Разработка детского комплекта на девочку

 

 

Содержание

Введение__________________________________________________________

Раздел 1. Описание внешних данных, фигуры и образа заказчика __________

Раздел 2. Разработка композиции модели _______________________________

2.1.Выбор стилевого решения модели__________________________________

2.2.Выбор ткани и отделочных материалов______________________________

2.3.Выбор силуэта, пропорций________________________________________

2.4.Выбор конструктивных средств, покроя рукава_______________________

2.5.Выбор деталей, отделок, дополнений_______________________________

Заключение________________________________________________________

Список использованных источников информации________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Возникновение одежды вообще можно отнести к времени появления первого человека – примерно 35 тысяч лет назад. Естественно, сначала одежда удовлетворяла практические цели – защищала от холода, ветра, зноя, укусов насекомых. Гораздо позже одежда стала служить эстетическим целям. 

Одежда для детей как таковая появилась около 200 лет назад. До тех пор детей одевали в как взрослых, в соответствии с их сословием. Грудных детей туго пеленали, считая, что таким образом малыша уберегут от простуды, от травм. Девочки вынуждены были носить корсеты, неудобные кринолины.  И мальчики, и девочки носили душные, неудобные парики.

Освобождение от тирании одежды наступило после Французской революции, с утверждением стиля «ампир», под влиянием идей Жан-Жака Руссо. Еще с 1807 года девочкам позволялось носить платьица до колен – с потайными штанишками, которые кокетливо выглядывали из-под юбочек . В период реставрации (начало 19 века) одежда становится пышной и нарядной, простота является показателем бедности или чрезмерной строгости. С 1845 года девочки уже носили под кринолинами юбки, а мальчики выглядели как девочки – носили короткие туники, из-под которых были видны штанишки, также украшенные воланами. Кроме этого, они носили обувь на высоком каблуке с пуговицами, а позже – русские рубашки и шотландские юбочки. В конце 1870-1890-х гг. происходит возвращение к простоте. В моде стройная фигура. Формы платьев упрощаются, уходит обилие оборок, кринолин сменяется турнюром (юбкой с подушечкой сзади ниже талии), потом исчезает и он. В моде матросский костюм. Обувь – высокие сапожки на небольшом каблуке.

Большой частью жизни становится спорт, активные прогулки – пешие, конные, велосипедные. Кроме того, бурно начинает развиваться легкая промышленность. Это дало новый толчок развитию детской моды ,стали появляться магазины детской одежды, которые моментально начинали процветать. Даже высокая мода не осталась в стороне.

Первым детским модельером стала Жанна Ланвен – первая женщина, открывшая дверь в мир Haute Couture. На клиенток произвел впечатление тот факт, что ее обожаемая дочь Маргарита всегда была чудесно одета, и они уговорили ее шить и для их детей.

 

 

 

 

В неспокойный XX век в России идеализированный образ ребенка полностью поменялся. И не только образ. Дети перестали быть ангелочками, они превратились в младших товарищей. Ведь главной задачей молодой советской власти было создание нового человека с новым мышлением, новым сознанием и новым телом. Крепкое загорелое тело строителя коммунизма не признавало понятия пола. Мы до сих пор встречаем в произведениях советского реализма эти образы. Эта идея отразилась и на детях. Вспомните советские фильмы 30-х годов, девочки и мальчики в одинаковых белых рубашечках и панамках, свободных шароварах   маршируют под дробь барабана. Идея сама по себе замечательная, ведь после многолетних «оков» одежды, свободные маечки и трусики, в которые одели детей, как нельзя отвечали гигиеническим требованиям. Но детское белье сразу потеряло свое лицо, свою особую эстетику и уникальность. Остался лишь голый функционал. Унификация и стандартизация – вот основные постулаты в белье, задушившие все остальные. После распада СССР, его население включилось в общемировые процессы изменения вкусов, которые формируют детскую моду. Она стала развиваться бурно, стремительно и непредсказуемо вслед за модой взрослых.

Современные детки имеют то, чего были лишены их бабушки, мамы – разнообразие, удобство и индивидуальность. Законодателями детского стиля сейчас остаются мировые мэтры - Giorgio Armani, Dior, D&G и др. Очень популярно стало влияние одежды детей знаменитостей - например, актера Тома Круза или модели Хайди Клум.

