Отчет по практике в КГКП д/ «Карлыгаш»

Организатор государственных закупок должен разместить на веб- сайте характеристику товара, количество и желаемую цену за единицу. В течение пяти дней поставщики могут ознакомиться на электронном сайте с видами товаров и предложить наименьшую цену. При подведении итогов по истечении пяти дней, победителю закупки согласно протокола направляется договор о заключении поставщика и заказчика на данный перечень товара и услуг. В течение десяти дней поставщик обязан ознакомится с договором и подписать его. В случаи отказа поставщика о подписании договора , заказчик обязан обратится в суд с исковым заявлением о нарушении закона о государственных закупках РК, где суд должен признать потенциального поставщика недобросовестным и внести его в реестр недобросовестных поставщиков.

Государственные закупки способом из одного источника могут проводятся если:

- государственные закупки способом  ценовых предложений признаны  несостоявшимися;

- имеется необходимость в осуществлении  государственных закупок ежедневной  и еженедельной потребности на  период до подведения итогов  государственных закупок способом  конкурса и вступления в силу  договора о государственных закупок.

Так же существуют государственные закупки способом без применения норм закона, т.е. заказчик приобретает услуги и товары не ссылаясь на закон о государственных закупках, эти товары и услуги необходимы предприятию в крайних случаях. Например: коммунальные услуги и средства связи и телеммуникаций.

5. Менеджмент предприятия

5.1 Управление на предприятие

Управление на предприятии осуществляется в соответствии с законодательством РК и Уставом Предприятия.

Непосредственное руководство и управление КГКП осуществляется директором. Директор назначен Учредителем Департамента образования.

Контракт с городским отделом образования.

- действует от имени Предприятия;

- является распорядителем средств, заключает договора, открывает в  банках расчетные счета;

- издает приказы и распоряжения;

- осуществляет подбор и расстановку  кадров;

- организует аттестацию сотрудников;

- создает условия для осуществления  воспитательно - образовательного процесса;

- организует дополнительные услуги.

Директор осуществляет подбор и расстановку кадров, пользуется правом приема и увольнения работников в соответствии с действующим законодательством РК. Трудовые отношения работников регулируются трудовым договором. Фонд оплаты труда устанавливается Уполномоченным органом в свободном финансовом балансе.

К компетенции учредителя относится создание, реорганизация, ликвидация и частичное финансирование предприятия, регистрация устава КГКП.

На современном этапе существует ряд проблем в развитии ДОУ, в частности, такие, как:

- совмещение инновационных программ  с существующими в ДОУ;

- раскол педагогического сообщества  и сосуществование представителей  различных педагогических концепций;

- несоответствие новых типов  дошкольных образовательных учреждений  ожиданиям, требованиям родителей;

- потребность в новом научно-методическом  обеспечении проводимой образовательной  деятельности;

- потребность в новых педагогических  кадрах;

- приспособление новшеств к  новым условиям;

- проблема изменения, оптимизации, замены новшеств, способность вовремя  избавляться от устаревшего, педагогически нецелесообразного;

- проблема воспроизводства инновационности и формирования условий, способствующих этому.

Основные задачи системы управления персоналом в детском дошкольном учреждении - обеспечение четко налаженной учебно-воспитательной работы детского сада, внедрения научно-обоснованных форм организации управления, оперативного и действенного внутри-садового инспектирования, коррекционного педагогического воздействия на обучающихся с особыми образовательными потребностями, материальная заинтересованность работников.

Руководство детского сада должно создать такую систему управления персоналом, которая бы наиболее эффективно способствовала достижению поставленной цели.

