Развитие музыкального мышления у учащихся младших классов в условиях музыкальной школы

Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке музыкального мышления учащихся ДМШ на уроках сольфеджио.
Объект исследования – процесс музыкального воспитания учащихся 7-9 лет на уроках сольфеджио в ДМШ.
Предмет исследования – педагогические условия развития музыкального мышления детей на уроках сольфеджио.
В качестве гипотезы исследования выступают следующие предположения.
Развитие музыкального мышления учащихся ДМШ на уроках сольфеджио будет эффективным, если:
- выявлены особенности музыкального мышления детей младшего школьного возраста;
- определены показатели и уровни развития музыкального мышления учащихся;

Введение…………………………………………………………………..3
Глава 1. Проблема музыкального мышления в психолого-педагогической науке…………………………………………………………..6
1.1 Музыкальное мышление как феномен психологии……………….6
1.2 Проблема музыкального мышления в истории музыкального образования……………………………………………………………………18
Глава 2. Развитие музыкального мышления учащихся ДМШ на уроках сольфеджио…………………………………………………………………….33
2.1 Педагогические условия развития музыкального мышления детей на уроках сольфеджио………………………………………………………....33
2.2 Система работы педагога по развитию музыкального мышления………………………………………………………………………40
Заключение………………………………………………………………42
Список используемых источников……………………………………..49