Рациональное экономическое поведение

Глава 3. Теория общественного выбора

§1. Теория рационального выбора: общее  и особенное.

Теория общественного  выбора — лишь частный случай теории рационального выбора, поэтому сначала кратко охарактеризуем предпосылки, особенности понимания рациональности, а также школы, которые существуют внутри теории рационального выбора. В неоклассической теории рациональным является максимизация полезности индивидов в пределах ресурсов, имеющихся в их распоряжении, знаний, которыми они располагают, и ожиданий в отношении действий других партнеров. Предполагается, что рациональные индивиды не только способны соотнести выгоды и издержки своих действий, но и понимают последствия своей деятельности. В то же время общепринятые нормы, традиции, обычаи играют в построениях неоклассиков весьма скромную роль. Между тем потребность в снижении уровня неопределенности вынуждает экономических агентов опираться на традиции. Там, где преобладает неопределенность, неоклассические предпосылки теряют свою универсальную силу. Максимизация может стать бессмысленной, и рациональный индивид вынужден ориентироваться не на нее, а на социально-приемлемые результаты. К тому же то, что было рациональным вчера, может оказаться нерациональным сегодня.

Теория рационального выбора гораздо  гибче подходит к проблеме рациональности. Она сформировалась под влиянием:

• шотландской философии нравственности (Ф. Хатчисон, А. Фергюссон, Д. Юм, А. Смит), сформулировавшей индивидуалистическую концепцию рационального поведения в обществе;
• утилитаризма (И. Бентам), подчеркнувшего значение моральных суждений и оценок (когда индивид понимает, «что такое хорошо и что такое плохо»);
• неоклассической теории (А. Маршалл), выделившей роль взаимного обмена между людьми.

Аксиома рациональности не стремится  к всестороннему описанию реальности. Она представляет идеальный тип  этой реальности, который помогает сформулировать основные гипотезы поведения индивидов независимо от сферы деятельности. Теория рационального выбора универсальна. Она формализует логику поведения индивида в различных ситуациях. В политике она получила название теории общественного выбора, в социологии — теории

социального выбора.

§2. Школы теории рационального выбора.

В рамках теории рационального выбора первоначально  сложилось

два направления — общественного  и социального выбора, а внутри

первого — две школы: чикагская и вирджинская (см. табл.).

И хотя различия между ними в настоящее  время постепенно стираются, подчеркнем их важнейшие особенности.

	Теория общественного  выбора		Теория социального выбора
	Чикагская школа	Вирджинская школа
Основные постулаты	Саморегулирующийся рынок и оптимальный выбор в пределах заданных ограничений	Оптимальный выбор ограничений (правил игры)	Построение функции общественного благо состояния (ФОБ) в целях  объединения последовательностей индивидуальных предпочтений
Акцент	Рыночный успех	Несостоятельность политики	Политический успех или) несостоятельность рынка
Наиболее Известные представители	М. Фридмен, Р. Коуз, Дж. Стиглер, Г. Беккер, Р. Познер, С. Пельцман, Г. Льюис	Дж. Бьюкенен, У. Наттер, Р. Вайнинг, Л. Игер, Дж. Бреннан, У. Буш, Р. Вагнер, Г. Таллок, Д. Мюллер, Р. Толлисон	А. Бергсон, К. Эрроу, А. Сен, Дж. Рёмер, Дж. Элстер, К. Моэн10
Для чикагской школы, сформировавшейся еще в середине 1930-х гг., характерны акцент на рыночный успех и вера в неоклассическую теорию цен и эффективность рынков. Вирджинская школа зародилась в Чикагском университете и оформилась позднее, уже в 1950-е гг. Здесь в центре внимания исследователей находятся не достоинства рынка, а несостоятельность политики. Более того, сама политика понимается как обмен, причем в этом обмене представителей вирджинской школы интересует прежде всего не позитивный, а нормативный анализ этических основ конституционной экономики. В отличие от вирджинской школы, теория социального выбора (во главе с К. Эрроу) пытается построить функцию общественного благосостояния, наилучшим образом отражающую интересы групп индивидов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Данная работа состоит из трех глав. В первой главе  было рассмотрена характеристика рационального экономического поведения человека, а именно определение рационального поведения, виды рациональности и направления «моделирования человека». В следующей главе рассказывается о работах великих экономистов связанных с рациональным экономическим поведением. В третей главе мы ознакомились с теорией общественного выбора.