Для этого руководство должно реализовать в отношении имеющегося трудового коллектива такие мероприятия как:

- принимать локальные нормативные  акты, содержащие нормы трудового  права, в соответствии с законами  и иными нормативными правовыми  актами Российской Федерации  и Иркутской области, коллективным  договором, учитывая мнение профсоюзного  комитета (по согласованию с профкомом);

- своевременно вносить изменения  в Правила внутреннего трудового  распорядка. Устав детского сала, должностные обязанности при  изменении условий труда и  требований законодательства;

- обязательно знакомить вновь  принимаемых на работу с коллективным договором, должностными инструкциями и другими локальными актами;

- обеспечивать занятость работников; создавать условия, необходимые  для обеспечения образовательной  деятельности работников;

- предоставлять работникам работу обусловленную трудовым договором;

- выплачивать в полном размере  причитающуюся работникам заработную  плату в сроки, установленные  коллективным договором;

- гарантировать работникам определенный  уровень заработной платы и  льгот, обеспечивающих удовлетворительный  уровень жизни;

- обеспечивать безопасность труда  и условия, отвечающие требованиям  охраны и гигиены труда;

- обеспечивать работников оборудованием, инструментами и иными средствами, необходимыми для исполнения  ими трудовых обязанностей,

- создавать условия, обеспечивающие  участие работников в управлении  учреждением;

- обеспечивать бытовые нужды  работников, связанные с исполнением  ими трудовых обязанностей;

- проводить взаимные консультации  по социально-трудовым вопросам  и связанным с ними экономическими  вопросами работников детского  сада по вопросам принятия  локальных нормативных актов, содержащих  нормы трудового права.

Исследовав теоретические аспекты системы управления персоналом в дошкольных образовательных учреждениях, можно сделать следующие выводы:

Управление определением потребности в рабочей силе осуществляется с помощью разных средств, в том числе путем планирования, дифференциации потребности в разные периоды времени и корректировки состояния рабочей силы с учетом рыночной конъюнктуры.

Процесс управления персоналом можно разделить на следующие составляющие:

Кадровая политика.

Подбор персонала.

Оценка персонала.

Расстановка персонала.

Обучение персонала.

Методы управления персоналом в зависимости от принятой стратегии условно можно сгруппировать следующим образов:

- административные (ориентированные  на определенные мотивы человеческого  поведения - осознание необходимости  трудовой деятельности и дисциплины  труда, чувство долга, культуру труда  и т.п., напрямую воздействующие  на персонал с помощью норм, распоряжений, регламентирующих актов, подлежащих обязательному исполнению);

- экономические (косвенно воздействующие, основанные на материальном стимулировании коллективов и отдельных работников);

- социально-психологические, базирующиеся  на использовании формальных  факторов мотивации - интересов, потребностей  личности, группы, коллектива.

В работе по привлечению персонала важное место отводится обучению и переобучению работников, в том числе по категориям. Обучение может проходить как на самом предприятии, так и вне его.

5.2 Роль руководителей

Заведующий является организатором и руководителем дошкольного учреждения, квалифицированным педагогом. Права и обязанности его определены «Уставом детского сада».

Заведующий дошкольным учреждением назначается из лиц, имеющих среднее или высшее педагогическое образование и стаж практической работы в нем не менее двух-трех лет. Вся его деятельность направлена на успешное решение задач коммунистического воспитания детей дошкольного возраста. Он обеспечивает необходимые условия для успешного осуществления воспитательно-образовательного процесса в детском саду в полном соответствии с педагогическими и гигиеническими требованиями; создает в его коллективе обстановку деловитости, целенаправленности и слаженности, осуществляет общее руководство им. Заведующий в своей работе должен руководствоваться решениями Коммунистической партии и Советского правительства по вопросам народного образования и дошкольного воспитания и уметь творчески претворять их в жизнь.

Высокая сознательность и политическая зрелость, принципиальность, требовательность к себе и подчиненным сочетаются с уважением к ним -- вот обязательные требования к заведующему дошкольным учреждением. Правильные взаимоотношения в коллективе способствуют соблюдению каждым работником трудовой и производственной дисциплины.

Положение руководителя обязывает заведующего постоянно повышать свой идейно-теоретический уровень и профессиональное мастерство, прочно владеть педагогическими знаниями, теорией и практикой воспитания и обучения детей, знать задачи, стоящие перед дошкольным воспитанием на современном этапе, и использовать свои знания в практической деятельности.

