Формула жизни Как обрести личную силу

- Одна из  основных черт их характера  – практичность.

 В священной  книге наших предков «Поконе  Рода Всевышнего (суть 1-2)»^* даны такие наставления Весям:

1. Будь  честным и порядочным – и  Боги будут с тобой.

2. Твоя надёжность является залогом постоянства благосостояния Рода Православного.

3. Разумно  веди хозяйство и стремись  к творению новому и совершенствованию  достигнутого.

4. Помни!  Ты постоянно увеличиваешь силу  телесную Рода нашего, посему будь мудрым и осмотрительным в деяниях своих.

5. Береги  Землю родную, ибо дана она  Богами нашими для жизни достойной.

6. Будь  вежливым и добрым к людям  своим. Уважай труженика своего, ты для него – отец названный.

7. Благотворительность  и благочестие важными и определяющими  добродетелями Веси являются.

8. Будь  щедрым к людям своим, но учи их ценить добро, кое делаешь им.

9. Создавай  семью и воспитывай детей своих,  как достойных потомков, достойных  предков Рода нашего.

10. Учи  детей вести хозяйство и Богов  Родных славить.

11. Слушай, почитай Ведающих и Витязей Рода Православного.

12. Твори  пожертвования во славу Рода  Всевышнего для того, дабы мог  род твой земной жить вечно,  и будешь иметь благодарность  и защиту от Богов Родных и всего люда Православного.

 

(* - Веда Прави,  Покон Рода Всевышнего, суть 1-2, духовное издание Родового Огнища Родной Православной Веры, Киев, 7516 (2008)г., Собрание и уложение Куровский В.В. и Куровская Л.В.) 

 

Третья Вервь. Правящее, силовое  сословие - Витязи, Воины (Кшатрии в Индии). В современном мире это правители, политики, депутаты, работники силовых структур, прокуроры, судьи, крупные бизнесмены.

Это организаторы жизненного пространства на любом уровне. Они имеют свой собственный замысел и реализуют его с помощью исполнителей и созидателей. Оттого, насколько правильно организовано пространство для жизни, зависит благополучие и процветание людей. У людей этой Варны очень высокий уровень осознанности и ответственности. Их предназначение состоит в том, чтобы руководить, защищать, управлять. Их характеризует целеустремлённость, всепрощение, стойкость.

Врождённые  качества - стремление к власти и способность быть организатором, лидером. Желание справедливости.

Цель и  смысл жизни – сделать каждого гражданина страны счастливым.

Земной долг, Предназначение – забота о гражданах страны, об интересах страны. Жизнь ради благополучия и счастья людей. В военное время  - защита родной земли силой оружия.

Отличительные черты:

- Целеустремлённость;

- Любовь и  доброжелательность к окружающим, любовь и бережное отношение к Природе, животным;

- Милосердие - желание  помочь людям, которые страдают;

- Стремление  к справедливости. Нетерпимость к неблагочестию, невежеству, несправедливости;

- Смелость, решительность,  стремление к демонстрации своей силы во благо людей и своей страны;

- Умение управлять  своими эмоциями;

- Аналитический  склад мышления;

- Личная дисциплинированность и требовательность к подчинённым;

- Потребность  посвятить свою жизнь утверждению  в державе и на Земле идеалов  благочестия и справедливости, даже тогда, когда уже не остаётся никакой надежды. Готовность ради этого принести в жертву свою жизнь.

В древней Руси чтобы стать воином нужно было пройти ряд серьёзных, а иногда и опасных для жизни, физических и психологических посвящений и испытаний. Таким образом закалялся дух витязя. И чем большая ответственность возлагалась на воина, тем труднее были испытания. В Советском Союзе прообразом таких посвящений стала сдача норм ГТО и обучение в школе такому предмету, как НВП (начальная военная подготовка). Но сегодня этого явно недостаточно для воспитания в юношах необходимых черт характера.

Представители этой Верви в зависимости от степени посвящения давали завет: «Обещаю выполнять доверенное мне дело добросовестно и честно. Обещаю защищать слабых и не склоняться перед сильными. Обещаю, что не пожалею живота своего (жизни) в тяжёлый для Славяно-Арийских Родов час».

В «Поконе Рода Всевышнего (суть 1-2)» даются такие наставления Витязям:

1. Честь  является святой добродетелью, ибо  там, где умирает честь, умирает  Витязь.

2. Витязь, всегда держи себя достойно. Самоуважение твоё – непобедимая добродетель.

