Економічні потреби суспільства: їх класифікація і розвиток

Отже, відповідно до закону зростання потреб відбувається стале і якісне зростання економічних потреб. Сфера потреб розширюється не тільки по вертикалі, але й по горизонталі: потреби вищого рівня виникають у все більшої кількості людей; у міру суспільного розвитку людина прагне одержувати блага більш високого рівня.

До специфічних особливостей дії закону зростаючих потреб належить його «незворотність»: з тією чи іншою мірою інтенсивності за будь-якої ситуації потреби змінюються, як правило, в одному напрямку — у бік зростання. У розвитку потреб, як і в їх задоволенні, виключно велика роль належить виробництву. Проте слід пам'ятати, що поза потребами неможливе й саме виробництво. А забезпечення умов для безперервного розвитку потреб є рушійною силою розвитку суспільного виробництва. Цей взаємозв'язок можна виразити такою формулою:

де Вр — розвиток суспільного виробництва; Пу — створення умов для безперервного розвитку потреб

 

1.3. Види потреб та їх класифікація

 

Особисті потреби дуже різноманітні. Залежно від характеру, природи виникнення виділяють три їх групи (класу): фізичні, соціальні та інтелектуальні .Фізичні потреби пов'язані з підтриманням фізичного життя людини. До них належать потреби в їжі, одязі, житлі, а також такі, як потреба в руховій активності, в сні і т.д. Ці потреби задаються людині самою природою.

Проте характер виробництва, соціальний лад і конкретний умови, в яких знаходяться люди, накладають на них відбиток: ступінь їх розвитку, форми прояву, способи задоволення видозмінюються і удосконалюються в міру розвитку продуктивних сил і виробничих відносин.Наприклад потреба в житлі з найпростішої потреби в даху над головою перетворилася на високорозвинену потреба в облаштованому житло і т. п.

Соціальні потреби-виникають у зв'язку з функціонуванням людини в суспільстві. До них відносяться потреба у громадській діяльності, самовираженні, спілкуванні з людьми, забезпеченні соціальних прав і т. д. Соціальні потреби народжуються в процесі діяльності людини як соціального суб'єкта. На відміну від фізичних вони не задаються природою, не закладаються генетично, а купуються під час становлення людини як особистості, його розвитку як члена суспільства. Інтелектуальні потреби-народжуються розумом людини і пов'язані з його інтелектуальною діяльністю. Це потреби в пізнанні навколишнього світу, освіті, підвищенні кваліфікації, різних видах творчої діяльності (у тому числі і творчої самодіяльності) і т. д. Як і соціальні, вони є потребами, створеними суспільством, розвиваються разом з розвитком людини, підвищенням його інтелектуального рівня, купуються в процесі становлення людини, як особистості.

Вирішальну роль в цьому відіграє суспільне середовище, в якій знаходиться і виховується людина. Цей вид потреб залежить від виховуваною суспільством індивідуальності. Залежно від сфери життєдіяльності людини, в якій виявляються особисті потреби , виділяють дві групи особистих потреб-матеріальні і духовні. 

Матеріальні потреби виникають у сфері матеріальної життєдіяльності людини. В якості об'єкта таких потреб виступають матеріальні блага та послуги (продукти харчування, предмети одягу, житло і домашня обстановка, комунальні та побутові послуги і т. П. ) Матеріальні потреби відрізняються від фізичних. Перші - частина фізичних потреб, яка задовольняється за допомогою матеріальних благ і послуг ( наприклад, потреба в їжі , житлі, одягу і т п. ). Крім них фізичні включають в себе і суто фізіологічні, наприклад потреба в руховій активності, сні і т. п. Вони можуть задовольнятися і без участі матеріальних благ і послуг. Духовні потреби пов'язані з духовною діяльністю людини, під якою розуміється не тільки інтелектуальна, а й будь-яка діяльність, породжувана внутрішнім станом людини. З цієї точки зору духовні потреби ширше інтелектуальних. Їх задоволення забезпечує, якщо так можна сказати, духовне відтворення людини. Коло таких потреб людини досить різноманітний. Це і потреби в користуванні культурними цінностями (включаючи пам'ятники архітектури, живопис, концертно-виконавську діяльність і т. П. ), І потреби в естетичному насолоді ( які можуть задовольнятися як матеріальними благами, створеними працею людини, так і природою), і, кажучи словами Ф. Енгельса, нев'януча потреба людського духу- подолати всі протиріччя. Залежно від ступеня конкретизації всі потреба поділяються на загальні та конкреті.

