Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Сентября 2015 в 12:02, курсовая работа
Краткое описание
Интересно, что demos греки называли не весь народ, а только свободных граждан, наделенных правами, но не относящихся к аристократам. В XX в. слово «демократия» стало, пожалуй, самым популярным у народов и политиков всего мира. Сегодня нет ни одного влиятельного политического движения, которое не претендовало бы на осуществление демократии, не использовало этот термин в своих, часто далеких от подлинной демократии целей. Что же представляет собой демократия и в чем причины ее популярности?
Содержание
Введение.......................................................................................................................3I. Понятие, признаки и виды демократии.................................................................8 II. Факторы, обусловливающие реальный характер демократии.........................20 III. Формы демократии. Референдум как одна из форм демократии...................30 Заключение.................................................................................................................45 Библиографический список......................................................................................49
В научной литературе и публицистике
много пишут о формах представительной
демократии. Но очень мало уделяется внимания
раскрытию таких форм непосредственной
демократии, как петиции, собрания, сходы,
всенародные опросы, референдумы и др.
Не претендуя на полный охват всех этих
форм, остановимся в качестве примера
на рассмотрении правового аспекта референдума
в системе западной демократии. Этот вопрос
приобретает особую значимость для России
в связи с принятием законов и проведением
первых референдумов на различных уровнях:
на уровне Федерации, субъектов Федерации,
а также на местном уровне.
Референдум в рамках западной
демократии является далеко не новой формой
непосредственного участия населения
в решении глобальных вопросов, а также
в разрешении территориальных и иных внутригосударственных
и межгосударственных проблем. В специальной
юридической литературе принято считать
датой проведения первого в истории человечества
референдума 1439 г., а его «родиной» – Швейцарию.
В последующие годы и столетия, вплоть
до настоящего времени, в этой стране на
разных уровнях было проведено множество
референдумов, из которых более ста только
по конституционным вопросам[3].
Референдумы неоднократно проводились
во Франции, Италии, Дании, Норвегии, Ирландии,
Бразилии, Уругвае и ряде других стран.
Среди наиболее известных референдумов,
имевших место перед началом Первой мировой
войны и привлекших к себе внимание международной
общественности, можно назвать референдум
1905 г. в Норвегии. Особенность этого референдума
заключалась, во-первых, в том, что с его
помощью решался важный вопрос о дальнейшем
пребывании этого государства в реальной
унии со Швецией. А во-вторых, в том, что
его решение было заранее предопределено
общественным мнением, явно сложившимся
в пользу выхода Норвегии из этой унии.
Оценивая результаты проведенного референдума,
В. И. Ленин писал в статье «Итоги дискуссии
о самоопределении»: при капитализме «удалось
одной маленькой стране, в виде исключения,
в эру самого разнузданного империализма
осуществить неосуществимое самоопределение
и даже без войны и революции (Норвегия,
1905 г.)».
Периодическое проведение референдумов
практиковалось в западных странах не
только в предшествовавшие Первой мировой
войне, но и во все последующие годы. На
основе сложившейся практики в конце XIX –
начале XX в. и под ее влиянием в конституциях
некоторых стран появились статьи, предусматривающие
возможность обращения к референдуму
при решении не только сугубо внутренних,
но и отдельных внешнеполитических вопросов.
Так, в Конституции Швейцарии
(п. 3 ст. 89) еще в 1912 г. было зафиксировано
положение, в соответствии с которым требовалось
проведение общенационального референдума
для утверждения международных договоров
на неопределенный срок или на срок свыше
15 лет.
Институт референдума нашел
свое законодательное закрепление в конце XIX –
начале XX в. и в конституционных актах ряда
штатов США. Начиная с 1898 г., пишут в связи
с этим некоторые американские политологи,
отдельные штаты стали законодательно
«позволять людям принимать непосредственное
участие в процессе правотворчества»
путем использования таких форм, как «инициатива
и референдум».
Следует заметить, что время
законодательного закрепления и использования
референдума в политической и правотворческой
практике США иногда оспаривается самими
же американскими социологами и юристами.
Считается, например, по словам Л. Липситса,
что референдум в стране восходит к «американской
революции, когда несколько штатов предоставили
своим гражданам проекты конституций
на рассмотрение и утверждение». Бытует
мнение, что «идея народных консультаций»
в виде референдумов, проводившихся в
связи и по поводу «основных конституционных
вопросов», появилась несколько позднее.
Однако для нас сейчас важно
другое, а именно, что институт референдума
в этой стране законодательно закреплялся
уже на ранних стадиях развития капитализма.
Нельзя не согласиться с утверждением
отечественных ученых-юристов о том, что
в начале нынешнего века референдум практиковался
лишь в Швейцарии на всех уровнях, а также
в США (на штатном и местном уровнях) и
в Австралии. После Первой мировой войны
институт референдума вошел в конституции
целого ряда европейских государств. При
этом помимо своего традиционного назначения,
заключающегося в утверждении или отклонении
предложенных актов, он получил новую
функцию – роль арбитра в конфликте между
конституционными органами государства.
