Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний

Осознание лишь ближайших, а не конечных целей, ослабление критики в отношении внешних воздействий находят свое выражение в нарушении целенаправленности поведения, его негибкости и непоследовательности.

Одним из важнейших свойств  аффекта является иррадиированный  характер, распространение его влияния на все стороны человеческого поведения. В результате аффекта изменяются сложные интеллектуальные и волевые процессы, при этом максимальные отклонения наблюдаются именно в высших психических функциях, в мышлении, речи, внимании и др.

В свое время были проведены  опыты по определению влияния  внезапного испуга (страха) на память человека. Испытуемому предлагалось запомнить ряд слов, а перед воспроизведением внезапно в соседней комнате раздавался выстрел, вызывавший у испытуемого испуг. В среднем в контрольной группе (без выстрела) испытуемые воспроизводили 71% слов, а в экспериментальной—42%.

Значимой характеристикой является и то, что это состояние сопровождается действиями, поскольку чувство не только проявляется в действии, но и формируется в нем — развивается, изменяется и преобразуется.

В состоянии аффекта  происходит высвобождение и проявление вовне автоматизмов, т. е. непроизвольных действий, имеющих стереотипный характер. При аффекте отдельное, только что возникшее желание дает стремительную разрядку, сознательный учет всех последствий и взвешивание мотивов становятся невозможными, действие теряет характер избирательного акта. Действия в состоянии аффекта беспорядочны, возникают как следствие общего возбуждения; они вырываются у человека, а не регулируются им, как бы «проходят через него», а не исходят от него.

В состоянии аффекта  происходят и значительные вегетативные, биохимические сдвиги в организме: резко изменяются частота дыхания, сердечная деятельность, состояние сосудов, артериальное давление, уровень адреналина в крови и т. д.

Столь глубокие сдвиги, происходящие в организме, сопровождаются специфическими проявлениями во внешнем виде человека. Резкая бледность или покраснение лица, изменение тембра голоса, дрожание губ и неупорядоченные движения рук, прерывистость голоса, дыхания и речи—характерные внешние признаки аффекта.

Подобные проявления объективны и служат признаком острого аффективного переживания.

Психологическое рассмотрение аффекта включает в себя анализ условий и факторов, которые способствуют возникновению этого состояния. К их числу относятся личностные и возрастные особенности человека, свойства его нервной системы, аффектогенная (способствующая возникновению аффекта) ситуация, факторы, временно ослабляющие организм.

Свойства нервной  системы человека. Особенности нервной системы человека играют важную роль в субъективно сложных конфликтных ситуациях, в экстремальных для человека условиях. Большинство авторов, исследующих особенности деятельности человека в таких условиях, отмечают, что в подобных ситуациях роль навыков, умений, опыта значительно уменьшается, в то время как роль врожденного фактора — природной организации функций нервной системы существенно возрастает. При этом особо подчеркиваются преимущества силы нервной системы над слабостью в условиях действия на человека сверхсильного раздражителя.

Слабая нервная система, более чувствительная, имеет некоторые преимущества по сравнению с сильной. Но проявляются эти преимущества в обычных жизненных ситуациях. Например, в однообразной монотонной работе люди со слабой нервной системой делают сравнительно меньшее количество ошибок.

Иначе обстоит дело в  условиях сложной конфликтной ситуации. Здесь у лиц со слабой нервной  системой значительно чаще происходит срыв высшей нервной деятельности, аффективный взрыв.

Возрастные  особенности субъекта. Эмоциональная неустойчивость в аффектогенных ситуациях может быть обусловлена возрастными особенностями. Исследованиями установлено, что характерной чертой младшего подростка является большая подчиненность его ситуационным воздействиям, непосредственным желаниям и побуждениям, быстрая смена настроений.

Позднее, в переходном возрасте, в еще большей степени  повышается восприимчивость подростка  к внешним воздействиям. Психологические  трудности взросления нередко приводят к тому, что эмоциональная напряженность, типичная для подростка, его возбудимость, повышенная аффектированность часто проявляются в виде демонстративного поведения, негативизма (немотивированного противодействия всякому вмешательству извне), прямолинейности и бескомпромиссности.

Сказанное в значительной степени относится и к юношескому возрасту: бурные эмоциональные реакции обусловлены повышенной обидчивостью, ранимостью в отношении оценок окружающими качеств подростков, достоинств и недостатков. Особенно тяжело переживаются обиды, насмешки, оскорбления.