Загальні потреби - потреби, що випливають з будь-якого виду життєдіяльності людини. До них відносяться, наприклад, потреби в їжі, одязі, житлі, в освіті, інформації і т. д. Кожен вид загальних потреб може задовольняться різними наборами конкретних благ і послуг. Конкретні потреби - потреби, об'єктом яких служать окремі блага та послуги. Наприклад потреба в хлібі, м'ясі, в меблів, телевізорах, книгах і т. п. Загальні і конкретні потреби тісно взаємопов'язані між собою.

Кожна загальна потреба ніби розпадається на ряд конкретних , складається їх них. З іншого боку, набір окремих конкретних потреб може скласти одну загальну. Залежно кількісної визначеності і можливостей задоволення всю сукупність потреб поділяють на абсолютні, дійсні, платоспроможні й задоволені. Абсолютні потреби виражають бажання володіти товарами. Вони не обмежені можливостями виробництва, ні доходами споживачів, носять абстрактний характер не пов'язані з конкретними предметами споживання. Дійсні потреби формуються в рамках досягнутого рівня виробництва. Вони, як і абсолютні, не обмежені платоспроможними можливостями споживачів. Але на відміну від абсолютних носять конкретний характер, т. е. спрямовані на певний предмет або послугу, які виробляються і пропонуються споживачам. Платоспроможні потреби визначаються платоспроможними можливостями споживачів. Цим вони відрізняються від абсолютних і дійсних потреб. Але як і абсолютні, платоспроможні потреби носять абстрактний характер, т. е. відображають абстрактне бажання володіти товарами взагалі ( в рамках наявних у споживачів платоспроможних можливостей) без ув'язки з будь-яким конкретним товаром.

Платоспроможні потреби, як правило, виносяться на ринок і приймають форму платоспроможного попиту. Задоволені потреби - потреби, які фактично задовольняються благами і послугами. Задоволення їх залежить від досягнутого рівня розвитку виробництва і платоспроможних можливостей споживачів. Платоспроможні потреби перетворюються на вдоволені, коли на ринку є достатньо кількість товарів і послуг, відповідних за своїми споживчими властивостями вимогам покупців. В іншому випадку вони залишаються незадоволеними. Між абсолютними, дійсними, платоспроможними і задоволеними потребами існує певний взаємозв'язок. Абсолютна потреба під впливом досягнутого рівня виробництва перетворюється на дійсну.

Остання в результаті розподілу суспільного продукту приймає форму платоспроможною, яка потім виноситься на ринок і задовольняється завдяки покупці і споживанню товарів і послуг. Частина потреб населення з різних причин залишається незадоволеною. В якості таких причин виступає недостатній рівень розвитку продуктивних сил, брак окремих товарів або послуг, недостатній рівень доходів споживачів і т. д.

У міру зростання суспільного виробництва, вдосконалення виробничих відносин все більша частина незадоволених потреб задовольняється. Але разом з тим з'являються все нові незадоволені конкретні потреби. За ступенем раціональності потреби поділяють на розумні і ірраціональні. Розумні (раціональні) потреби - потреби, відповідні науковим поданні про споживання благ і послуг, необхідних для підтримки здорового способу життя людини, всебічного гармонійного розвитку особистості. Вони визначаються рівнем продуктивних сил і формуються відповідно до закону зростаючих потреб з урахуванням особливостей його дії в конкретних умовах суспільного відтворення.

Розумні потреби в харчуванні складаються ще й на основі знань і досягнень природничих наук: фізіології, біології, медицини - і формуються наукою про харчування. Інакше кажучи, розумні потреби  це суспільно корисні потреби. Їх задоволення забезпечує розкриття фізичних, духовних і творчих здібностей людини. Розумні потреби - категорія, що важко піддається кількісному вираженню.

Проте розміри конкретних матеріальних потреб можна умовно визначити за допомогою раціональних норм і нормативів. Проте всі ці раціональні норми і нормативи (за винятком, мабуть, раціональних норм споживання продуктів харчування, які будуються на основі відносно точних даних науки про харчування) носять досить приблизні і умовний характер. Але через брак нічого кращого вони все ж використовуються зараз для визначення меж розумних потреб в окремих товарах, а так само для розрахунків ступеня задоволення цих потреб (хоча і носять значною мірою умовний характер). Ірраціональні потреби - потреби, що виходять за рамки розумних, приймаючі гіпертрофовані, іноді збочені форми. Окремі подібні потреби можуть складатися у досить широкого кола людей.

Найбільшого поширення такої ірраціоналізм отримав по відношенню до харчування. З цією пов'язане ожиріння, порушення обміну речовин в організмі і з'являються унаслідок цього хвороби. Сюди належать і наркотики, що відносяться до «чорного ринку». Легальна ж продаж горілки і сигарет приносить великі доходи і з економічної точки зору не приносить шкоди. Будь особиста потреба має суспільний характер. Причому для статистики можна підрахувати, наприклад, скільки прального порошку в середньому витрачається регіоном за рік. У теж час держава, піклуючись про здоров'я суспільства, може почати рекламу вітамінізованих напоїв, і в результаті покупець віддасть перевагу саме цей вид напою. Тому особисті потреби по-іншому називаються потреби населення.

