Методическая разработка экскурсии: «Сады Петроградской стороны»

Государственное бюджетное  образовательное учреждение

Колледж туризма и гостиничного сервиса Санкт-Петербурга

Отделение туризма

 

 

Курсовой проект

По дисциплине « Экскурсоведение»

Методическая разработка экскурсии:

«Сады Петроградской стороны»

Работу выполнила

Студентка группы 327

Москвичева Юлия

Работу проверил

Барон Л.В.

Дата  ___________

Оценка   ________

Подпись _______

 

2012-2013г.

Санкт – Петербург 

 

Задание на курсовой проект

1.Собрать теоретический и фактический материал, раскрывающий экскурсионную тему;

2.Изучить материал и  последовательно, логично его  изложить;

3.Определить цели и  задачи экскурсии, сформулировать  тему и название экскурсии;

4.Отобрать литературу  и другие источники необходимые  для раскрытия темы экскурсии;

5.Составить список отобранной  литературы и перечень других  источников, материалов по теме  экскурсии;

6.Отобрать экскурсионные  объекты, изучить, составить карточки  объектов;

7.Составить маршрут экскурсии  и провести хронометраж времени,  необходимого для показа, рассказа  и передвижения от объекта  к объекту;

8.Составить комплекс наглядных  пособий (портфель экскурсовода), необходимых для показа и рассказа;

9.Подготовить методическую  разработку экскурсии;

10.Написать текст фрагмента экскурсии, вступление, основная часть (3 объекта) и заключение;

11.Определить цель курсового  проекта, объект и предмет исследования;

12.Сделать выводы;

13.Работу оформить согласно предъявляемым требованиям к оформлению курсовых работ;

14.Подготовить презентацию  фрагмента экскурсии.

 

 

 

 

Содержание

     Введение………………………………………………………………………4

1. Определение целей и задач экскурсии………………………………...5
2. Выбор темы……………………………………………………………….6
3. Отбор литературы……………………………………………………….7
4. Определение источников экскурсионного материала……………8-9
5. Отбор и изучения экскурсионных объектов……………...…….10-16
6. Составление маршрута экскурсии…………………………………..17
7. Объезд или обход маршрута………………………………………….18
8. Комплектование портфеля экскурсовода…………………………..19
9. Определение методических приемов  проведения экскурсии …...20
10. Определение техники ведения экскурсии …………………………..21
11. Составление методической разработки ………………………...22-27
12. Составление индивидуального  текста экскурсии …………....28-34
13. Прием, сдача и утверждение экскурсии……………………………...35

     Заключение ………………………………………………………………..36

     Приложение…………………………………………………………..….37-38 

          Введение

Сады Петроградской стороны  являются свидетелями важных  событий  в истории Санкт-Петербурга. Удивительные, полные тайн, они не только  поражают своей ни с чем не сравнимой красотой, но и хранят память о посещавших их великих людях разных эпох. Сады Петроградской стороны – это национальная и культурная ценность города.

 Данная тема актуальна,  так как в настоящее время все большее значение придается проблеме экологии мегаполиса, где человеку необходим свежий,   чистый воздух и свой маленький островок зелени. Каждый хочет быть поближе к природе, к водоему, к лесу, ведь природа расслабляет и придает человеку сил. Уникальность моей работы заключается в том, чтобы рассказать туристам, как создавались «легкие города» и как в не особо богатом зеленью северном климате появился самый старейший сад в нашей стране, один из главных центров ботанической науки в России.

Объектом курсового проекта  является методическая разработка экскурсии «Сады Петроградской стороны».

Предметом курсового проекта  являются сады, раскрытие их истории и современного значения. 

Цель курсового проекта  заключается  в разработке экскурсии.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: отобрать и изучить экскурсионные объекты, составить маршрут экскурсии, индивидуальный текст и карточки объектов, определить технику ведения экскурсии, скомплектовать портфель экскурсовода и написать текст фрагмента экскурсии.

 

 

 

 

 

1. Определение целей и задач экскурсии

Экскурсия - методически  продуманный показ достопримечательных  мест, памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсантов объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними. Каждая экскурсия имеет свою определенную тему и цель — то, что положено в ее основу. Подготовка экскурсии начинается с четкого определения ее цели.

