Контрольная работа по "Экологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Ноября 2012 в 14:44, контрольная работа

Краткое описание

Работа содержит вопросы по дисциплине "Экология" и ответы на них

Содержание

1. Какие проблемы изучает и решает наука экология? Задачи по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов, возникающие в сельскохозяйственном производстве.

156. Технология выращивания ярового и озимого ячменя (укажите районы их выращивания).

161. Обработка чистых паров в различных почвенно-климатических зонах.
166. Кукуруза, народнохозяйственное значение, биология и агротехника; технология возделывания на силос.

171. Причины низкого плодородия дерново-подзолистых почв и способы повышения их плодородия.

176. Современная технология выращивания сои на кормовые и пищевые цели.

Прикрепленные файлы: 1 файл

земледелие (Автосохраненный).docx

— 54.58 Кб (Скачать документ)

         Большое  значение для развития Э. имело  формулирование понятий экосистемы  и биогеоценоза. Английский ботаник  А. Тенсли (1935) назвал экосистемой любую совокупность совместно обитающих организмов (автотрофов и гетеротрофов) и необходимой для их существования абиотической среды. Более конкретное понятие биогеоценоза, обоснованное В. Н. Сукачёвым, подразумевает единство растений, животных и микроорганизмов, населяющих определённый участок земной поверхности с его ландшафтными, климатическими, почвенными и гидрологическими условиями. Введение этих понятий способствовало сближению разных разделов Э. и привело к постановке таких общеэкологическим проблем, как изучение круговорота вещества и потока энергии в экосистеме. Представление о трофических (пищевых) уровнях позволило количественно охарактеризовать процесс превращения вещества и энергии при переходе с одного уровня на другой (американские экологи Дж. Хатчинсон, Р. Линдеман, Г. Одум). Продукционно-энергетическое направление развивал советский учёный В. С. Ивлев, известный также своими исследованиями в области количественных характеристик питания рыб.

         В  40—50-х гг. советский ботаник Т.  А. Работнов, а в 60-х гг. А. А. Уранов разрабатывают учение о популяциях у растений. Позже аналогичные работы появляются и за рубежом (английский учёный Дж. Харпер).

         Наряду  с увеличением числа исследований  популяций и экосистем в СССР  развивается и аутоэкология, тесно  связанная с физиологией и  широко использующая экспериментальные  методы (И. Д. Стрельников, И.  В. Кожанчиков, В. В. Алпатов, Н. И. Калабухов, А. Д. Слоним и др.). Крупный вклад в изучение фотопериодизма у животных внёс советский учёный А. С. Данилевский. В целом для Э. в СССР характерны практическая направленность исследований и тесная связь с решением народнохозяйственных задач. Экологическое направление в паразитологии (В. А. Догель, К. И. Скрябин, В. Н. Беклемишев и др.) привело к созданию учения о природной очаговости болезней человека и домашних животных (Е. Н. Павловский и др.).

         В  50-х гг. формируется общая Э. Предпосылками для её развития послужили: достижения гидробиологии (прежде всего продукционно-энергетического направления); осмысление большого фактического материала, накопленного Э. наземных животных и Э. растений; формулировка понятий экосистемы и биогеоценоза; широкое внедрение математических методов, системного подхода и представления об уровнях организации живой материи. В первых сводках по общей Э. (американские экологи Дж. Кларк и Ю. Одум) много внимания уделяется рассмотрению экосистем. В задачи общей Э. включается обычно и изучение основных принципов организации популяций и сообществ.

         В  60—70-х гг. наблюдается бурный  рост экологических исследований  во всём мире. Причина его, во-первых, — в зрелости самой Э. как  науки, чётком определении объектов  и методов исследования; во-вторых, в актуальности проблем повышения  продуктивности экосистем и охране  окружающей среды, необычайно  возросшей в ходе научно-технической  революции. Параллельно развивается  и теоретическое направление  в Э. (американский эколог Р.  Мак-Артур и испанский эколог  Р. Маргалеф), широко использующее математическое моделирование.

         Характерная  черта современной Э. — исследование процессов, охватывающих всю биосферу. Особенно пристально изучается взаимодействие человека и биосферы. С 1964 начались работы, проводимые в рамках Международной биологической программы (МБП): её основная цель — изучение продуктивности экосистем в разных областях земного шара. В процессе выполнения МБП стандартизирована методика определения продукции различных трофических звеньев. Исследования по биологической продуктивности продолжены международной программой «Человек и биосфера» (ЧиБ), в которой главное внимание уделено анализу воздействия деятельности человека на биосферу. Объединению экологов разных стран способствовало возникновение Международного общества экологов (ИНТЭКОЛ), 1-й конгресс которого состоялся в Гааге в 1974.

