Иигрушки из пластмассы

Резные игрушки - это изделия народных художественных промыслов. Занимают небольшое место в ассортименте игрушек. Большинство из них не окрашивается.

Текстильные игрушки называют мягконабивными. Ассортимент их очень разнообразен: куклы, фигурки животных, птиц, героев детских сказок, театральные игрушки. Они чаще всего предназначены для детей ясельного, дошкольного младшего и среднего возраста.

Ассортимент настольно-печатных игр включает игры типа лото: транспортное, зоологическое, ботаническое, географическое.

Книжки-игрушки представляют собой печатные произведения. В них имеются небольшой текст и художественно оформленные иллюстрации. Текст включает сказки, стихи, приключенческие рассказы.

Елочные украшения изготовляют из разных материалов: стекла, пластмасс, бумаги, картона, металла. Наиболее разнообразен ассортимент елочных украшений из стекла. По отделке они бывают посеребрянные и алюминированные с последующей подкраской цветными нитролаками, казеиновыми и силикатными красками. Виды елочных украшений разнообразны - шишки, шары, колокольчики, звезды. Для освещения елок применяют электрические гирлянды, которые комплектуются электрическими лампочками, окрашенными в различные цвета или бесцветные лампочки, вставленные в разноцветные пластмассовые шишки или шары. Лампочки в гирляндах бывают фигурные и обыкновенной формы.

Из картона и бумаги изготовляют разные маски, полумаски, конфетти, хлопушки, серпантин, флажки, бумажные гирлянды, складывающиеся фигуры из бумаги.

Кукла-товар, спрос на который растёт прямо пропорционально  увеличению благосостояния населения  страны и росту рождаемости (Таблица 1.1).

Куклы классифицируют по многим признакам: виду основного материала, из которого они изготовлены; возрасту детей, для которых игрушка предназначена; назначению в играх; видам.

По возрастному назначению

• от рождения до 1 года
• от 1 от 3 лет (в этот период начинается разделение игрушек для девочек и для мальчиков)
• от 3 лет до 5 лет

По воспитательному (развивающему) назначению

• Сенсорные (музыкальные куклы);
• Двигательные (заводные куклы);
• Образные (все куклы);
• Конструктивные (сборные куклы).

По материалу изготовления

• Деревянные 
• Пластмассовые
• Резиновые
• Фарфоровые

по величине:

• Мелкие (размером от 3 до 10 см).
• Средние (размером от 10 до 50 см).
• Крупногабаритные (соразмерные росту детей в разные возрастные периоды).

По назначению в играх куклы подразделяют:

• Игровые
• Голыш в национальном костюме
• Мягконабивные
• Театральные
• Игрушка в виде скульптуры (человек, в т. Ч. Сказочный или литературный герой).

В данной курсовой работе будут рассматриваться сюжетно-образные игрушки - пластмассы.

Куклы, изготовленные из пластических масс, имеют ряд преимуществ перед другими: наименее трудоёмки в изготовлении, хорошо окрашиваются в различные яркие цвета, не теряют свойств под влиянием влаги, обладают хорошими гигиеническими свойствами, в большинстве случаев не горючи.

Также для изготовления игрушек используют полиэтилен, поливинилхлорид,  пенополиуритан (поролон).

Полиэтилен  обладает рядом положительных свойств (эластичность, упругость), благодаря  которым игрушки из полиэтилена  не деформируются и не бьются.

Эти изделия вырабатывают преимущественно методом экструзии. Литьем под давлением из полиэтилена изготовляют посуду, ванночки, ведерки, совки, ветви искусственных елок, формочки для игр с песком.

Поливинилхлорид используют для изготовления надувных кукол.

Игрушки получаются мягкими, полупрозрачными или непрозрачными, окрашенными в различные цвета (в массе или по поверхности).

Поролон применяется  для выработки фигур зверей, кукол.