3. Будь  честным. Честность творит славу  рода Витязей.

4. Пусть  жизнь Витязя пылает ярко. Именно  такие Витязи призваны к жертвенному  служению Богам.

5. Будь  вежливым и сдерживай свой норов. Помни! Орёл может спуститься к мышам, но мышь никогда не поднимется до высоты полёта орла.

6. Отвага, богатырство и жертвенность служения  являются священной составляющей  добродетели Витязя.

7. Будь  праведным и помни: правда не в том, дабы обнажить болячки чужие. Если скажешь горбатому, что он чудовище, это правда будет, но она чести тебе не прибавит.

8. Следи  за своими мыслями, высказываниями, движениями и побуждениями к действию. Будь сильным, отважным и справедливым. Лишь сильные и мужественные наивысшего блага достойны.

9. Помни!  Жизнь человека является безсмысленной  и пропащей, если она не вдохновенна  благородным стремлением к достижению  совершенства в единении с  Родом Всевышним.

10. Лелея  в себе добродетели Витязя, твори  своё целостное, нетленное Я, кое не раз переживёт бренное тело.

11. Будь  выносливым и непреклонным в  неудачах: они – опыт безценный.  Черноба для того и существует, дабы к жизни духовную мощь человека вызвать. Суровые испытания способствуют утверждению воли непреклонной, творя её как начало высокого духа праведности в человеке.

12. Витязь, помни! Ты призван Богами в  Явь защищать род земной. Так пусть же деяния твои будут славой покрыты.

 

В былые времена  правителя державы не выбирали на всенародных выборах, как сейчас. Этим процессом руководили люди мудрые и ведающие. Почему это так важно? Да потому что волхвы обладают необходимыми знаниями и свободны от материального влияния.

Старались выбирать лучшего из лучших, самого достойного. Обращали внимание на его заслуги перед своей общиной и Землёй Русской, на то, каков он хозяин и есть ли лад в его семье. Обращали также внимание на то, правильно ли воспитаны его дети. На физическое и психическое здоровье, что немаловажно, так как, если человек не может управлять состоянием своего организма, то как он сможет управлять другими людьми? Также учитывалось его отношение к людям и Природе.

У казаков до сих пор сохранилась эта система  выборов. Они из десяти лучших воинов выбирают одного десяцкого. Из десяти десяцких – соцкого. Из десяти соцких – тысяцкого, а потом – атамана.

Почему правителя  и депутатов, мэров и губернаторов нельзя избирать на всенародных выборах? На то есть несколько серьёзных причин.

Во-первых, проведение таких выборов могут осуществить только те, кто уже стоит у власти или олигархи. В таком случае вновь избранный правитель будет отстаивать интересы капитала, а не своего народа. Получается не власть народа, а власть «золотого тельца».

Во-вторых, правом голоса по Конституции на всенародных выборах обладают все граждане старше 16 лет, в том числе молодые и малоопытные, не владеющие необходимыми знаниями, а также больные, заключённые, наркоманы, извращенцы и др. А что и кого могут выбрать люди, лишённые знаний, нравственности и добропорядочности?

Мы сами формируем  объективную реальность через свои субъективные реальности. Выбираем нечто среднее. Вот и получается, что мы заслуживаем такого правителя, который соответствует нам самим, который отражает не только достоинства, но и совокупные пороки народа. А если мы хотим изменить ситуацию в стране, то такого нельзя допускать.

Таким образом  формируется власть людей, имеющих  деньги и умеющих красиво говорить, но не имеющих соответствующих знаний и качеств характера, необходимых для справедливого управления государством.

В-третьих, такая система порождает конкуренцию и борьбу не только претендентов, но и всех людей в обществе вместо сотрудничества для общего блага. Находясь под воздействием таких энергий, общество неизбежно распадается. Потом приходится затрачивать массу усилий на то, чтобы собрать всех людей вместе. Но в демократическом государстве это просто невозможно. Конкуренция и борьба уже заложены в нём изначально. Демократия – это демоническая система устройства государства, основанная на пороках. Не зря древние философы говорили, что демократия – это последняя ступень перед падением в хаос.

Правитель на Руси в ведические времена выбирался  на 12 лет. Свой особый статус он подтверждал  конкретными делами во благо своего народа, Родины. На кону всегда стояла его жизнь. Отвечал он за свои деяния головой. И не в переносном смысле, а в прямом.

