обеспечивают получение человеком такой комбинации товаров, которая в наибольшей степени удовлетворяет его потребности. В этом свидетельство постижения им принципов предельного анализа («законов Госсена»).

Джевонс сформулировал закон убывающей предельной полезности и с его помощью пришел к уравнению обмена: в состоянии равновесия отношения приращений потребляемых товаров должны равняться соответствующим соотношениям интенсивности потребностей, удовлетворяемых в последнюю очередь. По сути это условие потребительского равновесия: пропорциональность предельных полезностей относительным ценам.

Френсис Эджуорт развивал идеи Джевонса. Его основной труд «Математическая психика» (1881), в которой сосредоточено внимание на проблемах измерения полезности и математического определения равновесия. Равновесие рассматривается на основе сопоставления полезностей благ и тягостей труда. Эджуорт установил закон роста производства фирмы: этот рост выгодно продолжать до тех пор, пока предельная выручка не сравняется с предельными издержками. Также он ввел понятие кривых безразличия.12

 

Заключение.

Таким образом, на рубеже XIX и XX вв. в экономической науке появилось новое теоретическое направление, опирающееся на работы А. Маршалла и др. (Австрийская школа отошла на задний план, хотя полностью не исчезла и имела продолжение в лице неоавстрийской школы.)

Предметом исследования маржиналистов стала экономика, рассматриваемая как равновесная система с ограниченным количеством трудовых и материальных ресурсов. (Деньги трактовались как нейтральный, связующий их элемент.) Главной задачей исследования стал поиск такого варианта функционирования хозяйственного механизма, который обеспечивал бы оптимальное использование ресурсов с целью максимизации прибыли фирмы (микроэкономика) или общественного благосостояния (макроэкономика).

Анализ экономических  процессов предполагался только количественный, поэтому качественные (социальные) стороны экономики были вынесены за рамки исследования. Сама экономика в период зарождения маржиналистского направления рассматривалась как рынок совершенной конкуренции, т.е. рынок однородных товаров, продавцы и покупатели на котором действуют рационально, обладают полной экономической информацией и полной свободой действий и передвижения.

Другим обязательным условием в теориях маржиналистов  рубежа XIX—XX вв. было отождествление равновесия с экономической статикой. Динамика же трактовалась как временное нарушение равновесия, во время которого основные постулаты маржиналистской теории не действуют.

Дальнейшее развитие маржиналистского направления в  экономической науке заключалось  в создании теорий, выходящих за рамки указанных ограничений.

 

Список литературы.

 

  1. Агапова И.И. Истрия экономических учений: Курс лекций. – М.: Юристъ, 2001.
  2. Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономических учений: Учебник / Под общ. ред. Ю.В. Горбачевой. – М.: ИНФРА-М, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2000.
  3. Истрия экономических учений: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.С. Адвадзе, проф. А.С. Квасова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
  4. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Дело, Вита-Пресс, 1996.
  5. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Данная работа скачена с сайта http://www.vzfeiinfo.ru ID работы: 35712

1 Истрия экономических учений: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.С. Адвадзе, проф. А.С. Квасова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - с. 133

2 Агапова И.И. Истрия экономических учений: Курс лекций. – М.: Юристъ, 2001. – с. 87

3 Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. – с. 372

4Агапова И.И. Истрия экономических учений: Курс лекций. – М.: Юристъ, 2001. – с. 88

5 Истрия экономических учений: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.С. Адвадзе, проф. А.С. Квасова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - с. 195

6 Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. – с. 376

7 Агапова И.И. Истрия экономических учений: Курс лекций. – М.: Юристъ, 2001. – с. 89

8 Истрия экономических учений: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.С. Адвадзе, проф. А.С. Квасова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - с. 141

9 Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009. – с. 295

10 Агапова И.И. Истрия экономических учений: Курс лекций. – М.: Юристъ, 2001. – с. 107 

11 Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономических учений: Учебник / Под общ. ред. Ю.В. Горбачевой. – М.: ИНФРА-М, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2000. – с. 91

12 Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009. – с. 298

 

 


Информация о работе Трактовка проблемы измерения полезности у авторов австрийской и математической школы