1.4 Теорія граничної корисності.

 

При розробці теорії граничної  корисності представники австрійської школи використовували різні  визначення вартості корисністю речі (споживною вартістю), які розвивали ще Тюрго, Кондільяк, Германн, Сей, і особливо так звані закони Госсена, сформульовані німецьким професором в середині 19 в. Згідно з цими законами, в ході «поступового насичення потреб» корисність речі нібито падає зі збільшенням запасів благ. Чим більше запаси, тим нижче корисність, а, отже, і цінність кожної наступної одиниці блага.

Герман Госсен (1810-18580) розглядав корисність як суб'єктивну  категорію, споживання - як єдиний об'єкт  досліджень. Заслуговує уваги, і підміняв економіку психофізіологією. Саме він  у роботі «Розвиток законів суспільного обміну і що випливають звідси правил суспільної торгівлі» (1854) створив перший варіант економіко-математичної теорії корисності. Але у Госсена корисність останнього блага в запасі називалася не граничної, а «цінністю останнього атома».

К. Менгер першим виклав теорію граничної корисності і зробив спробу показати залежність корисності від рідкості предметів споживання. Він стверджував, що справжнім вихідним пунктом дослідження є людські  потреби. Ці потреби Менгер визначав як різновид незадоволених бажань або неприємних відчуттів, які виникають з порушення своєрідного фізіологічної рівноваги¹.

Далі він стверджував, що при обмеженості ресурсів перед  індивідом виникає проблема, як найкращим  чином розподілити свої кошти  для задоволення потреб. Для відповіді на це питання він побудував схему, в якій римськими цифрами позначав потреби людини в різних предметах від I до X в залежності від їх значення для благополуччя суб'єкта, від насущної до найменш важливою. Арабські цифри повинні в цій таблиці показувати, як господарюючий суб'єкт розцінює первую, вторую и т. д. единицы блага, удовлетворяющего ту или иную потребность.

Менгер, пояснюючи свою таблицю, порівнював потреби I і V. Потреба I - в зерні, найважливіша потреба. Потреба В - в напоях. Якщо людина має запас зерна в 3 мішка, то гранична корисність зерна за схемою буде дорівнює 8 одиницям, а гранична корисність вина при наявності трьох бутлів у цієї людини буде дорівнювати 4 одиницям. Якщо людина має 5 мішків зерна, то його (зерна) гранична корисність буде оцінюватися нижче - у 6 одиниць, а п'ятий бутель буде мати граничну (або найменш важливу ) корисність 2 одиниці. Щоб пояснити, як сама гранична корисність впливає на встановлення цін, Менгер розглядав ринок з фіксованою пропозицією товару.

Сама постановка питання про вплив попиту на ціни товарів цілком правомірна. Його рішення цікавило економістів не тільки у часи Менгера. І донині йдуть дискусії про ступінь впливу попиту на ціноутворення та методах розрахунку цього впливу.   

К.Менгер при вирішенні проблем ціни ( якій він підмінив вартість ) спирався на метод робінзонади та досліджував поведінку індивіда, вчинки якого підпорядковані пошуку найбільшої вигоди, або раціональної психології. Пропозиція товарів на ринку він оголосив незмінним, вважаючи , що в цих умовах цінність того чи іншого блага буде залежати від попиту, а зміна останнього - від граничної корисності цих благ.

Серед засновників австрійської школи Менгер був першим, хто сформулював принцип дедалі нижчій корисності. Згідно з цим принципом, вартість однорідного блага визначається тією найменшою корисністю, яку має остання одиниця запасу. У своїй таблиці Менгер абстрагувався від того факту , що суб'єктивна оцінка одного і того ж товару різними людьми різна.

Так, очевидно, що суб'єктивна оцінка хліба підприємця і пролетаря різна, проте вони платять однакову ціну за рівну кількість хліба. Далі Менгер, ставлячи цінність благ в залежність від рідкості, приходив до висновку, що вона визначається розмірами пропозиції.

При збільшенні або зменшенні кількості благ змінюється ступінь задоволення потреби і відповідно цінність цих благ. Він вважав, що цінність однакових благ визначається вартістю найменш важливої ​​одиниці або останньої у запасі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Таблиця 1

Таблиця Менгера

 

I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X
10
9	9
8	8	8
7	7	7	7
6	6	6	6	6
5	5	5	5	5	5
4	4	4	4	4	4	4
3	3	3	3	3	3	3	3
2	2	2	2	2	2	2	2	2
1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
0	0	0	0	0	0	0	0	0	0