Отчет по практике в МДОУ ЦРР - детский сад № 172

 

                       МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

                             Государственное образовательное учреждение

                               высшего профессионального образования

          «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

                                                  УНИВЕРСИТЕТ»

__________________________________________________________________

 

 

Кафедра экономики

 

 

ОТЧЕТ

по производственной практике

 

     

 Место практики 

               МДОУ «ЦРР – детский сад  № 172»____                                                                               (наименование предприятия или организации)

 

 

Выполнил студент 

_Петрова О.В._________________________

                                     (Ф.И.О.)

_____________________________________

                                      (подпись)

 

Руководитель от кафедры экономики  ВГПУ

старший преподаватель  кафедры экономики

                                                        Кузьменко Н.И.

______________________________________

                           (должность, Ф.И.О.)

Руководитель от предприятия

_______Заведующий____________________

                                                             Бурлаченко Л.В.

______________________________________

                          (должность, Ф.И.О.)

Воронеж – 2012

 

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………........... 3

1. Постановка организации управления в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка – детский сад № 172»…………………………………………………………………………… 4
2. Анализ структуры управления муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 172»…………………………………………………………………………...12
3. Заключение…………………………………………………………………..22
4. Приложения………………………………………………………………….24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Производственная практика – важнейшая составная часть  учебного процесса по подготовке высококвалифицированных  специалистов.

Данная практика необходима для закрепление, расширение и углубление полученных теоретических знаний, приобретение практических навыков самостоятельной работы, выработка умений применять полученные знания при решении конкретных вопросов.

Ее основной целью  является практическая отработка ранее  полученных знаний в области анализа  финансово-хозяйственной деятельности организаций.

Задачи производственной практики:

- закрепление теоретических знаний по экономической теории, бухгалтерскому учету, анализу и аудиту, финансам, денежному обращению и кредиту, менеджменту, маркетингу и другим экономическим дисциплинам;

- приобретение опыта работы в трудовом коллективе при решении реальных производственно-экономических вопросов, планировании кадровой работы в организации, технологии управления персоналом и его развитием;

- закрепление навыков работы с годовыми отчетами, производственно-финансовыми и перспективными планами, а также первичными учетными документами при анализе производственной деятельности предприятия и его подразделений, оценке уровня организации производства, труда и управления;

- овладение практическими навыками по составлению маркетинговых программ, по разработке и внедрению планов научной организации труда;

- проведение анализа и прогнозирования поведения работников в рыночных условиях, формирование трудовой мотивации, оценка результатов деятельности персонала организации.

        Производственная практика проходила на базе МДОУ «ЦРР - детский сад № 172» г. Воронежа.

 

 

1. Постановка  организации управления в муниципальном  дошкольном образовательном учреждении  «Центр развития ребенка –  детский сад № 172»

  

 

Рисунок 1. Структура управления в  МДОУ «ЦРР – детский сад № 172»

Стратегическое управление осуществляет руководитель детского сада Бурлаченко Л.В. – заведующий совместно с  Профсоюзным комитетом (профорг – Струль О.Н.). На этом уровне решаются принципиальные по важности вопросы в жизни и деятельности коллектива детского сада: разработка перспектив развития учреждения, определение основных путей достижения избранных целей, премирование сотрудников, выделение материальной помощи и т.д. Обеспечивается гласность и открытость в работе детского сада.

                                                                                                              Таблица № 1.

                                                   Движение сотрудников за период 2009-2011 гг.

Наименование  персонала	кол-во уволенных в 2011 г.	кол-во уволенных в 2010 г.	кол-во уволенных в 2009 г.	кол-во принятых в 2011 г.	кол-во принятых в 2010 г.	кол-во принятых в 2009 г.
Администрация			1			1
Бухгалтерия			1			2
Воспитатель				3
Помощник воспитателя		1			1
Повара
Вспомогательный персонал	2			2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 2. Диаграмма движения сотрудников  за 2009-2011 гг.

В целом работа коллектива детского сада отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью. Кадровая политика в данном учреждении основана на штатном расписании (приложение А), которое утверждается заведующим МДОУ.

Приоритетным направлением в кадровой политике учреждения является профессиональное совершенствование всех специалистов: педагогов, поваров, воспитателей, бухгалтеров и т.д. В связи с этим администрация направляет сотрудников на обучение в ВГПУ, на курсы повышения квалификаций в ИПК.

                                                                                                                 Таблица 2

Административно-управленческий персонал МДОУ «ЦРР – детский сад  № 172»

№ п/п	Ф.И.О.  администрации	Специализация	Квалификации-онная категория	Стаж работы		Образование
				общий	в МДОУ
1.	Бурлаченко Лариса Владимировна	Заведующий	Высшая	17 лет	3,5 года	Высшее
2.	Петрова Оксана Валериевна	Главный бухгалтер	14 разряд	12 лет	6лет	Неполное высшее
3.	Заместитель заведующего  по УВР	Ворохова Елена Геннадьевна	2	11 лет	1 год	Высшее
4.	Заместитель заведующего  по АХР	Гнездилова Татьяна  Николаевна	14 разряд	24 года	24 года	Среднее специальное

 

Планирование численности персонала — одна из самых важных задач управления. Использование для решения этой задачи норм по труду позволяет получить объективный и обоснованный результат.

