Экономика-наука сфера хозяйственной жизни

- ограниченность  ресурсов необходимых для производства  товаров и услуг;

- экономическая  система и формы собственности  на средства производства.

Целью производства является удовлетворение потребностей людей. В процессе производства товаров  и услуг, идет расходование имеющихся  ресурсов для их производства. С  расходованием ресурсов для удовлетворения потребностей связаны все проблемы экономического развития. В экономике  существуют две аксиомы, которые  прямо или косвенно связаны со всеми проблемами:

1. Потребности  общества (индивидов и институтов) безграничны, полностью неутолимы  (примером может послужить сказка  о золотой рыбке).

2. Ресурсы  общества, необходимые для производства  товаров и услуг, ограничены и редки.

Для максимального  удовлетворения потребностей необходимо рациональное и эффективное использование  ограниченных ресурсов. Но как гласит первая аксиома потребности безграничны, после удовлетворения одних потребностей, возникают новые потребности.

Потребность — это нужда в чем-либо необходимом  для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом.

Так как  общество (государство) развивается, повышается уровень НТП, соответственно расширяются  и потребности человека. Так, например, сначала люди считали на счетах, потом в силу развития научно-технического прогресса применения счетов стало  невозможным. Стали появляться калькуляторы, ЭВМ, компьютеры, позволяющие более  своевременно и точно выводить результаты и т.п.

Но потребности  в свою очередь делятся на первичные, удовлетворяющие жизненно важные нужды  человека (одежда, жилье, питание) и  вторичные к которым относится  все остальное, например, потребности  досуга : кино, спорт и т.д.

К материальным потребностям относятся и услуги, которые наравне с товарами удовлетворяют  наши потребности (консультации врача, услуги парикмахерской, ремонт обуви  и др.). Потребности существуют не только у человека отдельно, но и  предприятий, правительственных учреждений, организаций. Так, например, предприятиям необходимы здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и т.д. Обществу необходимы железные дороги, шоссе, школы, больницы и т.д.

Средства  с помощью которых удовлетворяются  потребности называются благами. Одни блага имеются в распоряжении общества в неограниченном количестве (например воздух), другие — в ограниченном, последние называют экономическими благами.

При принятии решения о том, какие товары и  услуги производить (или покупать), а от производства (или покупки) каких  нужно отказаться: необходимо выбирать оптимальный вариант использования  экономических ресурсов.

Под экономическими ресурсами понимаются все природные, людские и произведенные человеком  ресурсы, которые могут быть использованы для производства благ. Экономические ресурсы можно классифицировать следующим образом:

• материальные ресурсы — земля, или сырьевые материалы и капитал;
• людские ресурсы — труд и предпринимательская способность.

Все экономические  ресурсы, факторы производства (ресурсы  используемые для производства экономических  благ) обладают общим свойством: они  имеются в ограниченном количестве. Это означает, что ресурсов меньше, чем необходимо для удовлетворения всех потребностей при данном уровне экономического развития. Ресурсы не безграничны, так, например, ограничены разнообразные пахотные земли, полезные ископаемые, рабочая сила (человек  не может работать без отдыха). Так  как ресурсы ограничены, то и объем  производства ограничен. Общественное производство не способно произвести весь объем товаров и услуг, который  обществу хотелось бы получить. Можно  сказать, что научно-технический  прогресс определяет границы использования  того или иного ресурса (например, способы переработки нефти). Как  уже отмечалось, существуют ресурсы  участвующие в процессе производства — факторы производства. В настоящее  время можно выделить "новый" фактор — информацию. Напомню, что  в предыдущем вопросе мы рассматривали  теорию "новой экономики", согласно которой образуется информационная экономика. В связи с этим информация является одним из показателей уровня развития общества (государства). Ведь чем быстрее и больше качественная информация внедряется в экономику, тем выше жизненный уровень народа, а также экономический потенциал страны. По данным Всемирного Банка и Программы развития ООН в 2005 году, накопленные материальные блага (физический капитал) составили лишь 16% общего достояния, природные богатства 20%, а интеллектуальный капитал (накопленные вложения в человека) — 64%. Таким образом, видно, что увеличение доли интеллектуального капитала ведет за собой уменьшение сырьевой составляющей экономики, заменяя добывающие отрасли наукоемкими. А увеличение доли последних ведет к повышению уровня НТП.