Впервые это назначение референдума закрепила
Веймарская конституция.
В последующий период, и особенно
после Второй мировой войны, практика
использования института референдума
в политической жизни и правотворческой
деятельности западных стран получила
еще более широкое распространение. Был
дан новый мощный толчок процессу дальнейшего
развития и совершенствования референдума
практически во всех высокоразвитых в
промышленном отношении капиталистических
странах. Трудно назвать в настоящее время
страну, где референдум в той или иной
степени не применялся или, по крайней
мере, не рассматривался. Причем заметно
возросла интенсивность использования
данного института особенно в 60–80-е годы.
Например, в США, где законодательством
предусматривается проведение референдумов
на уровне почти каждого штата (кроме Делавера)
и на местном уровне, ежегодно насчитывается
от 12 до 15 тысяч случаев обращений к данному
институту. В странах Западной Европы
(исключая Швейцарию) только на национальном
уровне за время их конституционного закрепления
было проведено более 100 референдумов.
В Швейцарии, стоящей на первом месте по
использованию референдумов на федеральном
или «общенациональном» уровне, по подсчетам
швейцарских государствоведов и правоведов,
начиная с 1843 г. было проведено более 240
референдумов.
Каждый референдум является
уникальным в своем роде явлением и каждый
вызывает тот или иной общественный резонанс.
В послевоенной Франции, например, значительный
резонанс получили референдумы, касающиеся
принятия Конституции страны (1958), прекращения
войны в Алжире (1961), изменения положений
Конституции относительно порядка избрания
президента республики (1962), реформы Сената
и учреждения регионов (1969), расширения
Европейского экономического сообщества
за счет принятия в него Великобритании,
Дании, Ирландии и Норвегии (1972) и др.
В Англии мировое общественное
внимание привлекли референдумы, касающиеся
вступления, а затем пребывания (в 1975) этой
страны в Европейском экономическом сообществе,
а также проводившийся в 1979 г. в Шотландии
и Уэльсе референдум, на котором рассматривался
вопрос о расширении местной автономии.
В Испании в последние годы
огромный общественный резонанс получил
проведенный в 1986 г. общенациональный
референдум по вопросу об участии этой
страны в структуре НАТО. В Швейцарии –
референдум 1985 г. по вопросу о вступлении
этого нейтрального государства в ООН
и др.
Особое внимание мировой общественности
фокусировалось в 80-90-х годах на референдумах,
проводившихся в Канаде. Они касались
политического и правового статуса провинции
Квебек. Вопрос, по существу, затрагивал
будущее всей федерации, поскольку на
повестку дня правительством провинции
в очередной раз (после обсуждения на выборах
1976 г.) была поставлена проблема предоставления
субъектам канадской федерации права
на самоопределение вплоть до отделения.
Институт референдума наряду
с широким использованием в капиталистических
странах нашел широкое применение также
в развивающихся и бывших социалистических
странах. В качестве примера активного
использования референдума странами,
освободившимися от колониальной зависимости,
можно сослаться на Алжир. Референдумы
в этой стране проводились: в 1962 г. по вопросу
о предоставлении независимости стране
и народу; в 1963 г. по поводу утверждения
первой Конституции Алжирской Народной
Демократической Республики; в 1976 г. по
поводу принятия второй Конституции страны
и в 1989 г. по поводу принятия третьей со
дня получения независимости Конституции
страны.
В политической и государственно-правовой
теории и практике референдум трактуется
не всегда одинаково. Нередко, например,
он отождествляется со всенародным опросом
и плебисцитом и рассматривается как утверждение
того или иного государственного решения
путем народного голосования, придающего
ему окончательный и обязательный характер.
Во многих монографиях и словарях,
напротив, подчеркивается различие между
референдумом и плебисцитом, с одной стороны,
и всеобщими выборами – с другой. Референдум
при этом рассматривается как обращение
к избирательному корпусу с целью принятия
окончательного решения по конституционным,
законодательным или иным внутриполитическим
и внешнеполитическим вопросам, а плебисцит
(лат. – plebiscitum, от plebs – народ и scitum – решение,
постановление) – как опрос населения
с целью установления судьбы определенной
территории, как метод решения территориальных
споров в международной практике, когда
населению предоставляется возможность
путем прямого голосования определять,
какому государству или государствам
должна принадлежать территория, на которой
оно проживает.
Что же касается различия между
референдумом и всеобщими выборами, то,
во-первых, в ходе выборов избираются выборщики
или кандидаты, а в ходе референдума избиратель
отвечает «да» или «нет» на поставленный
вопрос, и, во-вторых, выборы непосредственно
связаны с представительной демократией,
а референдум представляет собой институт
прямой и непосредственной демократии.
