История становления и развития экскурсионной деятельности в России

 

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Курский  государственный университет»

КАФЕДРА СОЦИАЛНО-КУЛЬТУРНОГО  СЕРВИСА И ТУРИЗМА

Специальность: «10040062»

«Технология и организация экскурсионных  услуг»

 

 

Контрольная работа

По дисциплине: История экскурсионного дела

 

ТЕМА «ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЭКСКУРСИОННОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ»

 

 

Выполнил: студент  ЕГФ

1 группы

Отделения СКСТ

Просолупов А.А.

 

Проверил: ст. преподаватель

Кафедры СКСТ

канд. исторических наук

Арцыбашев Д.В.

 

 

 

КУРСК 2013 г.

 

      ПЛАН

 

 

Введение

 

1 Становление экскурсионного  дела в Российской империи

 

2 Экскурсионные комиссии, бюро, комитеты

 

3 Экскурсионное дело в  учебных заведениях

 

4 Экскурсии в годы советской  власти

 

5.Экскурсионное депо в современной России ( 90-е гг. XX в. - начало XXI в. )

 

Заключение

 

Список использованной литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

В Европе путешествие как  форма отдыха, развлечения и установления коммуникативных связей, развивается  с античных времён. Мотивами поездок  в другие регионы были торговля, образование, паломничество, лечение. Можно сказать, что в Древней  Греции зародились и спортивные поездки-экскурсии - Олимпиады.

В Средние века усиливается  религиозный фактор путешествия - поклонение святыням христианства и мусульманства. Эпоха Ренессанса и Просвещения  ослабляет религиозные мотивы и  усиливает индивидуальный характер и образовательную направленность поездок.

Петровские реформы в  России ознаменовались обязательными  «гранд-турами» для молодых дворян, имеющими целью образование и повышение культурного уровня, предваряющими вступление на профессиональное или политическое поприще. Путешествия способствовали расширению кругозора, однако являлись элитарными в связи с примитивизмом средств передвижения. Бурное развитие экскурсионных туров началось во второй половине XX столетия и связано с экономическими, транспортными, социально-политическими тенденциями развития. Становятся более разнообразными цели и мотивы путешествий:

 

- курортные, с целью  отдыха и лечения;

 

- экскурсионные, с целью  знакомства с природными, историческими,  культурными достопримечательностями;

 

- деловые - для проведения  деловых переговоров;

 

- научные - для знакомства  с достижениями науки.

 

Экскурсионное обслуживание является как самостоятельной деятельностью, так и частью комплекса туристских услуг.

Термин «экскурсия» происходит от латинского «excursio» - поездка. Экскурсии зародились на основе поездок познавательного, образовательного, научного характера.

Экскурсионная деятельность и экскурсионные организации  способствовали более широкому развитию туристского движения в России. История  развития экскурсионной деятельности насчитывает свыше ста лет.

 

 

 

1 СТАНОВЛЕНИЕ ЭКСКУРСИОННОГО  ДЕЛА В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

 

 

Первые сведения об экскурсиях появились во второй половине XVIII в. Это были школьные экскурсии, которые  предшествовали появлению туризма. Одним из первых организаторов и  энтузиастов экскурсионной работы с детьми был декабрист И.Д. Якушенко. Находясь в ссылке, он работал в  женской школе, практиковал летние походы и экскурсии со своими воспитанниками с целью изучения растительного  мира.

 

Во второй половине XIX в. школьно-экскурсионное  дело получило поддержку официальных  властей, которые решили использовать экскурсии в качестве одного из средств  морально-религиозного воздействия  на учащихся. Школьные экскурсии проводились  преимущественно с целью изучения окружающей природы и по историческим местам. С 1899 г. при педагогическом обществе в Москве работала комиссия по организации  общеобразовательных экскурсий  для учащихся гимназий, училищ и  школ.

 

Активизация экскурсионной  деятельности в XIX в. была связана с  появлением ряда организаций, практиковавших экскурсионные походы. Развитие экскурсионной  деятельности сопровождалось открытием  исторических, культурных и природоведческих памятников, ансамблей, музеев, а также  различных выставок. Этому способствовала инициативная деятельность научных  обществ.

 

Распространение экскурсий, горных восхождений, пеших походов  и велосипедных прогулок, стремление русской интеллигенции использовать путешествия, передвижения и познавательные экскурсии для просвещения народа создали предпосылки для объединения  любителей туризма и экскурсий  в различные специализированные организации.