Целями данной экскурсии  являются:

1) представление экскурсантам садов Петроградской стороны как важной составляющей  истории Санкт-Петербурга

2)эстетическое воспитание экскурсантов

Задачи экскурсии:

1)ознакомить экскурсантов с историей возникновения садов и  выдающимися людьми, связанных с ними;

3)расширить кругозор экскурсантов

4) выработать у экскурсантов отношение к теме экскурсии, деятельности исторических лиц, событиям и в целом к материалу экскурсии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.  Выбор темы

Каждая экскурсия имеет  свою определенную тему то, что положено в ее основу, на чем строится показ. Она является критерием для отбора экскурсионных объектов, определяет содержание рассказа экскурсовода, особенно при показе многоплановых объектов, которые имеют обширную информацию и могут включаться в несколько  различных экскурсий. Выбор темы очень важный и ответственный этап. Тема экскурсии – ее основная идея.

По содержанию экскурсия  «Сады Петроградской стороны» является  тематической (по природоведческому и историческому разделам), так как речь в ней будет идти о Ботаническом и Лопухинском садах, Инструментальной избе, их истории возникновения и назначении в настоящий момент. По составу и количеству участников – групповая, по месту проведения – городская, по способу передвижения – пешеходная.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Отбор литературы

В ходе разработки экскурсии  информация по теме может черпаться из разных  литературных источников: книг, брошюр, статей. Чрезвычайно много полезных сведений по истории области или города можно получить из местной периодической прессы. Из отобранных источников составляется библиографический список, назначение которого – определить примерный объем работы по изучению литературных источников.

В ходе разработки экскурсии  на тему «Сады Петроградской стороны» мной были отобраны  следующие литературные источники:

1. Букштынович Н. Б., «Сады и парки Санкт-Петербурга» – Изд. Центрполиграф, МиМ-Дельта, 2004 г. – 288 с., тираж 4000 экз. ;
2. Синдаловский Н. А., «Легенды петербургских садов и парков». –Изд. Центрполиграф, , 2012 г. – 416 с. ;
3. Иванова В. П., «Сады и парки Ленинграда». – Изд. Лениздат, 1981 г. –238 с., тираж 50000 экз.;
4. «Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: Ботанический Императорский сад»., – в 86 томах (82 т. и 4 доп.). – СПб., 1890—1907.
5. «Памятники архитектуры и истории Санкт-Петербурга. Петроградский район» / Под ред. Б. М. Кирикова. – СПб., 2007. – 584 с.
6. Калюжная А. Д.., – «Петербургская сторона» – СПб.: Издательство ОСТРОВ, 2007. – 240 с.

 

 

 

 

 

 

 

4. Определение источников экскурсионного материала

Помимо литературы, материалы  по теме экскурсии могут находиться и в других источниках, к которым  относятся государственные и  личные архивы, экспозиции и фонды музеев и т. п. В качестве источников экскурсионного материала могут выступать воспоминания участников и очевидцев исторических событий, консультации специалистов и научных работников, а так же интернет-ресурсы. 
В данной курсовой работе использовались следующие источники экскурсионного материала:

1. http://tourlib.net/books_tourism/ekskurs.htm - Емельянов Б.В. Экскурсоведение, электронная книга
2. http://www.botsad-spb.com/ - Ботанический сад Петра Великого, официальный сайт
3. http://walkspb.ru/sad/botanicheskiy_sad.html - Ботанический сад, Санкт-Петербург - история и достопримечательности
4. http://www.save-spb.ru/page/houses/houses/lopuhinski%20sad.html?section=houses/houses - Страницы истории Лопухинского сада, Живой город – движение за сохранение культурного наследия Санкт-Петербурга
5. http://spbcity.info/spb/botanic-garden.htm - Ботанический музей и сад, Санкт-Петербург: культура и жизнь
6. http://www.museum.ru/N26543 - Ботанический сад, музеи России
7. http://botguide.spb.ru/garden.html - Ботанический Петербург, путеводитель
8. http://www.oazis.mediastorm.ru/Botanic/Botanic.htm - Галереи Ботанического сада
9. http://ru.wikipedia.org/wiki/Сады_и_парки_Санкт-Петербурга - сады и парки Санкт-Петербурга, Википедия – свободная энциклопедия
10. http://konkretno.ru/2004/04/09/Instrumental_naya_izba.html - Инструментальная Изба, новостной портал
11. http://www.citywalls.ru/house1338.html - Завод "Красногвардеец" - Инструментальная Изба, Архитектурный сайт Санкт-Петербурга
12. http://gopiter.ru/piter/helpinfo/dostopr/parks/ - сады и парки Санкт-Петербурга, туристический портал  Санкт-Петербурга