Впрочем, отмеченные и иные
различия весьма относительны и порой
трудноуловимы, ибо в случаях и с выборами,
и с референдумом приглашается высказать
свое мнение один и тот же избирательный
корпус. Нередко используется одна и та
же процедура и один и тот же порядок подсчета
голосов. Наконец, зачастую по результатам
проведения референдумов и выборов определяется
одна и та же внутренняя и внешняя политика.
В силу сказанного не случайным
представляется тот факт, что в некоторых
зарубежных и отечественных актах референдум
предстает не иначе как народный (ст. 75
Конституции Италии) или всенародный (ст.
921 Конституции Испании) акт и напрямую
ассоциируется с выборами, голосованием
или опросом-.
Так, в упомянутой ст. 75 Конституции
Италии говорится, в частности, что вынесенное
на референдум предложение считается
принятым, если в голосовании (выделено
мною. – М.М.) принимало участие большинство
имеющих на это право и если предложение
собрало большинство голосов, признанных
действительными. В Законе СССР «О порядке
решения вопросов, связанных с выходом
союзной республики из СССР» (ст. 2) указывалось,
что «решение о выходе союзной республики
из СССР принимается свободным волеизъявлением
народов союзной республики путем референдума (народного
голосования)» (выделено мною. – М.М.).
При выяснении специфических
особенностей референдумов, а также при
определении их места и роли в политической
системе общества важно не замыкаться
на каком-либо одном из видов или подвидов
референдумов, а учитывать все их многообразие.
В научной литературе широко распространено,
например, подразделение референдумов
на конституционные, законодательные и
консультативные. При этом за основу классификации
берутся их предмет и содержание. Однако
вместе с данным подходом используется
и иная классификация, иное их подразделение.
В частности, в соответствии
с государственно-правовой теорией и политической
практикой по способу проведенияреферендумы
подразделяются на обязательные (императивные), без
которых не могут быть решены вопросы,
предусмотренные в конституции или в специальном
законе, и факультативные, которые проводятся
лишь по усмотрению законодательного
или любого иного компетентного на то
органа.
Наконец, по сфере применения референдумы
классифицируются на общенациональные, проводимые
в масштабе всей страны или нации, и местные, осуществляемые
в пределах одного или нескольких регионов
или же отдельных административно-территориальных
единиц (краев, областей, провинций и т.п.).
Референдум как форма выражения
общественного мнения и как способ принятия
принципиально важных нормативно-правовых
актов и политических решений, несомненно,
является достоянием не одной нации или
народа, а всего человечества. Это общечеловеческая,
а не узкоклассовая или тем более какая-либо
групповая ценность. В силу этого представляется
не только возможным, но и жизненно необходимым
широкое использование в России зарубежного
позитивного опыта специального законодательного
закрепления и проведения референдумов
в их различных вариантах и разновидностях
как в сфере политики, экономики, межнациональных
связей и отношений, так и в других сферах
общества.
Разумеется, место и роль института
референдума в политической системе любого
общества не следует преувеличивать, а
тем более абсолютизировать. Этого не
следует делать и с опытом использования
референдума в западных странах. Нельзя,
в частности, забывать, что, несмотря на
широкое использование референдумов в
практике политической жизни Испании,
Италии, США и других западных стран, отношение
к ним со стороны различных слоев общества
всегда было и остается далеко неоднозначным.
Противоречивость отношения господствующих
кругов к референдумам, особенно после
Второй мировой войны, объясняется, во-первых,
тем, что существует возможность использования
их, помимо воли и желания господствующего
слоя или класса, в интересах других слоев
и классов. Возможность эта, как правило,
весьма незначительная в силу доминирующего
положения правящих кругов во всех сферах
жизни общества и в средствах массовой
информации, но она всегда сохраняется.
Во-вторых, тем, что в довоенный период
институт референдума в значительной
степени был дискредитирован в глазах
мировой общественности, будучи активно
использован фашистской Германией в 1933
г. при решении вопроса о выходе Германии
из Лиги Наций, в 1934 г. – при решении вопроса
о соединении поста президента с постом
фюрера и рейхсканцлера и в 1938 г. – при
решении вопроса о присоединении Австрии
к Германии. И в-третьих, тем, что правящие
круги некоторых западных стран усматривают
в институте референдума угрозу институту
парламентаризма, опасность замены власти
«цивилизованного» парламента властью
«невежественной» толпы. Именно в этом
заключается, судя по западным источникам,
одна из причин продолжительного неприятия
института референдума, например, в Англии.
Противоречивость отношения
к референдуму со стороны других слоев
общества объясняется в основном тем,
что, несмотря на свою внешнюю демократичность
и привлекательность, он далеко не всегда
знаменовал успехи прогрессивных сил.
Во многих случаях референдумы оканчивались
принятием далеко не самых прогрессивных
законов или решений, а также применялись
в качестве демократического щита для
прикрытия официальных антидемократических
акций.