Сущность социальной адаптации

- педагогическая адаптация. Это адаптация в обучении и воспитании, формирующая систему ценностных ориентиров индивида;

- психологическая адаптация. Это процесс приспособления органов чувств, к особенностям действующих на них стимулов с целью их лучшего восприятия и предохранения рецепторов от излишней нагрузки;

- профессиональная адаптация.  Приспособление человека к новому виду профессиональной деятельности, новым условиям труда.

В зависимости от объекта социальной адаптации, выделяют следующие виды социальной адаптации.³

1. Функциональная, которая представляет собой приспособление субъекта к измененной социальной среде через познание и выполнение новых социальных функций.

2. Организационная, она связанна с усвоением субъекта новых организационных структур, новой системы социальной или внутригрупповой стратификации.

3. Ситуативная, она представляет собой внешнее приспособление субъекта к изменяющимся условиям существования и жизнедеятельности.

Участвуя в процессе социальной адаптации, специалисты должны помнить  о том, что рассматриваемый процесс  представляет собой единство следующих  стадий.

1. Адаптационный шок. Общее расстройство функций социального субъекта или системы вследствие какого-либо потрясения социогенного характера, вызванного резким нарушением привычного взаимодействия с внешней средой. Это одна из наиболее болезненных стадий социальной адаптации, когда происходит период парализирующего страха и бездействия, непонимание сути происходящего. Именно на этой стадии социальной адаптации субъект впервые сталкивается с необходимостью освоения новых элементов социальной среды и узнает их позитивные и негативные стороны. Данная стадия представляет собой достаточно серьезную опасность для субъектов для субъектов, социальный, психологический и физический потенциал которых недостаточен для преодоления возникающих трудностей. В ряде случаев адаптационный шок может стать основой для разрушения человеческой личности или даже ее физической гибели.

2. Мобилизация адаптационных  ресурсов. Здесь для субъектов,  сумевших пережить стадию адаптационного  шока, наступает этап глубокого  осмысления ситуации и концентрации  усилий на сознательном поиске  выхода из нее. Эта стадия  связана с активным, сознательным  освоением на поведенческом уровне  новых моделей жизнедеятельности.  В этом случае субъект, опираясь  на результаты первичного освоения  новой социальной среды, на предыдущей стадии получает возможность выбрать и реализовать на практике наиболее подходящий для него способ поведения и деятельности, активизируя собственные способности и возможности.

Данная стадия социальной адаптации предполагает активизацию  адаптационного потенциала – совокупность свойств и ресурсов, которая имеется  у человека или группы в скрытом  виде, и активизируется, актуализируется  в процессе социальной адаптации. В  качестве элемента адаптационного потенциала могут выступать такие характеристики субъекта, как уровень образования  и квалификации, демографический  и социальный статус, социально-психологические  характеристики и пр. Именно наличие  у субъекта адаптационного потенциала и его характерные особенности определяют способность субъекта овладеть ситуацией и освоиться в ней. 

3. Ответ на «вызов среды» - это завершающая стадия процесса социальной адаптации. Ее содержание представляет собой реализацию конкретной модели поведения и деятельности, которые выбираются субъектом с учетом собственных адаптивных ресурсов и возможностей, представлений о происходящем, а также, а также основных характеристик социальной среды, в которой протекает процесс социальной адаптации. При этом необходимо помнить, что сделанный субъектом выбор не должен обязательно соответствовать требованиям среды. Субъект может ошибиться в своем выборе, избрав модель поведения и деятельности, которая соответствует его целям, стремлениям и возможностям, но противоречит объективным закономерностям и тенденциям развития ситуации, в которой процесс социальной адаптации. Это обстоятельство может впоследствии привести человека к серьезным проблемам и трудностям. В подобных случаях профессиональная помощь специалиста необходима.

Последовательная схема  основных этапов социальной адаптации  предполагает  использование на каждом из них различных механизмов, которые отличаются своеобразием и  адаптивными возможностями , появляющиеся у человека или группы.

В современной России процесс  социальной адаптации во многом определяется происходящими в обществе преобразованиями, радикально меняющими характеристики социальной среды, в которой протекает жизнедеятельность субъектов. Происходит трансформация всей системы общества. Особенностями процесса трансформации в России является его высокая активность, различная скорость протекания и глубина изменений в отдельных сферах общества. Так, изменению подверглись прежде всего ценности и нормы, лежавшие в основе важнейших социальных институтов. Произошла замена системообразующих ценностей: «советских» на «рыночно-демократические»: коллективизм на индивидуализм; общественное на частное; относительная пассивность на сознательную активность.

Итак, социальная адаптация – интегративный показатель состояния человека, который отражает его возможности выполнять определенные биосоциальные функции:

- адекватное восприятие окружающей действительности и собственного организма;

- адекватная система отношений и общения с окружающими;

- гибкость (адаптивность) поведения в соответствии с ролевыми ожиданиями других.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Механизмы социальной адаптации

 

Последовательная смена  основных этапов социальной адаптации  предполагает использование на каждом из них различных механизмов, каждый из которых отличается своеобразием и адаптивными возможностями, появляющимися  у человека или группы и решающих с их помощью проблему адаптации  к новым условиям своей жизнедеятельности.

Механизмы социальной адаптации классифицируются по различным основаниям. По формам принятия субъектов адаптации выделяют два основных механизма: добровольный и вынужденный.⁴

Добровольная адаптация  это ситуация, при которой новые условия жизнедеятельности, предлагаемые субъекту средой, не противоречат его системе ценностных ориентаций, убеждений и идеалов и открывает перед субъектами новые перспективы и возможности и, поэтому, принимается без сопротивления.

