Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Марта 2012 в 15:39, курсовая работа
Целью этой курсовой работы является теоретическое и практическое изучение курса экономической теории.
Термин «экономика» происходит от двух греческих слов: «ойкос» — дом или хозяйство, и «номос» — учение или закон. То есть получается, что экономика — это искусство, навыки или умение правильно вести домашнее
По существу монополистическая конкуренция - это совершенная конкуренция плюс дифференциация продукции.
Положение фирмы в данной рыночной ситуации отличается и от чистой монополии, и от олигополии, и от совершенной конкуренции. В отличии от полной монополии такая фирма, не будучи единственным производителем данного вида продукции, находится под воздействием конкуренции других фирм, производящих данную группу товаров субститутов.
Фирма, находящаяся в ситуации
монополистической конкуренции, может
не учитывать ответную реакцию конкурентов
на свои действия, так как каждый
из них оказывает ничтожное
И наконец, в отличии от совершенной конкуренции, при монополистической конкуренции объем сбыта ограничен и определяется такими факторами, как рыночная цена, особенности продукта и величина расходов на рекламу.
В состоянии монополистической конкуренции могут находиться предприятия розничной торговли, парикмахерские, видеосалоны и т.д.
2 Практическая часть
2.1
Рациональное поведение
Задача 1
Некто потреблял 12 шт. товара А, приносящего ему 17 ед. полезности, и 26 шт. товара Б, дающего 34 ед. полезности. Он решил, что ничего не произойдет, если он будет потреблять 12+2 шт. товара А и 26-2 шт. товара Б, которые принесут ему, соответственно 17+2 и 34-2 ед. полезности. Определить величины предельной полезности для каждого товара и предельную норму замещения товаров.
Дано:
Найти: MU - ? MRS - ?
Решение:
Находим предельную полезность по формуле :
Находим предельную норму замещения по формуле :
Ответ: - Предельная норма замещения - общая полезность для потребителя остается без изменений.
Задача 2
Предельная полезность товара A для потребителя –14 единиц, предельная полезность B - 21единиц, цена товара A –2 руб., товара B –7 руб. Находится ли потребитель в равновесии ? Потребление какого товара он, скорее всего, захочет увеличить?
Дано:
Найти: Находится ли он в равновесии?
Потребление какого товара он захочет увеличить?
Решение:
Функция максимизации полезности:
, подставляем в функцию данные значения и получаем,
7=3
Ответ: Потребитель
не находился в равновесии.
Он, скорее всего, захочет
Задача 3
Бетти получает от родителей 6 руб. в неделю на карманные расходы. Эти деньги она тратит на покупку комиксов и конфет. Каждая книга комиксов стоит 2 руб., а каждая конфета – 1 руб. Полезность для Бетти каждую неделю складывается из полезности от комиксов и полезности от конфет. Две составляющие функции полезности представлены в таблице. Какой потребительский набор выберет Бетти?
Комиксы |
Конфеты | ||
Q |
TU |
Q |
TU |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
24 |
1 |
20 |
2 |
34 |
2 |
25 |
3 |
42 |
3 |
29 |
4 |
48 |
4 |
32 |
5 |
53 |
5 |
34 |
Решение
=6 руб.
=2 руб.
=1 руб.
Комиксы |
Конфеты | |||
|
|
|
|
|
0 |
24 |
12 |
20 |
20 |
1 |
10 |
5 |
5 |
5 |
2 |
8 |
4 |
4 |
4 |
3 |
6 |
3 |
3 |
3 |
4 |
5 |
2,5 |
2 |
2 |
Ответ: равновесие потребителя достигается в точке, где МU/P = MU/P, при этом бюджет Бетти ограничен 6 руб. С учетом бюджетных ограничений оптимальная структура покупки для Бетти –это 2 комикса и 2 конфеты, при этом весь бюджет Бетти истрачен, а структура покупки максимально удовлетворит потребности Бетти.
Задача 4
Допустим, потребитель имеет доход 14000 руб. в месяц и весь он должен быть израсходован на покупку двух товаров А и Б. Товар А стоит 350 руб., а товар Б —700 руб. Нарисуйте бюджетную линию. Какой будет бюджетная линия, если доход потребителя вырастает до 16800 руб.? Какой будет бюджетная линия при доходе14000 руб., но снижении цены товара А до 280 руб.
Дано:
1)R = 14000 руб. 2) 3) R = 14000 руб.
.