 

Крымский горный клуб. В XIX в. среди россиян большую популярность получил горный район Крым, к которому легко было добраться по суше и  по морю. Крымские горы привлекали доступностью своих хребтов и удобными для  путешествий тропами. К тому же целительный  сухой климат благоприятно сказывался на людях с заболеваниями дыхательной  системы. Эти свойства сделали его  наиболее посещаемым районом России.

 

В 1876 г. состоялась первая экскурсия  в Крым, проведённая профессором  геологии Н.А. Головкинским. Он пригласил на экскурсию 25студентов Новороссийского университета, для которых добился бесплатного проезда на пароходе Русского общества пароходства и торговли из Одессы в Крым и обратно. Экскурсанты познакомились с Ялтой, Никитским садом, морским побережьем горной частью Крыма, собрали геологические коллекции. Позже профессор Н.А. Головкинский выпустил путеводитель по Крыму - одно из первых популярных краеведческих изданий. Интерес, который проявляли в конце XIX в. к Крыму, определил появление второго в России объединения любителей гор (первым был Кавказский горный клуб, основанный в 1877 г.). Клуб был основан в Одессе в 1890 г. и получил название Крымского горного клуба. Крымский горный клуб поставил перед собой следующие цели:

 

1. научное исследование  Таврических (Крымских) гор и распространение  собираемых о них сведений;

 

2. поощрение к посещению  и исследованию этих гор и  облегчение пребывания в них  естествоиспытателям и художникам, отправляющимся в горы с научной  или артистической целью;

 

3. поддержка местных отраслей  сельского хозяйства, садоводства  и мелкой горной промышленности;

 

4. охрана редких горных  видов растений и животных.

 

Клуб существовал материально  за счёт взносов своих членов, различных  пожертвований, средств, получаемых от общих экскурсий, изданий трудов клуба.

 

Свою деятельность клуб начал  с организации экскурсии 19 членов в Крым в апреле 1891 г. Экскурсанты  посетили Севастополь и ознакомились с археологическими раскопками в  Херсонесе, древним Инкерманским монастырём, высеченным в известняках, Айтодорским маяком, Никитским садом и другими достопримечательностями Крыма. Во время этой восьмидневной экскурсии членами клуба были собраны геологические, почвенные, ботанические, энтомологические коллекции, которые должны были послужить основой при создании музея Крымского горного клуба.

 

С первого же года клуб приступил  к собиранию данных по геологии, географии, флоре, фауне, этнографии, археологии и истории Крыма и поставил задачу начать издание этих материалов с целью популяризации Крыма  как туристского района. И уже  в 1891 г. первый выпуск «Записок Крымского  горного клуба» увидел свет, после  чего регулярное их издание продолжалось в течение 25 лет.

 

Известность Крымского горного  клуба (позже переименованного в  Крымско-Кавказский горный клуб) с каждым годом возрастала, что было связано  с активной экскурсионной деятельностью, проводимой им, и с открытием новых отделений клуба в различных городах России. Основу деятельности отделений клуба составляла организация экскурсий.

 

Правление Крымско-Кавказского  клуба, начав с экскурсий в  Крым для своих членов и для  всех желающих, постепенно расширило  географию поездок и с 1910 г. начало уделять внимание экскурсиям на Кавказ. А в 1913г. экскурсионная секция подготовила  многодневные маршруты по Крыму, Кавказу, Уралу, к Днепропетровским порогам. Приглашение принять участие  в этих экскурсиях заранее публиковалось  в «Записках клуба».

 

Особое место в деятельности Крымско-Кавказского горного клуба  занимало Ялтинское отделение. Именно это отделение занялось широкой  экскурсионной деятельностью, организацией туристских поездок и экскурсий  в Крым и по наиболее интересным местам Крымского побережья.

 

Ялтинским отделением было сформулировано несколько задач:

 

1. создание троп для  пешеходных экскурсий в горы;

 

2. установление указателей  дальнейшего движения и пройденного  расстояния, а также скамеек для  отдыха;

 

3. создание туристского  приюта. Туристский приют был  создан на Чатырдаге (первый в России);

 

4. разработка новых экскурсионных  маршрутов; заключение контрактов  с поставщиками лошадей и экипажными  мастерами; поиск мест для проживания  экскурсантов; хлопоты об удешевлении  экскурсий для учащихся и др.

 

Год от года экскурсионная  деятельность Ялтинского клуба набирала силу. Число экскурсантов постоянно  увеличивалось. Экскурсии отделения  отличались большим разнообразием  маршрутов. Основу их составляли однодневные  экскурсии в окрестностях Ялты.

