Анализ основных теорий организационного поведения

Цель работы состоит в исследовании сущности и основных категорий организационного поведения.
Задачи работы: определить внутреннюю структуру дисциплины «организационное поведение»; выявить основные проблемы, изучаемые в рамках данного предмета; рассмотреть подходы к изучению дисциплины, раскрыть основные модели поведения в организациях; изучить поведение личности в группе; раскрыть свойства группового поведения; определить основные факторы, влияющие на поведение в организации.

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 3
Глава 1. Сущность организационного поведения………………………………5
1.1. Введение в организационное поведение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….. 5
1.2. Объект, предмет, цели, задачи и методы дисциплины . . . . . . . . . . . . . . …6
1.3. Подходы к изучению организационного поведения . . . . . . . . . . . . . . . …..9
1.4. Модели организационного поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …...11
Глава 2. Категории поведения в организации…………………………………16
2.1. Личностный уровень поведения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….16
2.2. Групповое поведение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …..18
2.3. Факторы, влияющие на эффективность групп. . . . . . . . . . . . . . . . . . . …..19
2.4. Поведение в неформальных группах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….23
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….26
Список используемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …...29