Найти: Нарисовать кривые
Решение: Рисуем кривые:
Рисунок 1 – Бюд- Рисунок 2 – Когда Рисунок 3 – Когда
жетная линия доход вырастает цена тов.А снижена
Ответ: 1) При R=14000 руб., потребитель может приобрести товар А за 40 ед. ,
товар В за 20 ед.
2) Если R=16800 руб., потребитель может приобрести товар А за 48 ед.,
товар В за 24 ед.
3) Если снижена цена товара А, потребитель может приобрести товар А
за 50 ед., товар В за 20 ед. При R=14000 руб. (Рисунок 3)
Задача 5
Цена продукта А = 3,5руб. Цена продукта В –7руб. Доход потребителя - 98руб. Набор безразличия двух товаров задан в таблице :
Товар А |
56 |
42 |
28 |
14 |
Товар Б |
21 |
28 |
42 |
84 |
Построить бюджетную линию и кривую безразличия. Определить точку равновесия потребителя, наклон бюджетной линии, предельную норму замещения.
Дано:
R = 98 руб.
Набор безразличия двух товаров
Товар А |
56 |
42 |
28 |
14 |
Товар Б |
21 |
28 |
42 |
84 |
Найти: Бюджетную линию и кривую безразличия, точку равновесия потребителя, наклон бюджетной линии, предельную норму замещения?
Решение: Рисуем кривую безразличия, бюджетную линию, точку равновесия
Находим предельную норму замещения:
Ответ: Точка равновесия потребителя отсутствует, потому что наклон кривой безразличия (предельная норма замещения благ) не равен наклону бюджетной линии (относительной цене благ) .. предельная норма замещения , меняется при движении вдоль кривой безразличия.
2.2 Производство и теория затрат
Задача 6
Некий гражданин
Н., отказавшись от должности
Решение:
Оклад за год =14270*12=171240
Личные сбережения=135000*8%=
Кредит=65000+процент за кредит=65000+14300=79300
1)Бухгалтерские издержки = личные сбережения + сумма кредита + проценты за кредит.
Бухгалтерские издержки = 135000 + 65000 + 14300 = 214300 руб.
2)Экономические издержки = бухгалтерские издержки + оклад инженера за год + сумма процентов от вклада граждан
Экономические издержки = 214300 + 171240 + 10800= 396340 руб.
Ответ: бухгалтерские издержки=214300 руб., экономические=396340 руб.
Задача 7
Студент поступил в ВУЗ. Плата за обучение 24000 руб./год. Зарплата работника без высшего образования 36000 руб./год, а с Высшим образованием (В/о) - 60000 руб./год. Определить: каковы в действительности издержки на обучение, имеет ли экономический смысл получать В/о. Определить явные, неявные, альтернативные издержки обучения. Срок окупаемости В/о
при 4-х-летнем обучении.
Решение:
Действительные издержки:
24000+36000=60000
Неявные издержки:
60000-24000=36000
Дополнительная прибыль от в/о(60000-36000)=24000
Срок окупаемости в/о: (60000*4)/24000=10лет
Ответ: действительные
издержки=60000 руб./год, экономические
издержки=36000 руб./год, альтернативные=24000
руб./год. Срок окупаемости
Задача 8
Рассчитайте по таблице издержки: постоянные (FC), переменные (VC),предельные (MC), средние общие (ATC), средние постоянные (AFC), средние переменные (AVC).
Решение:
TC=TFC +ЕМС
MC=∆TC/∆Q
ATC=TC/Q=АFС+AVC
AFC=FC/Q
AVC=VC/Q
Выпуск шт. (Q) |
TC |
TFC |
TVC |
MC |
ATC |
АFС |
AVC |
0 |
45 |
45 |
0 |
30
15 22,5
67,5 |
0 |
0 |
0 |
1 |
75 |
45 |
30 |
75 |
45 |
30 | |
2 |
90 |
45 |
45 |
45 |
22,5 |
22,5 | |
3 |
112,5 |
45 |
67,5 |
37,5 |
15 |
22,5 | |
4 |
180 |
45 |
135 |
45 |
11,25 |
33,75 |
Ответ: найденные ответы написаны в таблице
Задача 9
Обувное предприятие выпускает 25000пар обуви в месяц. Общие постоянные издержки (TFC) при этом равны 5000 руб. в месяц. Труд (L) является единственным переменным фактором, его затраты составляют 31250 руб. в час. Рассчитайте средние издержки (АС) и средние переменные издержки (АVC), если предприятие выпускает 125 пар обуви в час (Q).