Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1. Анализ социально-культурной деятельности образовательных учреждений по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Безопасность дорожно-транспортного движения - одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Сегодня, когда ребенок с раннего детства знакомится со сложной техникой и становится участником дорожного движения, встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость сознательного выполнения им требований правил дорожного движения.

По данным сайта Госавтоинспекция МВД России  за 2012г. произошло ДТП :

всего - 3431 (+15,7% в сравнении с 2011г.)

погибло - 381 (+22,9% в сравнении с 2011г.)

Ранено - 4784 (+18,1% в сравнении с 2011г.)

Количество ДТП с участием детей, число погибших и раненых детей в возрасте до 16 лет

ДТП - 443 (23,4% в сравнении с 2011г.), что составляет 12,9% от количества всех ДТП

погибло - 16 (+14,3% в сравнении с 2011г.)

ранено - 474 (+28,5% в сравнении с 2011г.)

Основными причинами несчастных случаев на дороге являются:

• неумение прогнозировать дорожную обстановку;
• незнание мер обеспечения безопасного движения;
• отсутствие навыков выполнения действий по безопасному движению;
• нежелание выполнять безопасные действия, пренебрежительное отношение к ним;
• подчинение неверным опасным привычкам поведения на улице;
• несознательное подражание другим лицам (нередко родителям), нарушающим правила дорожного движения;
• недисциплинированность, потеря бдительности.

Приведенные аргументы доказывают актуальность данной проблемы и необходимость координации деятельности образовательного учреждения и правоохранительных органов. Региональные ОГИБДД проводят дополнительные занятия по соблюдению безопасности дорожного движения с привлечением сотрудников ГИБДД в учебных заведениях. Также Городское управление образованием (далее ГУО) и Районное управление образованием (далее РУО) вносят свои предложения по улучшению организации работы по обеспечению безопасности дорожного движения на комиссию БДД и принимают участие в совместных рейдах ГИБДД, УММ и ПНД, проводимых в местах массового отдыха детей. Приближают маршруты патрулирования нарядов дорожно-патрульной службы к местам расположения учебных и культурных заведений 16.

В настоящее время в городе Тобольске учреждения образования в основном решают проблему обучения детей и подростков безопасному поведению на улицах и дорогах. Анализ ситуации на дорогах показывает, что принимаемых мер недостаточно, рост детского дорожно-транспортного травматизма по области в целом постоянно заставляет искать новые пути решения указанной проблемы.

В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма и обучения юных граждан правилам безопасного поведения на улицах и дорогах проводятся различные акции, конкурсы: "Внимание - дети!", "Пешеход", "Безопасное колесо", "Детское кресло", а также различные смотры и соревнования.

В проводимых конкурсах достигаются следующие цели:

1. профилактика детской безнадзорности и беспризорности;
2. воспитание законопослушных участников дорожного движения;
3. пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

1. совершенствование работа по профилактике детской и подростковой беспризорности и безнадзорности, предотвращение правонарушений с участием детей и подростков;
2. закрепление школьниками знаний правил дорожного движения;
3. привлечение учащихся к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и дорогах;
4. вовлечение детей и подростков в отряды юных инспекторов движения (ЮИД);
5. привлечение детей и подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Они проводятся среди школ под руководством ГИБДД поэтапно: сначала в районах, потом в области, затем общероссийский финал. Победителями в таких конкурсах становятся те образовательные учреждения, где обучение безопасности дорожного движения ведется на профессиональной основе с использованием новейших методов обучения (компьютерный), убеждения, самоопределения (получение водительского удостоверения).

В образовательных учреждениях обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах строится в основном в игровой форме в специально созданной предметно-развивающей среде. Проводятся тематические, интегрированные занятия, музыкальные, театрализованные инсценировки, организуются дидактические и сюжетно-ролевые игры. В школах создаются отряды юных инспекторов движения (ЮИД).

На занятиях для ЮИД используются активные формы обучения (ролевые и деловые игры, мозговой штурм, коллективно-творческая деятельность, патрулирование) и такие технологии, как здоровьесберегающие, информационные, проектные и игровые. В результате, которых обучающиеся включаются в практическую деятельность и оказываются в различных условиях, воссоздающих ситуации безопасного поведения на дорогах и улицах.

Всего в городе существует 14 отрядов ЮИД, созданных на базе школ города.

Устройство детской психики таково, что к советам взрослого человека подросток зачастую относится пренебрежительно, а слово, сказанное сверстниками или ребенком возрастом постарше, воспринимается как непреложная истина. На этом основывается педагогический прием, который уже много лет используют в работе многие школы. В любое время года, даже в дни школьных каникул, юные инспекторы движения устраивают встречи с детьми в школах и садиках. Их цель - уберечь товарищей от неприятностей и опасностей на дорогах [ 1].

Сегодня в нашем городе отряды ЮИД занимают ведущее место в вопросах пропаганды безопасности дорожного движения среди детей и подростков. Для того чтобы как можно больше школьников вовлечь в отряды ЮИД, чтобы дети не попали в аварийные ситуации на дорогах в план комиссии по безопасности дорожного движения включены различные смотры-конкурсы школьников и детских объединений, которые позволяют полноценно участвовать в конкурсе детям всех возрастов [7].

