Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Июня 2014 в 17:46, реферат
Актуальность выбранной темы: объясняется группами факторов: это чрезмерная тяга у молодёжи к алкогольным напиткам, наркотическим веществам, не занятость, и что немало важно в наше время это компьютерная зависимость, (интернет, социальные сети, различные игры), также из-за суицидальных предпосылок (суицид).
Цель исследования: Узнать какие мероприятия по развлекательной деятельности проводятся для молодёжи, какова реакция, принимает ли молодежь в этом непосредственное участие, и какие у молодёжи интересы.
1)Введение……………………………………………………………...3
2)О свободном времени молодёжи……………………………………4
3)Информация о мероприятиях для молодёжи из Дома Культуры п. Сибирский…………………………………………………………...6
4)Информация о мероприятиях для молодёжи из Библиотеки…......7
5)Информация о мероприятиях для молодёжи из Общеобразовательной школы п. Сибирский…………………………8
6)Проведение беседы и анкетирования (опросника), их результаты……………............................................................................9
7)Данные об интересах молодёжи, полученные в ходе устного опроса …………………………………………………………………..12
Заключение……………………………………………………………..16
5.Информация о мероприятиях для молодёжи из Общеобразовательной школы п. Сибирский.
Школа - одна из самых важных организаций в жизни ребенка. Она обеспечивает не только обучение необходимым навыкам и помогает приобретать знания, без которых существование в современном мире крайне затруднительно, она призвана воспитывать, социализировать ребенка, учить его адаптироваться к различным условиям и жизненным ситуациям. В ее задачи входит также и забота о сохранении здоровья детей, которое является залогом хорошего настроения, оптимизма, социальной успешности и хорошей успеваемости.
Для сбора информации я обратилась в школу посёлка Сибирский, где побеседовала с членом профкома школы и по совместительству культурно массовым сектором Сырыковой Еленой Васильевной. В ходе нашей беседы я узнала, что проводятся следующие мероприятия для проведения свободного времени молодёжи исследуемого возраста. Ниже представлена таблица, в которой указаны мероприятия, проводящиеся в данной школе для молодёжи.
Таблица№3
Мероприятия, кружки, проводящиеся в школе для молодёжи (15-18.л) за период с 2010 по 2012 г.
Название мероприятия |
Дата проведения |
1.концертная программа (1 сентября, день учителя, золотая осень и др.) |
Ежемесячно, ежегодно. |
2. слёт « Поколение +» |
12 февраля, ежегодно ( с 2006 г) |
3.спортивные секции |
Каждую среду и пятницу (еженедельно) |
4.Кружок « Рукодельница» |
Каждый вторник и четверг (еженедельно) |
5.Танцевальный кружок |
Каждую пятницу и субботу (еженедельно) |
Из данной таблицы можно наблюдать, что организация досуга для молодёжи, спланирована и действует. Посещаемость этих мероприятий не совсем активная, со слов Елены Васильевны, молодёжь очень редко посещает данные мероприятия, а то и вовсе не посещает. Тогда я решила выяснить у молодёжи (исследуемого возраста), почему же они практически не посещают кружки и др. мероприятия. Мною была предложена версия, что нет заинтересованности у молодёжи в этих мероприятиях, что у них есть какие - то другие интересы, например компьютер (игры, соц. сети и др.).
6.Проведение беседы и анкетирования, их результаты .
