Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Января 2013 в 06:13, контрольная работа
Процессы преемственности и обновления в праве связаны с закономерностями становления индивидуальных (национальных) правовых систем, с общим историческим движением права как социального феномена (правовым прогрессом, ростом правовой культуры, регрессивными явлениями в праве), с закономерностями связи и соотношения национальных и общечеловеческой правовых культур и др.
Введение………………………………………………………………… 3
1. Понятие преемственности и её смысл……………………………… 5
2. Преемственность в праве…………………………………………… 7
3. Основные положения преемственности…………………………… 9
Заключение……………………………………………………………... 20
Список используемой литературы……………………………………. 21
Заключение.
По моему мнению, преемственность в праве это неизмеримо более сложная связь, чем просто одномерная и линейная, требующая для раскрытия своего сложного содержания сущностных оснований нелинейного развития. Именно поэтому, исследование проблемы преемственности в праве с позиций не абсолютного линейного, прогрессивного развития, а под углом относительности снятия, предполагающего бесконечное возвращение субъекта деятельности к прошлому правовому наследию в свете новых задач, позволит в цепи многоактных отрицаний и «снятий» обнаружить соотношение непреходящего и преходящего в развитии права и на основе этого выработать научно обоснованные рекомендации для правотворчества и государственного строительства.
Неучет процессов усложнения общественной жизни и влияния на них стабилизирующих преемственных связей неминуемо приведет к ошибочному, утопическому прогнозу социального бытия. Изучение проблемы взаимодействия случайного и преемственного в общественной и правовой жизни может существенно обогатить методологию теории права и ставит перед исследователем задачу по применению положений синергетики в необходимых и допустимых областях юридического знания.
Главным фактором, обусловливающим преемственность, является необходимость нормативного регулирования ряда общественных отношений, вытекающая из потребности самого общества, и обнаружена преемственность может быть вне сущности, только в содержании права, его форме, отчасти в функциональном назначении (например, в регулятивном). Преемственность в праве означает связь между разными этапами (ступенями) в развитии права как социального явления.
Список используемой литературы
1. Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии. 1995. №1. С. 111-131.
2. Актуальные проблемы педагогики индивидуальности: Матер, науч.-практич. конф. (25-26 сент. 2002 г., Светлогорск). Калининград, 2002. 137с.
3. Алексеев Н.А. Теоретические аспекты организации личностно-ориентированного образования // Образование в Сибири. (Томск). 1998. №1. С. 133-141.
4. Алътшуллер Г.С. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) как основа развития творческого мышления учащихся // Новые ценности образования: ТРИЗ-педагогика. 2003. Вып. 1. С. 3-12.
5. Арламов А.А. Проблема компенсаторности методологических подходов в научном познании и преобразовании педагогической действительности. //Труды научного семинара «Философия образование - общество». М., 2004. С.121-131.
6. Бедерханова В.П., Бондарев П.Б. Педагогическое проектирование в инновационной деятельности: Учеб. пособие. Краснодар, 2000. 54 с.
7. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учеб. пособие для студ., слушателей ИПК и ФПК. Ростов н/Д, 1999. 560 с.
8. Давыдов В.В. Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования // Вопросы психологии. 1992. № 1-2.
9. Малиночка Э.Г. О механизмах педагогической обратной связи // Педагогика: опыт, проблемы, перспективы./ Под ред. Э.Г. Малиночки. Краснодар, 1999. С. 72-74.
Содержание.
Введение…………………………………………………………
1. Понятие преемственности и её смысл……………………………… 5
2. Преемственность в праве…………………………………………… 7
3. Основные положения преемственности…………………………… 9
Заключение……………………………………………………
Список используемой литературы……………………………………. 21