Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Апреля 2012 в 10:58, курсовая работа
Таким образом, цель данной курсовой работы - рассмотреть понятие и сущность государства. Соответственно задачи на выполнение работы следующие:
- рассмотреть определение понятие государства;
- рассмотреть происхождение, признаки, сущность, функции, структуру и формы государства;
- рассмотреть исторические типы государства;
Введение……………………………………………………………………. 3
1. Определение понятия государства……………………………………. 6
2. Происхождение и сущность государства…………………………….. 13
2.1. Концепции происхождения государства…………………………… 13
2.2. Признаки и сущность государства………………………………….. 15
2.3. Функции государства………………………………………………… 17
2.4. Структура и формы государства…………………………………… 19
3. Исторические типы государства……………………………………… 29
3.1. Типы государств согласно формационной теории……………….. 29
3.1.1. Рабовладельческое государство………………………………….. 29
3.1.2. Феодальное государство………………………………………….. 30
3.1.3. Буржуазное государство………………………………………….. 31
3.1.4. Социалистическое государство…………………………………… 31
3.1.5. Переходное государство………………………………………….. 32
3.2. Типы государств согласно цивилизационной теории и современная теория государства………………………………………………………….. 35
3.2.1. Место государства в первичной цивилизации…………………... 36
3.2.2. Место государства во вторичной цивилизации…………………. 37
3.2.3. Современная теория государства………………………………… 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 41
ЛИТЕРАТУРА………………………………………
Формационный
подход трактует социальную историю
как процесс развертывания
Представляя
собой собирательное понятие, он
означает ряд связанных между
собой и вместе с тем относительно
самостоятельных
Даже если представить весь процесс развития человечества в виде цивилизионных волн, то все-таки встанет вопрос о том, в какую волну войдет вся имеющая место в современной науке цивилизационная триада? Она войдет в поле действия двух соприкасающихся волн: биологического уровня развития и поля разума. Если их воздействие можно принять за нулевой, то весь промежуток между импульсами их воздействия предстанет перед исследователем как переход от первого ко второму.
В отмеченных границах, возможно, выделить три градации. Первая система отсчета строится на этнологических подходах, где доминантой является кривая этногенеза; на втором уровне преобладает социальная диагностика, так как его границами может быть описана вся социальная история. Цивилизация как основа новой формы существования уже единого человечества, взятого в единстве материального и духовного, представляет собой одетое в социальные формы русло этнической реки, истоки которой покоятся в биологии, а устье – вход в «царство разума» - Ноосферу. Это и является третьим уровнем.
В настоящее время говорят об информационном подходе к изучению типов государств, сформированного на основе теории Юнга о типах личностей. Возникла гипотеза, согласно которой типология стран может описываться понятиями типологии Юнга. Однако нечеткость типологического описания ввиду его психоаналитической ориентации не позволяла адекватно описывать типы наций или этносов и их особенности. Ситуация резко изменилась с развитием соционики и ее моделирующего аппарата. Так возникла этносоционика.
Все процессы, происходящие в обществе, можно представить в виде производства, циркуляции, обработки и распределения информации. При этом формула К. Маркса, гласящая, что эпоха характеризуется способом производства, заменяется следующей: эпоха или социально-экономическая формация или стадия развития общества, цивилизации характеризуется способами и формой получения и циркуляции информации в обществе. При этом информационная структура общества находится во взаимнооднозначном соответствии с методами получения этой информации, ее специфической (вещественной) формой и характером циркуляции в обществе как структурированной психоинформационной системе. С этой, кибернетической, точки зрения, все общества или живые системы подобны. Различие заключается лишь:
- в характеристиках вещественных носителей информации и соответствующих информационных систем общества. Это - структура экономической формации.
- в инвариантах или структурах систем переработки информации. Это - информационная структура собственно этноса.
Таким
образом, информационный подход объединяет
экономические и
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Постижение сущности государства составляет одну из основных задач теории государства. Познать природу государства - значит выявить главное и определяющее в его функционировании и развитии, в его социальной ценности и назначении, понять государство в единстве всех многообразных и противоречивых свойств, сторон и форм бытия, как самостоятельный и целостный социальный институт. Раскрытие сущности государства предполагает анализ государства как политической организации зрелого, сформировавшегося классового общества.
Государство вообще и современное государство в частности представляют собой политическую организацию общества. Политический параметр государства глубоко раскрывает сущность государства, хотя и далеко не исчерпывает ее. Не менее важно для понимания сущности государства знание его иных принципиальных свойств.
Вопрос о понятии государства является столь же сложным и древним, сколь и само государство.
Существует
несколько концепций
Как показывают исследования историков и этнографов, не может существовать только одно объяснение в отношении возникновения всех государств.