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.  Отбор и изучение экскурсионных объектов

Показ объектов, является частью, занимающей главенствующее положение в экскурсии. Правильный отбор памятников как экскурсионных объектов обеспечивает зрительную основу восприятия экскурсии и глубокое раскрытие ее темы и влияет на качество экскурсии.

Отбор  объектов завершается составлением паспорта  каждого из них. Данные карточки используются как для конкретно разрабатываемой темы, так и для будущих экскурсий.

Для  раскрытия данной темы были отобраны следующие объекты:

1. Ботанический Сад
2. Инструментальная изба (завод «Красногвардеец»)
3. Лопухинский Сад
1. Карточка (паспорт) экскурсионного объекта №1

 

1.Наименование  экскурсионного объекта: Ботанический сад 2.Местонахождение:  ул. Профессора Попова, д. 2 (Занимает территорию между Аптекарской набережной Большой Невки, набережной Карповки, Аптекарским проспектом и улицей Профессора Попова)

3.Время возникновения: 1714г.

4.Автор: сад был разбит по указу Петра Великого, непосредственным исполнителем и первым директором «Аптекарского огорода» был лейб-медик Петра Роберт Эрскин (Арескин)

5.Внешние признаки, характеристика: главный вход – здание научной библиотеки Ботанического института им. В.Л. Комарова, на территории находится действующий парк -дендрарий и оранжереи, музей Сада, семинария, биологическая лаборатория.

6.Краткая история  объекта: История Санкт-Петербургского Ботанического сада начинается с Указа Петра Великого в феврале 1714 г. об учреждении Аптекарского огорода для нужд армии, флота и выращивания лекарственных трав. В 20-х годах XVIII столетия в Аптекарском огороде была выстроена первая оранжерея, в которой содержались растения, дающие свежее лекарственное сырье зимой. В 1735 году Аптекарский огород был переименован в Медицинский сад, руководство Медицинским садом поручили немецкому ботанику И.-Г. Сигизбеку, при нём здесь начали проводиться научные исследования. При Павле I была основана Медико-хирургическая академия. В 1765 г. должность управляющего Петербургским аптекарским огородом занял шведский врач и естествоиспытатель Иоганн Петр Фальк. В 1809 году садом стал заведовать профессор Медико-хирургической академии - Ясон Васильевич Петров. 22 марта 1823 года вышло Высочайшее повеление изменить устройство сада согласно представленному плану, а именно: соединить оба отдела — медицинский и ботанический — в один сад, перестроить и улучшить здания, наконец, переименовать Аптекарский сад в Императорский Ботанический сад. В марте 1830 года Сад был передан в ведение Министерства Императорского двора. Активно пополнялись научные коллекции, как живые, так и музейные, организовывались экспедиции в различные уголки земного шара. В конце XIX века саду было предоставлено преимущественное право пополнять свои коллекции растениями, которые завозили в Россию члены Русского географического общества. В 1913 году в связи с 200-летием Ботанического сада ему было присвоено имя Петра Великого. Во время Великой Отечественной войны Ботанический сад очень пострадал от бомбежек. После войны сад был воссоздан, отреставрированы оранжереи, собраны огромные коллекции, которые превысили довоенные. В этом была заслуга его директора С. Я. Соколова, который отстоял сад от попыток его закрытия. После 1917 года — Главный ботанический сад РСФСР, с 1925 г. — Главный ботанический сад СССР, в 1930 году передан в ведение Академии наук СССР. В 1931 году, в результате слияния Ботанического сада с Ботаническим музеем АН СССР образован Ботанический институт АН СССР, ныне — Ботанический институт им. В. Л. Комарова Российской академии наук. Имя Владимира Леонтьевича Комарова институту присвоено в 1940 году, к 70-летию великого учёного.