Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Декабря 2014 в 01:21, реферат
В современной отечественной и зарубежной литературе выработано много подходов к определению понятия "туризм".
Эти подходы базируются на различных признаках и могут быть объединены в несколько групп:
- туризм как временные перемещения людей, их нахождение вне постоянной среды обитания и временное пребывание на объекте, вызывающем туристский интерес;
Эволюция понятия «туризм»……………………………………..3
Развитие путешествий в Античном мире………………………...5
Развитие путешествий в Средние века…………………………...7
Поездки в эпоху Возрождения и Просвещения…………………8
В тот период поездки, связанные с религиозными мероприятиями, не ограничивались внутренними маршрутами. После Нормандского завоевания 1066 г., когда и в Британии, и на континенте политическая ситуация стабилизировалась, верующие стали все чаще совершать паломничества за границу. В перечень наиболее посещаемых святых мест входили Сантьяго-де-Компостела (благодаря постоянно растущему потоку приезжих к XV в. здесь сложилась сравнительно развитая туристическая инфраструктура), Рим и, собственно, Святая Земля. Путь в последние два места пролегал через Венецию, которая благодаря транзитным туристам превратилась в процветающий город и важный торговый центр. В XII в. на престол взошел Папа Римский (которому не была чужда коммерческая жилка), разрешивший продавать значки с ликами Святых Петра и Павла, которые напоминали паломникам о пребывании в Риме.
Поездки в эпоху Возрождения и Просвещения.
Возрождение, или Ренессанс (фр. Renaissance, итал. Rinascimento; от «ri» — «снова» или «заново рожденный») — эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре нового времени. Примерные хронологические рамки эпохи — начало XIV— последняя четверть XVI веков и в некоторых случаях — первые десятилетия XVII века (например, в Англии и, особенно, в Испании). Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.
Возрождение делят на 4 этапа:
В эпоху Возрождения (15-16 века), после многовековых ограничений, вводимых церковью в сферу духовного и физического развития человека, началось целенаправленное развитие туризма как средства физического воспитания людей. Гуманисты западноевропейского Возрождения (Мор, Монтень, Рабле) в теориях о физическом воспитании молодежи особое место отводили использованию пешеходных походов.
В итальянских школах (Фильтре, Гамералиус) преподавали упражнения по передвижению и ориентированию на местности, организовывали горные походы в Альпах, формируя у учеников навыки путешественников, обосновывали использование туристских походов в деле воспитания подрастающего поколения.
В эпоху Возрождения даже в семинариях иезуитов, где были запрещены средства физического совершенствования, практиковались пешеходные походы как средство оздоровления.
Эпоха Просвещения — одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли. В основе этого интеллектуального движения лежали рационализм и свободомыслие. Начавшись в Англии, это движение распространилось на Францию, Германию, Россию и охватило другие страны Европы. Особенно влиятельными были французские просветители, ставшие «властителями дум». Принципы Просвещения были положены в основу американской Декларации независимости и французской Декларации прав человека и гражданина. Интеллектуальное и философское движение этой эпохи оказало большое влияние на последовавшие изменения в этике и социальной жизни Европы и Америки, борьбу за национальную независимость американских колоний европейских стран, отмену рабства, формирование прав человека. Кроме того, оно поколебало авторитет аристократии и влияние церкви на социальную, интеллектуальную и культурную жизнь.
В эпоху Просвещения (17-18 века) великий просветитель Ж.Руссо в своей книге “О воспитании”, продолжает развивать роль походов в деле воспитания молодежи. В главе посвященной путешествиям он впервые раскрывает цель и задачи походов, рассматривает их как эффективное средство формирования личности.
Теория Руссо о значимости путешествий в деле воспитания, была дополнена трудами немецких педагогов, в том числе Ф.Яном, который активно использовал походы для предварительной подготовки молодежи к военным действиям в период борьбы германского народа за национальную независимость.
Во второй половине 18 века в Западной Европе создаются ассоциации (объединения) любителей путешествовать по примеру исследователей неизвестных мест и искателей сокровищ.
К этому времени относится появление термина ”туризм”. Возникают устойчивые формы занятий туризмом – секции, клубы. Решаются вопросы организации и проведения длительных путешествий с целью познания и изучения отдельных и труднодоступных участков земного шара. В походах углубляются знания человека, прежде всего, по географии, ботанике, зоологии, геологии, этнографии.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе Основные этапы развития мирового туризма