Применение  высоких технологий является одним  из условий для получения полного  объема производства. Например, если раньше урожай убирали в ручную, то сейчас применяется современная техника  для этого. Иногда бывает, что экономика  страны не до использует экономический  потенциал. Это связанно с безработицей, так и с другими причинами  — неэффективным управлением, с  банкротством и др. Исходя из того, что  экономические ресурсы ограничены, необходимо использовать их бережно  и рационально. Еще одним способом решения проблемы какие товары и услуги производить, а от производства каких стоит отказаться, является кривая производственных возможностей. Она показывает максимально возможный выпуск продукции при полном использовании данных ресурсов и технологий. Для наглядности и уяснения смысла кривой производственных возможностей, приведем следующий элементарный пример. Пусть некто имеет участок 10 соток, на котором он может выращивать картофель и морковь, причем вся земля абсолютно одинакова с точки зрения возможностей выращивания того и другого. Предположим, с каждой сотки можно максимально получить 2ед. моркови и 1 ед. картофеля. Если индивид решить занять всю землю картофелем, максимально возможный урожай будет 10 ед. картофеля и 0 ед. моркови. Если же вся земля будет использована под морковь, то максимальный урожай будет 0 ед. картофеля и 20 ед. моркови. Но возможен и любой другой вариант распределения земли. Например, 8 соток идут под морковь, а 2 сотки — под картофель. Тогда максимальный урожай будет уже 2 ед. картофеля и 16 ед. моркови и т.д. Таким образом, на рисунке это будет выглядеть так. (См. рис 3.1.).

 

Рис. 3.1. Кривая производственных возможностей

 

Кривая  производственных возможностей отражает все возможные комбинации двух благ, которые могут быть произведены  в экономике при полном использовании  имеющихся ресурсов и данном уровне технологий. Количество товара, от которого следует отказаться, чтобы получить дополнительное количество другого  товара, называется вмененными (экономическими) издержками этого товара. Причем производство дополнительных единиц влечет за собой жертвование все возрастающим количеством другого товара. В этом заключается сущность закона возрастающих вмененных издержек. В нашем примере, наш индивид может вырастить больше картофеля за счет моркови и наоборот.

Вопросы что, как и для кого производить  являются основными и общими для  всех типов хозяйств, но разные экономические  системы решают их по своему. Различают  традиционную, командную, рыночную и  смешанную экономику. Дадим краткую  характеристику каждой системе.

 

Таблица №3.1. Экономические системы

Название экономической системы	Характеристика системы
Традиционная экономика	Основана на господстве традиций и  обычаев в хозяйственной деятельности. Техническое, научное и социальное развитие в таких странах весьма ограничено, т.к. оно вступает в противоречие с хозяйственным укладом, религиозными и культурными ценностями. Эта  модель экономики была характерна для  древнего и средневекового общества, но сохраняется и в современных  слаборазвитых государствах. Ассортимент  товаров и услуг не меняется десятки  лет. Все делается так, как делали предки.
Командная экономика	Обусловлена тем, что большинство  предприятий находится в государственной  собственности. Они осуществляют свою деятельность на основе государственных  директив, все решения о производстве, распределении, обмене и потреблении  материальных благ и услуг в обществе принимаются государством.
Рыночная экономика	Определяется частной собственностью на ресурсы, использованием системы  рынков и цен для координации  экономической деятельности и управления ею. В экономике свободного рынка  государство не играет никакой роли в распределении ресурсов, все  решения принимаются рыночными  субъектами самостоятельно, на свой страх  и риск.
Смешанная экономика	Представляет такую экономическую  систему, где государство, и частный  сектор играют важную роль в производстве, распределении, обмене и потреблении  всех ресурсов и материальных благ в стране. При этом регулирующая роль рынка дополняется механизмом государственного регулирования, частная  собственность сосуществует с общественно-государственной.
Переходная экономика	Экономика, которая находится в  состоянии изменений, перехода от одного состояния в другое, как в пределах одного типа хозяйства, так и от одного к другому типу хозяйства занимает особое место в развитии общества..