В современной  российской экономической науке  диапазон подходов к пониманию сущности и оптимальной модели экономического поведения достаточно обширен. С определенной долей условности можно выделить два экономико-теоретических направления: либеральное и школу «экономики переходного периода».

Либеральное направление отечественной экономической  мысли в целом продолжает идеи современной неоклассической школы  и пытается перенести их на российскую почву. В рамках данного направления  декларируется максимальная свобода экономического поведения хозяйствующих субъектов, которая, по мнению теоретиков данного направления, является важнейшим фактором долгосрочного и устойчивого экономического роста. По нашему мнению, совершенно очевидно, что либеральная, неоклассическая модель экономического поведения хозяйствующих субъектов в чистом виде не применима для России, экономика которой характеризуется совершенно иными, чем, например, в США или государствах Западной Европы, институциональными и национально-ментальными условиями развития.

Школа «экономики переходного периода» достаточно многообразна. Тем не менее, можно выделить некоторое  общее ядро всех отечественных экономистов, исследующих специфические проблемы формирования рыночных отношений в России и ее регионах – при анализе и поиске оптимальной модели экономического поведения хозяйствующих субъектов они руководствуются преимущественно методологическим инструментарием институциональной и неоинституциональной экономической теорий. Для получения достоверной картины экономического поведения хозяйствующих субъектов целесообразно комплексное, системное использование всех имеющихся групп методов научных исследований.

Основными направлениями  формирования современного экономического поведения в переходном российском обществе являются создание объективных  условий его развития - структурная  перестройка экономики, развитие ее реального сектора, социальная ориентация реформ; экономические наука, образование и воспитание, в том числе через средства массовой информации, в учебных заведениях всех уровней, в ходе переподготовки персонала на предприятиях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Курс экономической теории. Учебник. Авторский  коллектив кафедры экономической теории МГИМО (У)  МИД РОССИИ под ред. проф. Чепурина М.Н.,  проф. Киселевой Е.А.  Изд.5-е, исправленное, дополненное и переработанное. Киров, «АСА», 2005.
2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. 14-е издание. М., «ИНФРА-М», 2002.
3. Ивашковский С.Н. Микроэкономика. М.,ДЕЛО,2001.
4. Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение.
5. В.С.Автономов Модель человека в экономической науке, 1998.
6. “THESIS”, 1993, № 3. Статьи:

   6.1.Саймон Г. Рациональность  как процесс и продукт мышления.

   6.2.Уильямсон О. Поведенческие  предпосылки современного экономического  анализа.

7. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М., ДЕЛО, 2002.
8. Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. М., 1992, гл.1.
9. Швери Р. Теория рационального выбора: универсальные средства или эк. империализм.
10. Уильмсон О. Экономические институты капитализма. СПб. Лениздат 1996.
11. Э.Д.Долан, Д.Е. Линдсей. Рынок: микроэкономическая модель.1992г.
12. Хейне П. Экономический образ мышления. М., 1991.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¹ В.С.Автономов Модель человека в экономической науке, 1998, с.12

² М.Н. Чепурин. «Курс экономической теории» 2002г. с 20

² Макконнелл К., Брю С. Экономикс. 2002г. с 21

³ Хейне П. Экономический образ мышления. М., 1991. С.444.

⁴ Уильямсон О. Поведенческие предпосылки современного экономического анализа // THESIS. Т.1. Вып.3. 1993. С.41.

⁵ Э.Д.Долан, Д.Е. Линдсей. Рынок: микроэкономическая модель.1992г. С.89

⁶ Хайек Ф. Пагубная самонадеянность, с 53

⁷ Уильмсон О. Экономические институты капитализма. СПб. Лениздат 1996. С.96

⁸ Беккер, 1974, С.1078

⁹ Г.А.Саймон THESIS, 1993, вып. 3, стр.18

¹⁰ Швери Р. Теория рационального выбора: универсальные средства или эк. империализм. С.47