Интересно, если бы в нынешнем демократическом обществе была предусмотрена такая ответственность  президента, было бы столько кандидатов?

Окончательное слово при назначении и устранении высших руководителей державы и руководителей нижестоящих властных структур должны иметь старейшины и волхвы.

Критерий –  забота в равной мере о каждом гражданине державы, включая Природу, животных, растения, так как в них, согласно закону Богини Карны, воплощаются души людей и проходят своё развитие.

Руководитель  – это покровитель. Все в государстве должны быть сыты, одеты и обуты, должны иметь крышу над головой. В Отечестве должна царить справедливость.

Любовь к Богу и преданное  ему служение у правителя обезпечивается заботой о людях и Природе, так как это всё проявления Всевышнего.

Задача Правителя –  создать благоприятные условия  для людей, чтобы они могли  получить всю необходимую сумму знаний об окружающем мире, и чтобы у них была потребность духовного самосовершенствования, потребность совершать благочестивые поступки, потребность расти над собой и идти по Золотому Пути развития, и, в конечном итоге, обрести сознание Бога. Этот процесс безконечен, так как праведные души пойдут дальше, а на Землю будут приходить вновь и вновь души, которым необходимо совершенствоваться.

Наша планета – срединная  планета во Вселенной. Мидгард-Земля - так называли её наши предки. В человеке есть все энергии Вселенной. И материальные и духовные, и грубые (низкие) и тонкие (высокие). Нет плохих энергий или хороших. Есть просто разные энергии этого мира и необходимо гармонично ими управлять. В этом мы и уподобляемся Богу, обретаем его сознание. Ведь в Боге есть все эти энергии, они есть и в каждом из нас. Ведь мы созданы по образу и подобию его. В Боге они уравновешены энергией Мечты и Любви. Но если мы даём гордыни и силам разрушения и невежества властвовать в нашей жизни, то мы перестаём творить и изгоняем любовь из нашей жизни.

Задача правящего сословия обезпечить возможность каждому максимально творчески раскрыть себя на рабочем месте. И не допускать паразитирования одних за счёт других.

Если надо, то правитель  может наказать и даже казнить  тех, кто посягает на целостность общества. И это не будет грехом. Ведь правитель - воплощение силы и справедливости. И сила его всегда направлена на поддержание целостности и порядка в обществе, и ни в коем случае - для личной выгоды. Если он делает это в личных корыстных целях, то неизбежно деградирует.

 

Четвёртая Вервь. Духовное сословие, люди ведающие – волхвы,  ведуны, кудесники, жрецы (брахманы в Индии).  В современном мире это духовные учителя и мудрецы, хранители знаний.

Это вершители судьбы: своей, своего рода, народа, мира. Они ведают замысел Бога и воплощают его через организаторов и созидателей. Волхвы могут видеть будущее, и из всего многообразия вариантов развития они выбирают самый правильный, который впоследствии должен утвердиться. Они определяют стратегию развития народа, или как сегодня говорят – национальную идею.

Их врождённые качества - стремятся к овладению знаниями о духовном мире и в совершенстве овладевают знаниями в одной из областей материального мира. Стремятся к святости.

Цель и  смысл жизни - в служении Богу, людям.

Земной долг, Предназначение – передать знания людям, во всех Вервях.

Характеристика (отличительные черты):

- Распространение духовных  и материальных знаний, обучение и воспитание детей, студентов и граждан. Передача своих знаний ученикам по цепочке преемственности (Парампара).

- Помогают определить  Варну человека на основе врождённых и приобретённых качеств. Задача школы и системы образования в целом – развивать и закреплять у подростков, отнесённых волхвами к тому или иному сословию, врождённых качеств и обучение их соответствующим прикладным знаниям и навыкам.

- Ведут аскетический  образ жизни.

- Не состоят  на службе у государства.

- В миру –  это учителя, преподаватели, учёные  с большой буквы. 

- Не управляют  обществом непосредственно.

- Независимы  от власти и денег, так как  не получают зарплату. Получают средства на жизнь через пожертвования. Выполняют свой земной долг безкорыстно в силу их предназначения. Долг всех остальных в обществе – обезпечить материальную жизнь духовных учителей.

В наше время  к этой категории чаще всего относятся священнослужители, учителя, психологи, лекторы, врачи, обучающие здоровому образу жизни, юристы, социологи. То есть это люди, склонные смолоду к учению и к обучению других. Стремление к истине – вот главная черта их характера.