Я побеседовала с молодёжью (ребятами) исследуемого возраста, и ответы их были таковы: « Проводят не очень интересные мероприятия, нам интересней провести время с друзьями, сходить погулять, выпить немного либо же просто остаться дома и сидеть за компьютером, там гораздо интереснее». Некоторые конечно говорили, что их всё устраивает, что им нравится, и что они посещают мероприятия и кружки, участвуют с большой охотой во всём. Однако руководители говорят иное. Тогда на почве своей версии (что нет заинтересованности у молодёжи в этих мероприятиях, что у них есть какие - то другие интересы, например компьютер, игры, соц. сети и др.), я разработала опросник « Свободное время молодёжи», состоящий из 14 вопросов, с помощью которых я выяснила, чем же в свободное время занимается
вопросы |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
0 |
12 |
9 |
4 |
Не было варианта |
|
15 |
0 |
Не было варианта |
Не было варианта |
Не было варианта |
|
13 |
2 |
Не было варианта |
Не было варианта |
Не было варианта |
|
9 |
5 |
0 |
5 |
3 |
|
7 |
8 |
Не было варианта |
Не было варианта |
Не было варианта |
|
4 |
7 |
4 |
Не было варианта |
Не было варианта |
|
5 |
8 |
7 |
2 |
Не было варианта |
|
12 |
3 |
Не было варианта |
Не было варианта |
Не было варианта |
10. С какой целью вы
посещаете вечерние дискотеки? |
12 |
4 |
5 |
11 |
Не было варианта |
11. Употребляете ли вы
спиртные напитки? |
8 |
7 |
Не было варианта |
Не было варианта |
Не было варианта |
12. Для чего вы употребляете
спиртные напитки? |
0 |
9 |
6 |
0 |
Не было варианта |
13. Хотите ли вы, чтобы
проводилось как можно больше
молодёжных мероприятий? |
12 |
4 |
Не было варианта |
Не было варианта |
Не было варианта |
молодёжь. Опросник проводился у учеников школы возраста 15-18 лет (10-11 классы), проведён 4 и 6 апреля 2012 года. ( Учувствовали в опроснике15 ч).
После проведения опросника, велось наблюдение за молодёжью. Тоесть, просматривались места отдыха, где находилась молодёжь, результаты не утешительные. В процессе наблюдения, выявилось, что молодёжь собирается в доме культуры на вечернюю дискотеку, непосредственно со спиртными напитками, либо же прогуливается компанией по улицам, также со спиртными напитками. Ниже в диаграмме показано, то, насколько заинтересована и задействована молодёжь в мероприятиях. Если брать на процентной вариации заинтересованную молодёжь, то это будет выглядеть следующим образом. Вся область диаграммы это действующие мероприятия берутся за 100%, а поделенные доли, этим отмечена как раз таки заинтересованность молодёжи.
Диаграмма №5.
7. Данные о интересах молодёжи, полученные в ходе опроса.
3)Какие фильмы Вы предпочитаете к просмотру?
4)Любите ли проводить время за компьютером?
5)Что вы предпочитаете делать сидя за компьютером?
6) Занимаешься ли ты сейчас в каких-либо, секциях, на курсах, кружках?
После проведения устного опроса состоящего из 6 вопросов, в ходе которого были опрошены 15 человек. Видна значительная разница, между ответами опрашиваемых. Идёт разделение молодёжи, на тех, кому интересно, кто участвует и с пользой проводит своё свободное от учёбы (работы) время, и на ту молодежь, которой не интересны те виды проведения свободного времени, которые предложены.
Какая работа должна проводиться
с такой молодёжью, которую мало что интересует.
Интересы современной молодёжи заканчиваются
только на прогулках, проведением (тратой)
времени за компьютером и.т. д.. Интересы
молодёжи ограниченны причиной этого
является тот факт, что в п. Сибирский,
недостаточно развита социальная инфраструктура,
т.е. не хватает клубов, центров творчества,
школ искусств, спортивных секций, домов
культуры, музеев и т.д. это является основной
проблемой. А то, что есть, это не устраивает
молодёжь своей работой. Молодёжь это
развивающееся поколение, но ввиду таких
проблем как не достаточность вышеперечисленного,
начинается так сказать деградация, тоесть
молодёжь начинает терять интересы к тем
же книгам, так как их им заменяет интернет,
концерты, кружки и др. мероприятия им
заменяют друзья, которые также не видят
в этом ничего интересного, вечерние дискотеки,
со слов молодёжи не интересные и поэтому
они собираются с друзьями вместе, приобретают
спиртные напитки, дабы так занять своё
время и расслабиться. Задавался вопрос
о том, что бы вы хотели изменить в проведении
своего времени, и тут следуют такие ответы
как: « Мы хотим, чтобы открыли бильярд,
кинозал, интернет класс, и что бы это всё
было доступно». Из этого следует, та форма
проведения свободного времени молодежью,
которая им интересна и доступна. Выясняя,
что влияет на выбор формы проведения
свободного времени, были получены
следующие результаты: Финансовое положение;
Желание (интерес).
Информация о работе Свободное время молодёжи на примере п. Сибирский