         Основные  задачи и проблемы экологии. Основная  задача Э. на современном этапе  — детальное изучение количественными  методами основ структуры и  функционирования природных и созданных человеком систем. Изучение популяций — естественных совокупностей особей одного вида, являющихся одновременно элементами системы вида и системы биогеоценоза, показало (советский учёный Н. П. Наумов) наличие у них сложной иерархической структуры. В задачи популяционной Э. входит изучение пространственного размещения особей, возрастной, половой и этологической (поведенческой) структуры популяции. Центральное место занимает проблема динамики численности популяции и механизмов её регуляции, рассматриваемая как регулируемый процесс, в котором участвуют внутрипопуляционный (например, конкуренция за пищу) и биоценотический (воздействие хищников, паразитов, возбудителей заболеваний и эпизоотий) механизмы. Крупный вклад в популяционную Э. внёс советский учёный С. С. Шварц. Советским энтомологом Г. А. Викторовым показана закономерная смена регулирования механизмов в зависимости от уровня численности популяции. При исследовании регуляции численности млекопитающих большое внимание уделяется анализу взаимосвязанных поведенческих, физиологических и гормональных механизмов. Наибольшее внимание уделяется динамике численности популяций практически важных видов: вредителей сельского и лесного хозяйства, носителей и переносчиков возбудителей заболеваний, объектов рыбного и охотничьего промысла. Многие проблемы популяционной Э. решаются на модельных лабораторных популяциях различных организмов. Для оценки скорости роста популяции используются методы демографии, а также математического моделирования. Взаимосвязь генетического состава популяции и её экологических характеристик — одна из проблем эволюционной Э. Важное место занимает исследование взаимодействий популяций разных видов: конкуренции и хищничества. При наблюдении конкуренции используется понятие экологической ниши, для которого разрабатываются методы количественной оценки.

         Много  внимания уделяется изучению  структуры и функционирования  сообществ (биоценозов); установлению  закономерных соотношений численностей  видов в сообществе. Соотношение  численности и биомасс разных  видов также подчиняется определённым  правилам. Видовая структура сообщества  меняется в процессе его развития  — сукцессии, а также под  действием различных факторов, связанных  с хозяйственной деятельностью  человека. Важной задачей является  изучение стабильности сообществ  и их способности противостоять  неблагоприятным воздействиям.

         При  исследовании экосистем открывается  возможность количественного анализа  круговорота вещества и изменений  потока энергии при переходе  с одного пищевого уровня на  другой. Такой продукционно-энергетический  подход на популяционном и  биоценотическом уровнях позволяет  сравнивать различные естественные  и создаваемые человеком экосистемы.

         Основные  этапы круговорота вещества и  потока энергии хорошо известны  для пресноводных экосистем. Для  некоторых водоёмов выяснено  соотношение энергии, фиксированной  зелёными растениями в самом  водоёме и поступающей с органическим  веществом из наземных экосистем.  Подобные исследования позволяют  подойти к ещё мало изученным проблемам обмена веществом и энергией между разными экосистемами. Большие задачи стоят перед Э. по количеств. оценке продукционных процессов в океане. Величину первичной продукции в водных экосистемах определяют по интенсивности выделения кислорода или включением радиоактивной метки при фотосинтезе. Несмотря на большую методическую сложность, достигнуты успехи в продукционно-энергетических исследованиях на суше. Изучен круговорот биогенных элементов и первичная продукция в основных типах наземных экосистем. Показано, что общий объём первичной продукции на суше примерно в два раза превышает суммарную величину продукции Мирового океана, причём особенно велика продуктивность тропических лесов. Для оценки запасов биомассы в наземных экосистемах применяют фотографирование поверхности Земли в видимой и инфракрасной частях спектра с космических кораблей. Изучение использования синтезированного автотрофами органического вещества показало, что на суше только малая его часть непосредственно потребляется растительноядными животными, а основная масса — в виде отмерших растительных тканей — сапрофагами и сапрофитами. Наряду с пищевыми связями в экосистемах существуют и другие межорганизменные связи, в частности — осуществляемые через продукты обмена веществ, выделяемые организмами во внешнюю среду. Исследование их интенсивно ведётся как в наземных, так и в водных экосистемах.

         Особенно  важно изучение биосферы в  целом: определение первичной  продукции и деструкции по  всему земному шару, глобального  круговорота биогенных элементов;  эти задачи могут быть решены  только объединёнными усилиями  учёных разных стран.

         Разнообразие  явлений, изучаемых современной  Э., объясняет её широкие связи  со многими естественными и  гуманитарными науками. Популяционная Э. связана с генетикой, физиологией, этологией, биогеографией, систематикой и демографией. Биогеоценология — с ландшафтоведением, биогеохимией, почвоведением, гидрологией, гидрохимией, климатологией и другими науками о среде. Под влиянием Э. во многих биологических науках формируются направления, рассматривающие те или иные стороны изучения живого с точки зрения Э. таковы: экологическая физиология, экологическая морфология, экологическая цитология, экологическая генетика и др.