Вынужденная адаптация, напротив, представляет собой ситуацию, при которой характеристики и свойства новой для субъекта среды жизнедеятельности, не соответствуют и противоречат его ценностно-нормативным установкам. Однако, при этом, субъект не может не принять эти характеристики.

Отличие вынужденной адаптации от добровольной в том, что она заставляет человека принять новые условия жизнедеятельности. Если этого не сделать, человек  не сможет найти для себя новую социальную нишу и новые возможности самореализации, а также утратит имеющиеся.

Механизм социальной адаптации  личности выступает как единый процесс  деятельности, общения, самосознания, в социальной деятельности человека, когда происходить преобразование его внутреннего мира, реализация скрытых возможностей, помогают полноценно включиться в процессы социальной адаптации.

В деятельности социальных работников используются различные механизмы и средства помощи в социальной адаптации людей: социально-экономические, социально-правовые, социально-психологические, организационно-управленческие, социально-педагогические, социально-медицинские, социально-культурные, информационные и другие. Для обеспечения эффективных результатов необходим набор наиболее приемлемых механизмов воздействия, учитывающую конкретную, личностную, групповую ситуацию в данном историческом аспекте.⁵

1. Психические механизмы, которые направлены формирование и развитие психики, воздействие на неё разных факторов социальной среды и приспособление психики субъекта под требования среды. К данной группе механизмов социальной адаптации относятся механизмы психической защиты, психической травмы, психического и психологического внушения и т.п.

2. Социально-психологические механизмы, которые предназначены для того, что бы приспосабливать индивида к среде через её освоение разными способами. Эта группа содержит:

- когнитивные механизмы, приспособление к среде через её исследование, изучение и познание. К ним относятся механизмы мышления, воображения, познавательной деятельности.

- эмоциональные механизмы, которые позволяют субъектам приспосабливаться к среде через те эмоциональные состояния, которые она вызывает. Тогда эмоциональные переживания индивида в новой среде жизнедеятельности становятся фундаментом для принятия им соответствующих решений касающихся наиболее адекватных среде формах поведения и деятельности. К данной группе относятся беспокойство, страх, тревога, покой и т.п.

3. Социальные механизмы. К данной группе относят механизм социальной деятельности, который рассматривают как универсальный механизм социальной адаптации. В процессе социальной деятельности происходит включение субъекта в новую систему социальных отношений, норм и ценностей. В рамках социальной деятельности субъект добивается новых социальных статусов и ролей, которые позволяют ему включиться в новую социальную среду.

Механизм социального общения позволяет субъекту совершенствовать имеющиеся у него навыки общения и приобретать новые и расширять социальную среду собственной жизнедеятельности и усваивать новые социальные нормы и ценности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Барьеры социальной  адаптации

 

Задача адаптации связана  с мобилизацией всех имеющихся ресурсов. Однако для успешной адаптации необходимо не просто наличие адаптационных  ресурсов, но и их «ликвидность», востребованность в данной конкретной ситуации. Государственные  и муниципальные службы, в том  числе и социальные, призваны помочь скорректировать  сориентировать социальные действия. Таким образом, социальная адаптация  общественных преобразований в современной России выступает одним из важнейших факторов в процессах стабилизации и оптимизации социальных отношений.

Организуя работу по социальной поддержке человека, группы или организации, столкнувшихся с необходимостью социальной адаптации к новым  условиям, необходимо учитывать, что  этот процесс предполагает преодоление  субъектом достаточно серьезных  барьеров.

Эти барьеры могут быть разделены на:

- социально-психологические  (убеждения, принципы, привычки, стереотипы  поведения и деятельности, присущие  субъекту);

- социальные (представляющие  собой негативные характеристики  социальной среды,  в которой  протекает процесс адаптации);

- социокультурные (ценностно-нормативные  характеристики субъекта).

Социально-психологический  барьер особенно проявляется в отношении  социально-психологической адаптации  россиян к новым социально-экономическим  условиям. При этом одним из важных условий адаптации россиян являются адекватные изменения в сознании – выбор новых стратегий экономического поведения, готовность нести личную ответственность за свое жизнеобеспечение. Переход на новые образцы экономического поведения, адекватные рыночным отношениям, сильно тормозится инерцией социально-психологических установок населения на прежнюю систему социальных гарантий, недостаточно связанных с объективными результатами трудовой деятельности работников. По-прежнему, у большинства трудоспособного населения проявляется ориентация на получение помощи извне, которая не стимулирует активность в экономической деятельности, препятствует полноценной социальной адаптации. Существующие барьеры социальной адаптации для своего преодоления требуют подчас значительных усилий, которые порой не под силу одному человеку. Поэтому деятельность социальных работников и других специалистов по работе с людьми должна помочь в осуществлении процессов социальной адаптации различных групп населения и каждого отдельного человека.⁶ При этом используются различные механизмы, сложность которых зависит от следующих причин: во-первых, процесс социальной адаптации носит конкретно-исторический характер, который влияет на выбор механизмов действия в заданном контексте времени; во-вторых, в процессе социальной адаптации взаимодействуют две структурно сложные системы – личность и социальная среда.

Таким образов, социальная адаптация  общественных преобразований в современной  России выступает одним из важнейших  факторов в процессах стабилизации и оптимизации социальных отношений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

В результате изучения теоретических  источников: научной и учебной  литературы по данной проблеме, мы пришли к выводу: цель данный работы достигнута, поставленные  задачи решены, что позволяет нам сделать ряд выводов.

1. Социальная адаптация – приведение индивидуального или группового поведения в соответствие с господствующей в данном обществе системой норм и ценностей, осуществляется в процессе социализации, а также с помощью механизмов социального контроля, включающих меры общественного и государственного принуждения.