Сейчас родители начинают более тщательно следить за модными тенденциями не только во взрослой одежде, но и в детской, более тщательно выбирают вещи для своих маленьких чад.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тенденции моды 2013 года

Основной принцип детской моды — она схожа со взрослой, только более яркая, красочная и динамичная в своей цветовой гамме. В моде для детей должна присутствовать мягкость, нежность, романтика и фантазия. Так, например, для мальчиков предлагаются брюки со множеством карманов, так сказать множество тайничков. Футболки должны быть яркими, с различного типа принтами или рисунками. Также из моды не ушли толстовки и кофты с капюшонами самых разнообразных расцветок и с нашивками.

Для девочек в этом сезоне дизайнеры предлагают различный выбор одежды: платья, юбки, сарафаны самых различных фасонов и материалов. Также туники, леггинсы, длинные майки, пончо, джинсы, украшенные вышивкой или бисером. Детская одежда для девочек должна быть яркой и запоминающейся, поэтому модные дизайнеры декорируют одежду не только объемными вышивками, но и различными аппликациями, орнаментами, кружевом или стразами. Последний «писк» моды – нарядные платья для девочек, украшенные объемными цветами или лепестками цветов.

В этом году предоставлены самые разнообразные коллекции одежды от мировых дизайнеров, которые придутся по вкусу даже самым привередливым модникам и модницам.

Трикотажные платьица не выходят из моды уже который сезон, их цветовая гамма может быть разной, рекомендуется сочетать их с различными пиджаки, жакетами, поясами.

Модно иметь в своем гардеробе леггинсы и плотные колготки, а также джинсы. Причем джинсы могут быть как плотными, так и из тонкого материала. Расцветка в классических тонах — синий, светло синий, голубой.

Обувь у ребенка должна быть в первую очередь удобна, поэтому рекомендуют носить обувь на плоской подошве, а уж какой у нее будет фасон, это уж выбирать вам и вашим деткам, в соответствии с тем под какой наряд ребенок будет ее носить.

Целью курсового проекта было поставлено: Разработать эскиз модели детского комплекта для девочки в актуальной цветовой гамме, диффузного стиля,.

Задачами данной работы является: рассмотреть  актуальные стили, силуэты,  пропорции и детали детской одежды, реализовать свои творческие идеи, совершенствовать и проверить свои знания, умения и навыки по дисциплине            «Моделирование и художественное оформление одежды»

 

 

РАЗДЕЛ 1

Описание внешних данных, фигуры и образа заказчика.

Родителям важно, что б их ребенку было не только комфортно и уютно в одежде, и выглядел он стильно и модно, так же необходимо что бы одежда гармонировала со внутренним «Я» ребенка, подчеркивала его индивидуальность и помогала создавать неповторимый образ; ведь каждый человек от рождения обладает различными качествами и чертами характера.

 Девочка 7-и лет, высокого роста, с нормальной осанкой, с рыжими волосами и веснушками на щеках, цветотипа осень, по характеру холерик.

Заказчица активная и общительная. Она только-только вступила в новую интересную взрослую школьную жизнь. Где на смену беззаботному детству приходят правила и ограничения. На этом переломном рубеже она пытается привыкнуть к смене игровой деятельности на выполнение домашних заданий, походы в кружки и секции. Девочка любит гулять на улице, кататься на велосипеде, обожает играть с мальчишками в мяч, ездить в деревню и путешествовать с родителями. Она очень любознательная, ведь мир такой большой, а она такая маленькая. Хочет знать все и обо всем. У нее очень много друзей, она легко находит общий язык не только со своими ровесниками, но и с детьми вдвое старше ее. Для родителей всегда «умница дочка» лучшая в классе, а во дворе лазит по заборам, кривляется соседским кошкам и гоняет голубей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 2

                           Разработка композиции модели.

1.2 Выбор стилевого решения модели.

Стиль одежды — определённая акцентированность ансамбля (костюма в широком смысле), продиктованная следующими признаками (или их совокупностью): возрастом, полом, профессией, социальным статусом, принадлежностью к субкультуре, личным вкусом человека, эпохой жизни общества, национальностью, религиозной принадлежностью, уместностью, функциональностью, образом жизни и индивидуальными особенностями.

В основном стили актуальные в этом сезоне в детской моде заимствованы из взрослой моды - это классический стиль, спортивный и фольклорный (1рис а,б, в).

Классический стиль. Раньше этот стиль называли английским стилем, так как пришел он к нам в XVII веке из  Англии. Позже распространился по Европе. Он считается одним из старейших стилей в одежде.

Классический стиль в одежде – это сочетание простоты, строгости и элегантности. В переводе с латинского означает «принадлежность к высшему разряду, первоклассность, образцовость». Иначе его еще называют вечным стилем. Классический стиль – это фундамент моды, именно поэтому он подходит людям любого возраста. В детской моде в нем представлены школьная одежда для девочек и костюмы для мальчиков.