Государство имеет свои специфические черты, отличающие его от всех других форм объединений людей (рода, семьи), институтов и организаций (партий, движений и др.).
Место и роль государства в политической системе общества раскрывается в его функциях. Традиционно их делят на внутренние и внешние.
Как политическая структура государство имеет сложное строение и включает в себя систему органов и учреждений, которая получила название механизм государства.
В
структуре государства выделяют
три ветви государственной
Дальнейший анализ государства связан с выделением возможных форм государства: формы государственного правления; формы государственного устройства; политического режима.
В многовековой истории человечества существовало, сменяя друг друга, большое количество государств, да и сейчас их немало. В связи с этим, важное значение имеет проблема их научной классификации. Такая классификация, отражающая логику исторического развития государства, позволяющая объединить их в группы на основе определенных критериев, называется типологией.
В данной курсовой работе рассмотрены типы государств, согласно двум подходам – формационному и цивилизационному.
Как
объясняет формационный подход, любое
общество находится в рамках определенной
общественно-экономической
Последовательное
развитие производительных сил общества
(орудий труда, трудовых навыков человека)
приводит к изменению формы
Первый исторический тип государства – рабовладельческое государство, возникшее в результате разложения первобытнообщинного строя и представляющее собой политическую организацию экономически господствующего класса рабовладельцев. Второй тип государства – феодальное. Третий – буржуазное, предполагающее частную собственность на средства производства. Четвертый тип – социалистическое государство, где господствует общественная собственность и власть трудящихся. Еще один тип государства по теории Маркса – переходное государство, то есть разновидность государства в рамках одного и того же исторического типа, где господствуют сразу несколько классов.
В
нашей стране долгое время доминировала
формационная теория. Более того, наше
государство считалось
Что касается цивилизационного подхода, то согласно ему, определяющими в развитии государства являются факторы социокультурные, включающие духовную жизнь общества, идеологию, нравственность, религию.
В развитии цивилизации проходят несколько этапов. Первый – локальные цивилизации, каждая из которых имеет совокупность взаимосвязанных социальных институтов, включая государство. Второй – особенные цивилизации (индийская, китайская, западно-европейская, восточно-европейская) с соответствующими типами государств. И, наконец, третий этап – современная цивилизация с ее государственностью, которая в настоящее время только складывается и для которой характерно совместное существование традиционных и современных социально-политических структур.
Современное
понимание прогресса
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеев С. С. Государство и право: Начальный курс. — М.: Юрид. лит., 1994. 192 с.
2. Бабаев В.К., Баранов В.М., Толстик В.А. Теория права и государства в схемах и определениях: Учебное пособие. – М.: Юристъ, 2003. 511 с.
3. Бабурин С.Н. Теория государства. М., 2000. 556 с.
4. Букалов А.В. – Интеграционная соционика. Типы коллективов, наций, государств // Соционика, ментология и психология личности, №5, 1998. 556с.
5. Венгеров А.В. – Теория государства и права, М.: Юриспруденция, 1999. 528 с.
6. Денисов С. А., Смирнов П. П. Теория государства и права: Конспект авторских лекций. Тюмень, 2000. 279 с.
7. Керимова Д. А. Методология права. Предмет, функции, проблемы философии права. М., 2000. 556 с.
8. Клименко С.В., Чичерин А.Л. Основы государства и права. – М. Зерцало, 1998.
9.Комаров С.А. Основы государства и права. Учебное пособие. М., 1996.
10.История политических и правовых учений – Учебник, под. ред. Нерсесянца Р.В., М.: НОРМА – ИНФРА-М, 1999.
11.Лазарев В.В. Общая теория государства и права. Учебник. М., 1994.
12.Марченко М.Н. Теория государства и права: учеб. – 2е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 648 с.
13.Масюкович О.П. Теория государства и права: Учебное пособие.- М.: Юристъ, 2002. 580 с.
14.Нересянц В.С. Общая теория права и государства: Учебник для юридических вузов и факультетов.- М.: Норма, 2001. 732 с.
15.Общая теория государства и права / Под ред. В.В. Лазарева. – М.: Юристъ, 2001.
16.Плетников Ю. Цивилизационная и формационная триады // Свободная мысль № 3, 1999.
17.Сырых В.М. Теория государства и права. М.: Былина, 1998. 512 с.
18.Теория государства и права. / Под ред. В.К. Бабаева. – М.: Юристъ, 1999 г.
19.Теория государства и права. / Под ред. В.М. Корельского, - М.: Норма-Инфра,1998. 570 с.
20.Теория государства и права: курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова, А.В. Малькова. М. , 2001. 681 с.
21.Шершеневич
Г. Ф. Общая теория права: Учебное пособие.
М., 1995. 362с.