Эти игрушки производят плоскостными и объемными , характеризуются  легкостью, водо-, тепло-, и морозостойкостью, механической прочностью, бывают чаще белыми или окрашенными в разные цвета. Получают их разными методами: склеиванием с картоном, тканями или трикотажными полотнами; резанием и сваривание. Недостатком игрушек является их хрупкость.

Машинка (транспортная игрушка). Исходным сырьем для машинке полистирол, получаемый из бензола и этилена. Полистирол представляет собой твердый  и упругий бесцветный пластик. Игрушка  получается  легкой, прочной и  водостойкой. Благодаря химической стойкости полистирол не влияет на краситель и поэтому может окрашиваться в яркие цвета. Если в полистирол добавить синтетический каучук, то получают так называемый ударопрочный полистирол. При этом в значительной степени повышаются ударная прочность и стойкость к старению. полистирола хорошо склеиваются бензолом, скипидаром и другими растворителями. Характеристика машинке из пластмассовой массы (Таблица 1.2)

 

Таблица 1.1-Характеристика куклы из пластмассовой массы

1	Название изделия	Кукла-голышок
2	Возрастное назначение	От 3 лет
3	Применяемый материал	Пластмасса
4	По назначению в играх	Театральная

 

Таблица 1.2-Характеристика машинке из пластмассовой массы

1	Название изделия	Кукла-голышок
2	Возрастное назначение	От 3 лет
3	Применяемый материал	Пластмасса
4	По назначению в играх	транспортная игрушка

 

 

 

 

 

 

 

2 Потребительские свойства и  требования, предъявляемые к товарам

Игрушка –первый предмет, попадающий детям в руки, с помощью которого развивается представление детей  об окружающих вещах, их свойствах и явлениях, происходит знакомство с миром природы. Игрушка выступает как участник игры, на которого ребенок переносит свои чувства, в его руках игрушка выполняет определенную роль, предназначенную ей фантазией и воображением ребенка. Выполняя с игрушкой те или иные действия, ребенок развивает свое сознание. Роль игрушки в игре весьма разнообразна, поэтому велико ее значение в процессе развития детской личности. Привязанность детей к своим игрушкам огромна, это объясняется тем, что игрушка для ребенка является существом, которому он в игре дает действие, движение. Игрушка оказывает непосредственное влияние на формирование характера ребенка.

Учитывая особенности возраста детей и детской психологии, дошкольная педагогика ставит задачу всестороннего  развития детей в условиях детского коллектива. Задача воспитания детей в семье, в дошкольных учреждениях и школах заключается в том, чтобы дать детям умственное, нравственное, физическое воспитание. Для выполнения поставленных задач широко используют игрушки,  которые должны соответствовать ряду показателей  потребительских свойств данной группы товаров.

Потребительскими называют свойства игрушек, проявляющиеся непосредственно  при их использовании детьми в  процессе игры. Потребительские свойства включают: социальное назначение, эргономические и эстетические свойства, безопасность и надежность потребления.

Потребительские показатели качества игрушек – это количественная характеристика одного или нескольких их потребительских свойств, рассматриваемых  применительно к условиям потребления.

К общим показателям качества игрушек  относят следующие: социальное назначение, функциональные, эргономические, эстетические, надежность и безопасность.

Социальное назначение игрушек – это соответствие их потребностям населения, в первую очередь детей, что обуславливает целесообразность производства тех или иных игрушек, их сбыта и потребления, влияние игрушек на умственное, нравственное, физическое и идейно-политическое воспитание детей.

Показателями качества социального  назначения игрушек являются показатели социального адреса и потребительского класса игрушек, соответствие их оптимальному ассортименту и моральное старение игрушек.

В играх дети уточняют понятия и  представления о предметах и  явлениях, развивают умственные способности, воображение. Подвижные игры необходимы для развития движения, мобилизации физических сил, закаливания детского организма. В играх дети знакомятся со свойствами и функциями предметов, учатся решать задачи, требующие от них умения размышлять, быть находчивыми, наблюдательными и в известной степени изобретательными. В играх у детей формируются чувства дружбы, коллективизма и товарищества.

