Планирование проведения уроков и оценивание результатов

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Декабря 2015 в 14:05, курсовая работа

Краткое описание

Цель: изучить методику выполнения творческих проектов по технологии для 8 классов.
Задачи:
Изучить теоретические основы применения методики проекта в обучении.
Составить планы-конспекты уроков выполнения и защиты проектов.
Разработать примерные рекомендации по оцениванию готовых творческих проектов.

Содержание

Введение
Глава 1. Проектные творческие технологии обучения
Метод проектов
Современные творческие методы проектирования
Применение метода проектов
Глава 2. Планирование проведения уроков и оценивание результатов
Разработка примерных планов-конспектов уроков по темам: выполнения проектов и выбор темы; защита творческих проектов
Примерные рекомендации по оценке проектов учащихся при проведении экзаменов по технологии в форме защиты проектов
2.3. Рекомендации по выполнению творческого проекта по теме: «Вязание варежек»
Заключение
Библиографический список

Прикрепленные файлы: 1 файл

Проектные творческие технологии обучения.doc

— 551.50 Кб (Скачать документ)

 

1

2

3

4

5

11

От клина подъема стопы до мыска

Спицы

Рабочее место: стол, стул, настольная лампа

12

Мысок

Спицы

Рабочее место: стол, стул, настольная лампа, швейная машина


 

Подробное описание операций смотреть в приложении

 

2.4 Организация рабочего места в соответствии с требованием охраны труда

 

Правила посадки при работе на рабочем месте

  1. Сидеть за рабочим местом, (стол, кресло, диван и др.) слегка наклонив корпус и голову вперед.
  2. Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.
  3. Ноги должны опираться всей ступней на пол.
  4. Все необходимые инструменты должны лежать в пакете (или другом предусмотренном месте).
  5. Перед началом вязания в изделии не должно находиться булавок или игл.
  6. Нельзя близко наклоняться к движущимся остриям спиц. Необходимо следить за правильным положением рук.

Техника безопасности при работе.

1. Работа со спицами

  • хранить спицы в определенном: месте;
  • при потере спиц обязательно найти ее;
  • кусочки сломанной спицы собрать и выбросить в безопасное место;
  • не вязать ржавой спицей;
  • нельзя брать спицу в рот, вкалывать в одежду

2. Работа с ножницами:

  • класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
  • передавать и переносить ножницы кольцами вперед и с сомкнутыми лезвиями;
  • не оставлять ножницы около подвижных частей швейной машины.

3. Санитарно – гигиенические  правила:

  • нельзя перекусывать нитки зубами;
  • мыть руки перед началом работы;
  • рекомендуется делать перерывы в работе не реже, чем через каждые полтора часа, так как устают пальцы и утомляются глаза.

4.Правила обработки моющимися  средствами

  • после изготовления изделия, желательно стирать в специально предназначенных для шерсти порошках, или других подобный моющих средств.

 

Глава III. Заключительный этап

 

3.1 Отделка изделия

 

Связанные варежки с выбранным (если есть такой в наличии) рисунком готовы к применению, при желании можно пропустить плотную нить через верхний край варежки.

 

3.2 Корректировка, контроль  качества, и испытание изделия

 

Мною были соблюдены основные требования к полотну изделия

  1. Равномерная по всей длине вязка полотна
  2. Без затяжек
  3. С равной силой по всей длине набор петель

Я провела испытания на эластичность, растяжения, соответствие выбранного размера.

В результате: изделие соответствует предъявленным требованиям, внешний вид оригинален и привлекателен.

 

3.3 Экономические расчеты

 

Стоимость материалов.

№ п/п

Материал

К-во, гр

Цена, руб.

1

Пряжа

100 г

120

2

Спицы

5

100

 Итого: 220 руб.


 

Стоимость электроэнергии на освещение = 6 • 0,1 • 2 ~ 2 руб.,

где 6 часов – время изготовления изделия при искусственном освещении,

0,1 кВт = 100 Вт – мощность лампочки,

2 руб. = 1 кВт • ч – цена электроэнергии.

Сумма затрат без учета работы.

2 + 130 = 222 руб.

 

3.4 Анализ проделанной  работы, выводы

 

Производство изделия осуществлялось 6 часов, с учетом выполнения схемы (при необходимости). Сложность изготовления заключается в переходе от одного вида вязки к другой, так как требуется определенные навыки при вязании. Было затрачено 220 руб. на покупку материалов. Эта цена значительно меньше цены рассмотренных мною вариантов, без учета труда. Следовательно, рациональней изготовить варежки самой, чем приобрести их в магазине. Тем более что при самостоятельной разработки конструкции и рисунки изделия, можно не сомневаться, что эта вещь творческая, эксклюзивная и оригинальная, а также удобна и необходима каждому человеку.

 

Библиографический список

 

  1. Морозова Л.Н., Кравченко Н.Г., Павлова О.В. Технология 5-11 классы: проектная деятельность учащихся. – Волгоград: «Учитель», 2007. – 204с.
  2. Симоненко В.Д., Бронникова Н.Л., Самородский П.С., Синица Н.В. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы./ Под ред. Симоненко. – М.: «Вентана-Графф», 2001.- 240с.
  3. Рожкова Т. Ю., Вязание «Москва», 1996.- 189с.

Информация о работе Планирование проведения уроков и оценивание результатов