Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі

Мета: розробити дидактичний проект за спеціальністю «Електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3-го розряду» з теми «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі» дисципліни «Спеціальна технологія».
Завдання дослідження:
Провести аналіз освітньо-кваліфікаційної характеристики та навчального плану підготовки електрозварника на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3-го розряду з метою проектування програми професійної підготовки фахівця.
Розробити дидактичний проект з теми: «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі» дисципліни «Спеціальна технологія».

Вступ……………………………………………………………………………….4
Аналіз професійної діяльності та постановка цілей підготовки фахівця за спеціальністю «електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3 розряду»…………………………………6
Аналіз професійної діяльності фахівця за спеціальністю «електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3 розряду»…………………………………………………6
Характеристика господарської галузі…………………..……..6
Визначення видів діяльності фахівця за спеціальністю «електрозварник на автоматичних на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3 розряду»………………………7
Проектування кваліфікаційної характеристики і постановка тактичних цілей підготовки фахівця за спеціальністю «електрозварник на автоматичних на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3 розряду»………………………….8
Професійне призначення та умови використання робітника…8
Побудова функціональної структури діяльності фахівця за спеціальністю електрозварник на автоматичних на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3 розряду…..10
Характеристика трудових процесів, які виконує фахівець за спеціальністю «електрозварник на автоматичних на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3 розряду» та вибір системи виробничого навчання…………………………13
Постановка тактичних цілей навчання (за циклом дисциплін «Професійно-теоретичні»)……………………………………..15
Проектування технологій навчання по темі: «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі»………………...17
Постановка навчально-методичних цілей вивчення теми: «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі»…………………………………………………17
Проектування дидактичних матеріалів з теми «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі»………20
Проектування плану та конспекту з теми «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі»…...20
Проектування логічної структури з теми «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі»……...26
Проектування мотиваційних технологій навчання….…………..27
Аналіз базових умов навчання. Вибір способів актуалізації базових знань………………………………………………………29
Аналіз базових знань учнів…………………………………….29
Аналіз технічних і дидактичних засобів навчання…………...32
Проектування технології формування нових знань (ООД)……..33
Проектування технологій формування ВД…………………….…37
Проектування технологій формування КД……………………….41
Складання перспективно-поурочного плану викладення теми: «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі»…………………………………………………44
Розробка бінарних дій викладача і учня на уроці по темі: «Зварювальна дуга та основні процеси, що протікають в зварювальній дузі»…………………………………………………47
Висновок………………………………………………………………………….52
Список використаної літератури………