 

Но тем  не менее проблема экономического выбора будет возникать всегда пока существует экономика.

 

 

Заключение

 

Экономика как сфера народного хозяйства  изучает деятельность людей в  процессе функционирования народного  хозяйства. В народном хозяйстве  участвуют все работающие граждане страны. Деятельность их направлена на удовлетворение различных потребностей. В процессе этой деятельности, участники  народного хозяйства вступают в  экономические отношения. В роли участников народного хозяйства  выступает не только население страны, но и государство в лице правительства, банки, исполнительные, судебные органы государства, предприятия и многие другие. Экономические отношения  возникают не только внутри страны, но и вне ее границы. Внешние экономические  отношения это неотъемлемая часть  функционирования экономики страны. Они дают возможность участвовать  стране в мировом хозяйстве. А  это необходимо для более успешного  развития собственной экономики  в целом. А чем успешнее развивается  экономика, тем больше растет благосостояние народа.

Экономическая наука изучает поведение людей  в процессе хозяйственной деятельности. Экономическая наука помогает понять окружающую хозяйственную жизнь, оценивать  пользу одних явления и вред других, а также учит новым способам познания экономических явлений. Еще она  позволяет предвидеть некоторые  последствия наших практических действий, а предвидение способствует разумному действию. Тем самым  она дает нам ключ к решению  многих социально-экономических и  политических проблем.

Итак, основная проблема с которой сталкивается экономика - это проблема экономического выбора. Проблема экономического выбора возникла как началась хозяйственная  деятельность и существует по сей  день. Это проблема возникает не только у предприятий- производителей, но и у потребителей. Ведь каждый человек решает, что купить, сколько, и как распределить свои доходы. И каждый решает эту проблему по-своему, в зависимости от имеющихся экономических ресурсов, и прочих условий. Поэтому основные вопросы экономики что, как и для кого производить будут возникать всегда, пока будет существовать хозяйственная деятельность.

В данной работе мы уяснили основные понятия  экономики, изучили составляющие народного  хозяйства и примерную схему  его функционирования, а также  изучили этапы становления экономической  науки, ее методы и функции. И выяснили какие проблемы возникают в процессе хозяйственной деятельности.

 

 

Список  используемой литературы

 

1. Алексеенко В.Б., Иванова Т.Б.  Основы экономической теории  и практики: Учебное пособие.- М.: Изд-во РУДН, 2005.- 407с.

2. Борисов Е.Ф. Экономическая  теория: Учебник. - М.: Юрайт-М, 2002.-384с.

3. Басовский Л.Е. Экономика: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2002.-256с.

4. Камаев В.Д., Ильчиков М.З., Борисовская  Т.А. Экономическая теория: Краткий  курс. - М.: Издательский дом "Камерон", 2005.- 384с.

6. Камаев В.Д., Лобочева Е.Н. Экономическая  теория: Учебник.- М.: Юрайт-Издат, 2006.- 557с.

7. Камаев В.Д. Экономическая теория: Учебник для студ.вузов. -12-е изд., перераб. и доп. М.: Гуманитар.изд.  центр ВЛАДОС, 2006.- 591с.

8. Козырев В.М. Основы современной  экономики: Учебник. 2-е изд., перераб.  и доп. - М.: Финансы и статистика.2000. -432с.

9. Райзберг Б.А. Курс экономики:  Учебник. 3-е изд., доп. - М.: ИНФРА-М, 2001.- 716с.

10. Иванова Н.И. Модернизация российской экономики: структурный потенциал. Официальный сайт Института Мировой Экономики и Международных отношений. Режим доступа: http://www.imemo.ru/publ/2010/10004.pdf/

11. Кашбразиев Р.В. Основы экономики  народного хозяйства. Сайт Казанского  Федерального университета. Режим  доступа: http://www.ksu.ru/f2/bin_files/kashbraziev_osnoveconom!48.pdf

12. Образовательный экономический  портал. Режим доступа: econportal.ru

13. Экономический словарь. Режим  доступа: adc.informbureau.com.

14. Большая Советская энциклопедия. Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/112454/Народное

Размещено на Allbest.ru