В игре ребенок учится направлять свои действия на достижение определенной цели.

Содержанием и значением игр  определяется роль игрушек. Главное, что привлекает ребенка в игрушках, - это их игровые свойства. От того, насколько эти свойства отвечают запросам ребенка, зависят привязанность его к игрушке и то воздействие, которое она окажет на его воспитание. Вот почему в новых игрушках должны быть отражены будущие достижения науки и техники, широкое применение должны найти элементы электроники и пневмотехники, различные двигатели, записывающие устройства элементы вычислительной техники.

Функциональные свойства игрушек. Уровень функциональных свойств игрушек характеризуется тем, насколько они соответствуют своему целевому назначению. Это относиться прежде всего к форме и конструкции игрушек, именно потому что форма и конструкция несут информацию о назначении игрушки.

Умственному развитию детей в значительной мере способствуют наборы для проведения различных опытов по физике, химии, а также игрушки, отражающие явления природы, животных и растительный мир, быт.

Функциональными показателями качества игрушек являются следующие: соответствие игрушки задачам воспитания; соответствие игровых достоинств возрастным особенностям детей, для которых они предназначены; масштабность воспроизведения игрушки в соответствии с реальным обликом ( видом, размером) своего прообраза; размеры ( толщина деталей, диаметр отверстий и другое); прочность крепления деталей и покрытия сварных швов; унификация деталей и другие конструктивно-технологические показатели.

Надежность потребления  и показатели надежности игрушек. Надежность потребления игрушек – это потребительское свойство, обуславливающее сохранение основных параметров и форм, конструкции этих изделий в процессе их эксплуатации. В значительной степени надежность игрушек зависит от качества материалов, применяемых для их изготовления.

Показатели надежности игрушек включают следующие: безотказность, долговечность, а для технически сложных игрушек (электрифицированных, электронных, заводных) – ремонтопригодность и сохраняемость.  Для игрушек, которые не выполняют технически сложных функций, для неремонтируемых игрушек основными показателями надежностиявляются долговечность и сохраняемость. Безотказность при эксплуатации – свойство, особенно важное для электрифицированных. Электронных и механических игрушек. Свидетельством безотказности работы технически сложных игрушек является их способность сохранять исправное, пригодное к игре состояние после транспортирования и хранения. Определяется этот показатель сроком сохраняемости, в течении которого качество изделия остаётся неизменным.

Эргономические свойства игрушек и показатели их качества. Эргономические свойства игрушек обусловливают степень удобства пользования ими, а именно осуществления отдельных операций. У каждой игрушки свои эргономические свойства.

К эргономическим показателям качества игрушек относят следующие: удобство пользования, легкость освоения ребенком действий с игрушками, удобство управления технически сложными игрушками.

Эргономические показатели качества (антропометрические, физиологические  и психофизиологические, показатели массы) определяются тем, насколько игрушки гигиеничны и соответствуют антропометрическим, физиологическим и психофизиологическим особенностям детей определенного возраста.

Низкое качество игрушки с точки  зрения гигиеничности (сильный запах, запыленность, резкий шум, вибрации и другое) может отрицательно повлиять на организм ребенка. Многое здесь зависит от того, насколько материалы. Из которых игрушки изготовлены, а также их форма и конструкция исключает возможность накопления грязи и развития болезнетворных микробов и насколько легко можно очищать игрушки.

Антропометрические показатели качества игрушек характеризуются конструкцией, которая обеспечивает рациональную и удобную позу ребенка при игре, его правильную осанку и оптимальную хватку руки.

Физиологические и психофизиологические показатели качества игрушек характеризуются их конструкцией. Они предполагают участие органов чувств ребенка и использование энергетических возможностей его мышечного аппарата при пользовании игрушками.