Необходимо подчеркнуть  также эмоциональную неустойчивость, свойственную людям пожилого возраста. В этот период нередко наблюдаются возбудимость и раздражительность, склонность к острым эмоциональным переживаниям, что может способствовать возникновению физиологического аффекта.

Временное ослабление организма. Временно ослабляющие организм факторы, такие, как усталость, физическое и психическое перенапряжение в результате тяжелой физической работы или интеллектуальных перегрузок и бессонных ночей, некоторые соматические заболевания, беременность, значительно облегчают возникновение резко выраженных аффективных реакций и снижают способность человека управлять своим поведением.

Вопрос о влиянии  соматических заболеваний на

психическую деятельность относится к числу недостаточно исследованных как в. психологии, так и в медицине. Однако известно, что каждое выраженное' соматическое расстройство оказывает более или менее глубокое воздействие на деятельность нервной системы. Экспериментально доказано влияние различных нарушений со стороны соматической сферы па протекание высших психических процессов—мышления, памяти, внимания и т. д.

В связи с заболеваниями  наблюдаются иногда астенические состояния (нервно-психическая слабость), которые  сопровождаются неустойчивостью настроения, ослаблением памяти и внимания, быстрой утомляемостью.

Так, при гипертонической  болезни отмечаются эмоциональная  неустойчивость и повышенная утомляемость. Ослабление организма под воздействием гипертонии и иных сома-

тических заболеваний  подготавливает почву для развития состояния аффекта в ответ на способствующие этому внешние условия.

Существенно облегчают  возникновение аффекта и такие  временные функциональные сдвиги в  организме женщин, которые возникают  в связи с беременностью. Эти изменения приводят в ряде случаев к появлению несвойственных в обычном состоянии тревожности, неуверенности в себе, мнительности, обидчивости, что способствует возникновению эмоциональных срывов.

Личностные  особенности. При действии на организм сверхсильных раздражителей происходит нарушение взаимодействия нервных процессов возбуждения и торможения. Это обусловливает срыв высшей нервной деятельности. Резкие сдвиги к двум крайним состояниям (возбуждения и торможения) вызываются исключительно острыми ситуациями и являются физиологической основой двух форм аффектов — стенической (гнев, ярость) и астенической (страх, горе и пр.)¹¹.

В психологической литературе выделяются следующие основные типы поведения человека в подобных ситуациях:

а) «напряженный», характеризующийся  повышенной импульсивностью (импульсивное действие — непроизвольное действие, не в полной мере контролируемое сознанием), скованностью, напряженностью;

б) «трусливый», для которого характерно стремление оградить себя от вмешательства в ход событий;

в) «тормозной», характеризующийся  полной заторможенностью действий;

г) «агрессивно-бесконтрольный», являющийся яркой формой проявления эмоциональной неустойчивости человека, характеризующейся срывом деятельности, вследствие чего он действует бессмысленно, бесконтрольно, агрессивно.

Состояние аффекта возникает при острых жизненных конфликтах c другими людьми, может быть связано с угрозой потери репутации, престижа, социального статуса. Это обусловливает тесную связь повышенной аффективности с уровнем притязаний (под уровнем притязаний понимается уровень трудности тех задач, на осуществление которых претендует человек) и самооценкой личности (самооценка — осознание человеком самого себя, своих умственных способностей, физических сил, поступков, своего отношения к окружающему, другим людям и пр.). Адекватность уровня притязаний и самооценки определяется многими факторами: интеллектуальными возможностями, культурным развитием, возрастом, полом, семейной средой и пр.

Экспериментальные исследования показывают, что при расхождении  между уровнем притязаний и реальными возможностями наблюдаются повышенная чувствительность к аффектогенным ситуациям, неустойчивость поведения и его негибкость в меняющихся условиях. Сказанное свидетельствует о том, что неадекватно завышенные самооценка и уровень притязаний являются важными личностными свойствами, характеризующими эмоциональную неустойчивость в сложных ситуациях.

Большой интерес представляет связь повышенной аффективности  личности с агрессивным поведением, целью которого является нанесение вреда какому-либо объекту или субъекту, и агрессивностью как свойством личности. Наиболее часто агрессивное поведение и агрессивные реакции в сложных ситуациях можно наблюдать у самоуверенных, несдержанных, экспансивных людей.