Нормирование является инструментом определения численности персонала, необходимого для выполнения заданного  объема работ. На практике используются несколько видов норм по труду (нормы времени, выработки, численности и обслуживания), на основе которых можно рассчитать как необходимую, так и штатную численность работников.

Необходимая численность работников позволяет эффективно и качественно выполнять конкретную работу в заданных объемах и обеспечивает соблюдение научно обоснованного режима труда и отдыха.

В основу разработки нормативов численности  МДОУ «ЦРР – детский сад № 172» положены данные штатного расписания работников данного учреждения (приложение А). В свою очередь штатное расписание разрабатывалось на основании Постановления Министерства труда Российской Федерации № 88 от 21.04.1993 г. (приложение Б), т.е., количество сотрудников (педперсонала) ДОУ напрямую зависит от количества групп в детском саду:

                                                                                                                    Таблица 3

Нормативы численности  педперсонала МДОУ «ЦРР – детский  сад № 172»

N п/п	Наименование  должности	Единица измерения	Нормативная численность
1.	Воспитатель		численность воспитателей  - по одной должности  на каждую группу в смену: 13 групп  х 2 смены = 26 человек , 1 воспитатель  на подмену;
2.	Помощник воспитателя		численность помощников воспитателей - по одной  должности на каждую группу в смену, в течение всего режима работы учреждения: 13 человек.
3.	Музыкальный руководитель	на каждую группу детей в возрасте свыше 1,5 лет, наполняемостью 15-20 чел.	0,25 ставки, т.е. 13 групп х 0,25 = 3,25 ставки
4.	Инструктор по физической культуре (без обучения детей плаванию)	на каждые 2 группы детей в возрасте от 3 лет	0,25 ставки, т.е. 10 групп : 2 х 0,25 = 1,25 ставки
5.	Учитель-логопед, логопед, учитель-дефектолог	на каждую группу для детей с  отклонением в развитии установленной наполняемости	1

 

Наем сотрудников в данной организации происходит по мере увольнения людей. Коллектив в ДОУ устоявшийся, поэтому в МДОУ увольняются мало людей, несмотря на невысокую заработную плату.

При приеме на работу в  МДОУ работник составляет и подписывает  заявление.  Заявление о приеме на работу рассматривается руководителем МДОУ «ЦРР – д/с № 172», о чем на заявлении делается соответствующая письменная отметка.

Заявление о приеме на работу должно содержать резолюцию, а также отметку об исполнении документа.

При непосредственным приемом на работу и оформлением в МДОУ «ЦРР – детский сад № 172» работник проходят обязательное медицинское обследование. Далее, заведующий, Бурлаченко Л.В. знакомит кандидата с должностной инструкцией (приложение В), где прописан перечень обязанностей работника. Должностная инструкция подписывается в двух экземплярах, одна копия – работнику, вторая - Заведующему. Затем заключается трудовой договор (приложение Г), согласно Трудовому Кодексу РФ, тоже в двух экземплярах, одна копия – работнику, вторая – Заведующему. Затем пишется приказ о приеме на работу, в книге приказов, который подписывает руководитель МДОУ. В трудовой книжке также создается отметка. На нового сотрудника в обязательном порядке заводится личные карточки, в которых прописываются заслуги, награды сотрудника, а также квалификацию, переаттестацию, перевод на другую должность и т.д.

Руководитель МДОУ «ЦРР – детский сад № 172» уделяет большое значение социальному развитию организации:

- материальное вознаграждение  за творческий труд (премия, материальная  помощь, покупка необходимого оборудования  и т.д.);

- т.к. социальная инфраструктура  не развита в МДОУ, то сотрудников детского сада, состоящих в профсоюзе, по мере возможности, обеспечивают путевками в лечебно- оздоровительные учреждения (санатории), путевками на побережье Черного моря, путевками в лагеря для детей работников;

- все сотрудники детского  сада социально защищены:

* своевременно оплата  труда;

* оплачиваются ежегодные отпуска, оплата компенсации за работу в выходные и праздничные дни;

* своевременно перечисляются  платежи в ПФ и ФСС;

* выплата пособий по временной нетрудоспособности, ежемесячных пособий матерям на период их отпуска по уходу за ребенком, оплата работникам на время профессиональной подготовки или повышения квалификации.

Трудовую деятельность персонала заведующий МДОУ «ЦРР – д/с № 172»

 мотивирует различными  действиями: это и материальное поощрение, и соблюдение всех социальных норм, и обеспечение продвижения по службе (помощникам воспитателей дается возможность обучения в ВГПУ, на подготовительных курсах, с последующей работой воспитателя), так же в данной организации   отлаженный коллектив, где царит согласие, взаимопонимание, взаимопомощь. Все выше перечисленное так же можно отнести к соблюдению трудовой и технологической дисциплины.