 

Популяризация экскурсий  проводилась путём рассылки плакатов и брошюр с их описанием в учебные  заведения, различные учреждения крупных  городов России, публикации рекламных  сообщений об экскурсиях, еженедельного  вывешивания объявлений с расписанием  экскурсий в гостиницах, пансионатах, водолечебницах. Такие методы распространения  экскурсий принесли свои плоды. Экскурсиями  Ялтинского отделения стали пользоваться приезжие из разных мест.

 

Особую заботу все отделения  Крымско-Кавказского горного клуба  проявляли об ученических экскурсиях. В «Записках» были обнародованы «Основания для организации ученических  экскурсий в Крым…», в которых  подчёркивалось значение для молодёжи: «Развивая в молодёжи пытливость ума и любознательность, они вместе с тем имеют и гигиеническое  значение, давая юношам возможность  провести более или менее продолжительное  время на чистом воздухе в гористых местностях, что вместе с передвижением  по горам должно способствовать физическому  развитию и укреплению организма». По ходатайству правления отделения  для участников ученических экскурсий  предоставлялось или бесплатное помещение для проживания в ялтинских  школах, или крайне дешёвое в некоторых  гостиницах. Понимая, что для дальнейшего  развития экскурсионного дела необходимо большое число подготовленных экскурсоводов, правление клуба начало с 1902 г. подготовку руководителей экскурсий из числа  школьных учителей.

 

Педагогические экскурсии  Крымско-Кавказского горного клуба  стали ещё одной действенной  формой пропаганды туризма в России, поскольку в последующие годы участники этих экскурсий возвращались в Крым, но уже с десятками своих  учеников, выполняя тем самым задачу клуба «устремить русских туристов мощным потоком» в этот благодатный  край.

 

За время своей работы (более чем за 20 лет) Крымско-Кавказский горный клуб стал влиятельной экскурсионной  организацией в России. Он заложил  прочный фундамент экскурсионного дела в нашей стране.

 

2 ЭКСКУРСИОННЫЕ КОМИССИИ, БЮРО, КОМИТЕТЫ

 

 

Повышенный интерес к  экскурсиям, возникший к 10-м гг. XX в., явился толчком к созданию при  некоторых обществах экскурсионных  комиссий, бюро, комитетов. Они взяли  на себя функции содействия экскурсионным  группам и отдельным экскурсантам при знакомстве со столицами и  губернскими городами. Кроме экскурсионных  организаций при различных обществах, появились и частные туристские конторы, основанные предпринимателями, предлагавшие свои услуги при проведении экскурсий по России и за рубеж.

 

Количество экскурсионных  комиссий постепенно возрастало. Они  создавались в различных городах  России: Екатеринодаре, Харькове, Ярославле, Москве и др. К концу 1915 г. существовало уже около 100 подобных организаций.

 

С 1910 г. стали организовывать экскурсии для сельских жителей  в другие наиболее развитые сельскохозяйственные губернии. Они проводились для  ознакомления с высокопродуктивными  сельскими хозяйствами. Эти экскурсии оказались весьма полезными для крестьян, участвовавших в них. Во многих хозяйствах в результате такого своеобразного обмена опытом появились спустя некоторое время различные нововведения.

 

3 ЭКСКУРСИОННОЕ ДЕЛО В  УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

 

 

В конце XIX - начале XX в.в. передовые  педагоги учебных заведений России обратили особое внимание на экскурсионное  дело, всё шире развивающееся в  стране. В экскурсиях они увидели  возможность значительно улучшить преподавание естественных предметов, приблизить учащихся к природе.

 

К этому времени относятся  первые статьи, посвящённые экскурсионному делу среди учащихся, в «Записках  Крымского горного клуба», в журналах «Русский турист» и «Русская школа».

 

Длительное время организация  экскурсий для учащихся оставалась делом отдельных энтузиастов. Таким  был педагог Александровской  учительской школы в Тифлисе - Николай Петрович Захаров. Важным средством  обучения он считал экскурсии, на которых  должны закрепляться знания, полученные на уроках. Он знакомил своих учеников на экскурсиях с природой Кавказа, его  историей и культурой. Экскурсии  совершались обычно всей школой пешком. На природе учащиеся под руководством преподавателей наблюдали различные  предметы и явления, учились описывать  их, составлять геологические и ботанические коллекции. Н.П.Захаров считал обязательной организацию экскурсий при изучении истории, географии и других дисциплин  естественного цикла.