В октябре прошлого года сотрудники отдела ГИБДД МО МВД России «Тобольский» на базе МАУ ДОД «ЦДТТ» провели очередной городской смотр-конкурс юных инспекторов движения «Мы за безопасные дороги!». Целью мероприятия была популяризация движения ЮИД; профилактика детской безнадзорности и беспризорности; воспитание законопослушных участников дорожного движения. В смотре-конкурсе приняли участие 14 отрядов школ города и отряд МАУ ДОД «ЦДТТ». В общем командном зачете 1 место занял отряд ЮИД СОШ № 18, 2 место – СОШ № 1, бронза досталась школе № 12.

Организуя смотры - конкурсы среди школ, УГИБДД совместно с управлением образования проверяет выполнение ст. 29 Федерального закона РФ «О безопасности дорожного движения». Такие проверки показали, что наиболее продуманно, интересно и методически грамотно работают там, где этим занимаются все учителя-предметники и в полном объеме работают социальные педагоги. Под руководством сотрудников ГИБДД организованы группы пропаганды из представителей юношеской автомобильной школы (ЮАШ) всероссийского общества автолюбителей (ВОА), городского клуба ЮИД, транспортной инспекции, членов общественного совета ГИБДД, которые проводят занятия и беседы с детьми в детских садах, школах, средних и высших учебных заведениях.

ГИБДД в работе с детьми опирается на многие организации области. Сотрудники ВОА помогают готовить к экзаменационному зачету по ПДД учащихся 9 классов. Совместно с управлением культуры готовят конкурсы агитбригад, показ кукольных спектаклей. На базе Домов творчества детей и молодежи действует городской клуб ЮИД, функционирует городской кабинет по обучению ПДД родителей. На базе Домов творчества, подростковых клубов, опорных школ или кабинетов по безопасности движения ВОА работают районные штабы, кружки ЮИД.

Работа со школьниками начинается с продумывания рычагов взаимодействия всех заинтересованных организаций, с составления планов, подготовки положений, того, что потом стараниями, творческой волей, энергией специалистов преобразуется в веселые, интересные, запоминающиеся конкурсы, фестивали, декадники и т.д. безопасности дорожного движения.

Так же, в соответствии с приказом МВД РФ № 711 от 15.06.1995 г., ГИБДД оказывает содействие в создании региональных центров по подготовке преподавателей школ, работников детских дошкольных учреждений к обучению детей и подростков навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах; привлечение детей к проведению профилактической работы по предупреждению ДДТТ, развитие сети отрядов ЮИД; организация профилактической работы во время школьных каникул (проведение бесед, массовых мероприятий, специальных смен в оздоровительных лагерях).

Оказание помощи в оборудовании уголков и школьных кабинетов безопасности дорожного движения, организации и проведении занятий на автоплощадках и в автогородках по обучению детей навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах стало традиционным для работников ГИБДД, которое обобщает опыт работы школ по изучению правил безопасного поведения на улицах и дорогах, разрабатывает мероприятия по профилактике ДДТТ на предстоящий учебный год, обеспечивает наглядными пособиями [27].

Так, найдено уникальное решение проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма - мобильный автогородок (по рекомендации отдела образования аминистрации Тобольского муниципального района).

Вариантов мобильных городков несколько. Имитация проезжей части, светофоры и комплект дорожных знаков практически не занимают места, разбираются и убираются в любое удобное помещение. Сборка городка занимает всего несколько минут, и, что самое главное, - с его помощью, независимо от времени года, можно провести занятие где угодно, хоть в спортивном зале, хоть в холле.

К данному оборудованию создана методика, что не только облегчает жизнь педагогам, но и позволяет провести увлекательное путешествие в страну дорожного движения.

Практический метод обучения применяется для закрепления пройденного материала: письменное, устное, компьютерное упражнение по разводке дорожной ситуации, а также использование площадок «Безопасности дорожного движения».

Начинать изучение правил дорожного движения следует с дороги и ее элементов. Любому участнику движения, в том числе и пешеходу, необходимо уметь «читать» дорогу. Для этого надо добиться знания учащимися линий разметки. Особое внимание нужно уделить изучению места, где пересекаются линии пешехода и транспорта. Затем изучить дорожные знаки, сигналы светофора, сигналы регулировщика.

Наиболее эффективным методом обучения как учителей, так и учащихся является компьютерная программа «Обучающая энциклопедия по безопасности жизнедеятельности». Первая часть программы «Безопасность на улицах и дорогах» посвящена изучению правил дорожного движения и содержит в себе учебный информационный материал, который дает возможность преподавателю, даже не имеющему большого опыта работы, провести занятие на должном уровне. Ребята, не выходя из класса, могут виртуально оказаться на улице и при помощи анимационных моделей освоить правила дорожной грамматики. Ни для кого не секрет, как в настоящее время дети увлечены компьютерными играми. Именно так и проходит индивидуальное обучение. Выбирая для анимационного человека тот или иной способ перехода улицы, можно набрать определенное количество баллов. Таким образом, ребенок учится находить самый эффективный выход из разных дорожных ситуации.

Профилактика ДДТТ проходит и в дошкольных учреждениях.   В дошкольном учреждении МАДОУ "Детский сад № 49" г. Тобольска обучение детей культуре поведения на улице тесно связано с общими задачами воспитания детей: развитием внимания, собранности, ответственности, осторожности, адекватной уверенности в себе и способности ориентироваться в пространстве. Ведь часто отсутствие именно этих качеств, становится причиной дорожных происшествий с детьми.

И в рамках реализации работы в этом направлении в детском саду был создан долгосрочный проект «Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения». Целью проекта является формирование у детей устойчивого навыка переключения на самоконтроль в окружающей дорожно-транспортной среде.