В психологии известны различные  проявления агрессивного поведения. Агрессия может быть внешне выражена, например, в грубости, драчливости, а может быть затаенной, иметь форму скрытого недоброжелательства и озлобления¹².

Весьма существенной является связь агрессивного поведения  с уровнем контроля, осуществляемого индивидом над своим поведением. В зависимости от степени самоконтроля выделено два типа личности, обнаруживающих агрессивное поведение.

1. Личность, обладающая  недостаточным чувством самоконтроля, характеризуется склонностью агрессивно реагировать на ситуации, которые являются эмоционально нейтральными для большинства людей. У этих лиц в силу эмоциональной неустойчивости (лабильности) аффект с большей вероятностью может возникнуть под ' воздействием сильного неожиданного раздражителя (неожиданное нападение, грубое оскорбление и пр.).

2. Личность с повышенным  самоконтролем склонна подавлять  свои агрессивные тенденции, однако  в некоторых, особо значимых  ситуациях способна к совершению  крайне агрессивных действий. Предрасположенность этого типа к возникновению аффекта определяется преимущественно пассивными формами реагирования на внешние обстоятельства и отсюда склонностью к аккумуляции (накоплению) аффективных переживаний. При наличии длительно травмирующей обстановки аффект может возникнуть и по незначительному поводу.

Оба эти типа предрасположены  к аффективным срывам. Различие между  ними состоит в характере провоцирующих  ситуаций.

Аффектогенная ситуация. В ситуациях, провоцирующих возникновение аффекта, выделяют три фактора: новизну, необычность и внезапность, влияние которых в значительной степени определяется прошлым опытом человека.

Психологическое изучение особенностей возникновения аффекта  привело к выводу о существовании  трех типов аффектогенных ситуаций:

1) когда раздражитель, действующий на организм, слишком силен, задача слишком трудна и человек не может с ней справиться, ответить соответствующей реакцией;

2) когда та или иная  тенденция индивида не может  быть выявлена в результате  внешних запретов, противоречия  социальным нормам, установкам и навыкам личности;

3) когда в поведении  индивида сталкиваются две противоположно  направленные тенденции, взаимоисключающие  друг друга.

Во всех этих случаях  в основе возникновения аффекта  лежит механизм конфликта. Являясь важнейшим признаком аффектогенной ситуации, конфликтность в значительной степени определяется индивидуальной оценкой значимости ситуации, ее смыслом для конкретного лица.

 

 

Заключение

 

Результаты данного  исследования могут иметь определенное доказательственное значение при выявлении  судом форм уголовно-правовой вины и их отграничении друг от друга (что особенно актуально для форм неосторожной вины).

Подчеркнем, что речь идет именно о психологической, а  не юридической мотивации (которую  вправе установить только суд); эти  понятия не синонимичны. В юриспруденции мотив - всегда социально-оценочная категория, при помощи которой поведение (уже совершенные действия) оценивается в ретроспективе как позитивное или негативное (с юридической точки зрения). В психологии мотив также рассматривается как побуждающий к действию фактор, но его содержание раскрывается через психологические категории, а не социально-оценочные (через структуру личности, ее потребности, установки). Это дает возможность в принципе проектировать данные качества на конкретную ситуацию Психологический мотив - это определенная реальность, объект, который отвечает той или иной потребности и который, в той или иной форме отражаясь объектом, ведет его деятельность. Иначе говоря, мотив означает то объективное, в чем эта потребность конкретизируется в данных условиях и на что направляется деятельность как на побуждающее ее. В юриспруденции же понимание мотива зачастую соответствует психологическому понятию цели действия.

 

 

 

 

 

Литература

 

1. Белкин Р.С. «Криминалистика». МГУ. Москва, 1995 г.
2. Виноградов Е.В.Экспертизы на предварительном следствии. – М.: Госиздат, 1959 г.
3. Коченов М. М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М., 1980. С. 16
4. Кочсиов М. М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М „ 1980.
5. Кудрявцев М.А.Судебная психолго-психиатрическая экспертиза. – М.: Юридическая литература, 1988.
6. Сафуанов Ф. С.  Психология криминальной агрессии. М.: Смысл, 2003.