Спортивный стиль. Спортивный стиль в одежде появился давно. Он возник как результат заинтересованности человека спортом. Разные виды спорта подарили нам интересные модели одежды. Это очень удобный и комфортный стиль подходящий не только для занятий спортом, но и для прогулок путешествий. В последнее десятилетие спортивный стиль стал наиболее популярен не только среди взрослых, но и среди детей. Предпочтение такому стилю отдают люди с активной жизненной позицией, мобильные, любящие удобство и комфорт. Для него характерны свободные силуэты, использование ярких и  контрастных по цвету и фактуре тканей, обилие карманов, отделочных строчек, застежек и различной фурнитуры.

 

 

 

 

 

Фольклорный стиль. Вся одежа этого типа стилизована под народные костюмы многочисленных народов мира. В таком стиле одежды можно найти и русские, и латиноамериканские, и восточные мотивы. Вообще, фольклорный стиль  выделяется своим удобством и возможность носить такую одежду дома. Главное правило этого стиля – только натуральные ткани. Никакой синтетики в этой одежде быть не может. Очень важна гамма такой одежды. Так как ткани натуральные, то цветовая гамма либо приближенной к природе (естественные цвета), либо яркой. Среди ярких цветов можно использовать все, только не злоупотреблять черным. На одежде в фольклорном стиле можно найти простой орнамент, геометрические узоры, или же они могут быть украшены бисером или бусинами. Детки очень комфортно чувствуют себя в одежде этого стиля, а их родители знают, что в одежде из натуральных материалов ребенку будет уютно и комфортно.

В современном мире носить одежду в стиле фолк – значит быть ближе к природе.

В данной модели, учитывая образ заказчицы и назначение комплекта, было принято решение использовать смешение нескольких стилей; а именно классического и спортивного, а использованная цветовая палитра присуща фольклорному стилю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 Выбор ткани и отделочных  материалов.

Самое главное в детской одежде — это материал. Дизайнеры отдают предпочтение всему натуральному. Ведь кожа маленьких модников очень чувствительна, и материалы не должны вызывать никаких неудобств, а также аллергии. Кроме того детская мода 2013 отличается своей практичностью. Ткани подбирались так, чтобы они не мялись и легко отстирывались.

 В плане цветовой гаммы в одежде дизайнеры рекомендуют мальчикам носить одежду цветов хаки, либо оранжевых или красных оттенков. Девочкам стоит выбирать оливковые тона, розовые, коричневые и бежевые цвета.

Плательно-костюмная ткань (выбрана как основная) - приятная и мягкая на ощупь, ткань перфорированная, имеет красивый необычный внешний вид. В изделии использована с применением техники трапунто.

Плащевая ткань (выбрана как отделочная) – имеет матовую поверхность и контрастна основной ткани.

Подкладочная ткань (выбрана как дополнительная) – используется в роли прокладочного материала, ткань синтетическая, используется в роли прокладки  под перфорированной плательно-костюмной тканью и контрастна ей по цвету.

Подкладочная ткань - состоит из искусственных волокон, обладает высокими гигиеническими свойствами, хорошей воздухопроницаемостью, имеет блеск на поверхности.

 Синтепон  - используется в роли утепляющей прокладки в жакете.

Плащевая ткань (выбрана как основная) - состоит из искусственных волокон, имеет гладкую матовую поверхность, малосминаема, формоустойчива.

Материал бархат на трикотажной основе (выбран как основной) – мягкий, состоит из натуральных волокон с добавлением эластана, имеет блеск. В данной модели используется для изготовления топа, эластичный, не сковывает движения.

Все выбранные ткани различны по цвету, составу и фактуре, но в данной модели превосходно сочетаются. Безусловно, они прекрасно подходят заказчице по цветотипу и соответствуют назначению комплекта. Учитывая возраст заказчицы, состав тканей отвечает всем нормам и требованиям, предъявляемым к детской одежде.

 

.

 

 

2.3 Выбор силуэта и пропорций

Силуэт – плоскостное однотонное изображение предмета, одежды.

 Вместе с тем силуэт  дает четкое представление об  объемности одежды, так как он  является проекцией объемной  формы одежды на плоскость. Силуэт  характеризует форму костюма. Он представляет собой рамку, в пределах которой решается одежда. Для более точной характеристики силуэта его сравнивают с теми или иными геометрическими фигурами. Для одежды девочки 7лет характерны свободный прямой, трапеция, Д - образный, А - образный и расширенный книзу от линии талии силуэты (2рис а, б, в).