         Большое  влияние на Э. оказали достижения  математики, физики, химии, философии.  В свою очередь Э. выдвигает  новые задачи перед математикой  (особенно в сфере статистики  и моделирования). Весомый вклад  внесла Э. в формирование представлений  о системной организации живой  материи. Значительно расширяются  связи Э. с гуманитарными науками:  социологией, политической экономией,  юриспруденцией, этикой. При исследовании  агроценозов Э. тесно взаимодействует со всем комплексом сельскохозяйственных наук. В тесном содружестве с биогеохимией Э. исследует процессы миграции в биосфере биогенных элементов (См. Биогенные элементы), лимитирующих производство сельскохозяйственных продуктов.

         Практическое  значение экологии. На современном  этапе развития человеческого  общества, когда в результате  научно-технической революции усилилось  его воздействие на биосферу, практическое значение Э. необычайно  возросло. Э. должна служить научной  базой любых мероприятий по  использованию и охране природных  ресурсов, по сохранению среды  в благоприятном для обитания  человека состоянии (см. Охрана  природы, Природопользование). Познание  основных принципов трансформации  вещества и энергии в природных  экосистемах создаёт теоретическую  основу для разработки практических  мероприятий по увеличению количества  и качества пищевых продуктов,  производимых в биосфере. Исследования  природных механизмов регуляции  численности популяций служат  основой планирования и разработки  систем мероприятий по управлению  численностью экономически важных  видов. Знание основных факторов  динамики популяции необходимо  для ведения борьбы с вредителями  сельского и лесного хозяйства,  с переносчиками и хранителями  заболеваний. Так, достижения  Э. позволяют перестроить систему  борьбы с вредителями сельского  и лесного хозяйства, перейдя  от попыток их полного истребления  с помощью пестицидов широкого  действия, наносящего большой вред  всему биогеоценозу, к действительной  регуляции численности определённых  видов биологическими и агротехническими  методами и только ограниченно  — химическими.

         Э.  служит теоретической основой  для разработки мер по переходу  от промысла диких видов растений  и животных к их культивированию  и к другим формам более  рационального их использования.  На данных Э. основное рациональное  ведение рыболовства, рыбоводства  и охотничьего хозяйства.

         Э.  изучает взаимодействие сельскохозяйственных  и природных экосистем, сочетания  окультуренных и естественных  ландшафтов. Одна из важнейших  практических задач Э. — изучение  евтрофирования внутренних водоёмов, возникающего в результате нарушения их биологического и гидрохимического режима, приводящего к неблагоприятным для человека последствиям: массовому развитию планктонных синезелёных водорослей («цветению воды»), исчезновению ценных пород рыб, ухудшению качества воды. Разработка мер по охране и рациональному использованию дикой природы, создание сети заповедников, заказников и национальных парков, планирование ландшафта также производятся по рекомендациям, разрабатываемым экологами. Ярко выраженная практическая направленность характерна для Э. человека (см. раздел Социальные аспекты экологии).

         В  развитии народного хозяйства  Коммунистическая партия Советского  Союза в качестве одного из  важнейших направлений выделяет  рациональное использование природных  ресурсов и охрану окружающей  среды. Успешное развитие этих  работ требует широкой пропаганды  экологических знаний среди всех  слоев населения, формирования  основ научных экологических  представлений. Обязанность советских  людей бережно относиться к  природе и охранять её богатства занесена в Конституцию СССР.

         Основные  научные учреждения и периодические  издания. В СССР работы по  Э. ведутся в институтах и  учреждениях АН СССР: Институте эволюционной морфологии и экологии животных им. А. Н. Северцова (Москва), Институте экологии животных и растений (Свердловск), Зоологическом и Ботаническом институтах (Ленинград), Лаборатории лесоведения (Москва), Институте географии (Москва), Биологическом институте (Новосибирск), Институте биологии и почвоведения (Владивосток), а также в зоологических и ботанических институтах АН союзных республик, в Институте пустынь АН Туркменской ССР (Ашхабад) и во Всесоюзном институте защиты растений ВАСХНИЛ (Пушкин, около Ленинграда). Исследования по водной Э. проводятся в Институте биологии внутренних вод АН СССР (пос. Борок Ярославской области), Институте гидробиологии АН УССР (Киев), Институте океанологии (Москва), Всесоюзном научно-исследовательском институте рыбного хозяйства и океанографии (Москва), Институте биологии южных морей АН УССР (Севастополь) и др. Экологические исследования ведутся в учебных заведениях, а также в заповедниках, охотничьих хозяйствах, противочумных институтах, санэпидстанциях и других противоэпидемических учреждениях.

Информация о работе Контрольная работа по "Экологии"