Руководство дошкольным учреждением необходимо осуществлять так, чтобы в центре внимания сотрудников всегда находились дети, постоянная забота об их всестороннем воспитании и развитии. Руководитель дошкольного учреждения обязан осуществлять систематический контроль за работой сотрудников и оказывать им практическую помощь, объективно оценивать труд каждого из них, воспитывать нетерпимое отношение к недостаткам, создавать все условия для развертывания деловой критики и самокритики и использовать этот испытанный метод руководства в целях повышения качества общей работы. Современный руководитель должен поддерживать все новое, передовое, видеть перспективы деятельности учреждения.

5.3 Формирование политики предприятия

Проблема формирования, развития и рационального использования трудовых ресурсов является одной из наиболее важных для предприятия любой формы собственности вне зависимости от того, на какой из стадий жизненного цикла оно находится. В период экономических преобразований, происходящих в нашей стране, высокую актуальность приобрела необходимость формирования кадровой политики, соответствующей рыночным условиям хозяйствования и способствующей адаптации персонала к смене характера взаимоотношений в процессе трудовой деятельности.

В стратегии управления предприятием определяющее место принадлежит кадровой политике. Если стратегия определяет пути достижения желаемого результата, то кадровой политикой создаются условия, при которых это достигается.

Кадровая политика - это механизм выработки целей и задач, направленных на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала, создание ответственного, высокопроизводительного сплоченного коллектива, способного адекватно реагировать на постоянного меняющиеся требования рынка (организация новых рабочих мест с учетом внедрения передовых технологий; подготовка программ развития персонала, обеспечивающих решение не только сегодняшних, но и будущих задач организации путем совершенствования систем обучения и служебного продвижения работников; формирование мотивационных механизмов повышения заинтересованности и удовлетворенности трудом; создание современных систем подбора персонала; проведение маркетинга персонала; разработка программ занятости, социальных программ и т.д.)

Особое место в кадровой политике занимает планирование, которое включает в себя:

- определение количественного  и квалификационного состава  требуемых работников, способов  их привлечения и возможности  сокращения лишнего персонала;

- поддержание знаний персонала  в соответствии с требованиями  организации и обеспечение развития  кадров;

- расчет финансовых затрат на  запланированные кадровые мероприятия;

- стимулирование повышения производительности  труда и создание условий для  удовлетворенности работой.

Кадровая политика отражается в следующих документах: коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка, трудовое соглашение, положение об оплате труда, положение об аттестации кадров, должностные инструкции. Кадровая политика отражает философию организации.

Принципы работы с персоналом в КГКП д/с «Карлыгаш» следующие:

НАПРИМЕР: Дисциплинированность- все сотрудники детского сада соблюдают правила внутреннего трудового распорядка, администрация в лице завхоза или методиста или мед. сотрудника стараются применять справедливые санкции к нарушителям. Кадры решают все - в нашем учреждении разработана эффективная система подбора, обучения кадров и их расстановка на рабочие места. Каждый желающий повысить свою квалификацию получает такую возможность и по результатом его труда и квалификации и потребностей организации сотрудника ставят на ту или иную должность или присваивают категорию. Коллегиальность - аппарат администрации в лице: заведующей детским садом, завхоза, методиста и старшей медсестры (т.е. представители от каждого мини-коллектива) участвуют в разработке наиболее важных решений вместе, и эти решения всегда направлены на благо детей и сотрудников.

Корпоративность - в нашем учреждении общие интересы сотрудников (воспитание детей, создание комфортных условий их пребывания в стенах детского сада и т.д.). Всеобщая корпоративность позволяет достичь цели управления.

Заключение

В процессе прохождения производственной практики на предприятии КГКП д/с «Карлыгаш» я ознакомилась с деятельностью этой организации, с её проблемами и достижениями.

В ходе практики я расширила и углубила профессиональные навыки по сбору, обработке и анализу информации. Использовала приобретенные мною теоретические и практические знания. Получила множество новой информации, касающейся деятельности экономиста и бухгалтера. Принимала непосредственное участие в работе организации. Получила знания об экономических документах, их составлении.

К выполнению заданий подходила осознанно и ответственно, выполняла в установленные сроки. В ходе практики трудностей не возникло.