Структура и функции социологии

Прежде всего необходимо назвать исследования, направленные на изучение состояния, тенденций и основных проблем экономической и политической жизни. Большое развитие получил анализ политических процессов, деятельности средств массовой информации. Широко известен опыт центров по изучению общественного мнения, деятельность которых связана не только с выполнением научно-исследовательских задач, но и с решением прикладных задач экономической и социальной политики.

Все большее место занимают вопросы  национальных и межнациональных  отношений. Всплеск конфликтов, этническая напряженность стимулировали деятельность социологов по поиску путей выхода из кризиса. Их данные активно используются в решении проблем малых народов, при определении пределов и границ национальных суверенитетов.

Но, пожалуй, центральное место  отводится путям перехода к рыночным отношениям, политическим и социальным последствиям вхождения людей в  новые экономические реалии. Перед  социологами труда, специалистами  по индустриальной социологии встали принципиально новые вопросы, которые  было трудно предвидеть еще десять лет тому назад: наличие многообразных  форм собственности, в том числе  и частной, начало функционирования совместных (с иностранными фирмами) предприятий, создание новых, в том  числе и горизонтальных, связей между  ними. В 1990 году впервые был зарегистрирован  новый фактор экономического сознания и поведения людей – осознание  грядущей безработицы, которая вызывает тревогу практически у каждых двух из пяти человек.

Особую значимость приобретает  участие социологии в рассмотрении таких проблем, как насилие и  преступность в обществе, что стало  важным показателем происходящих в  обществе изменений.

Изучение реальных ситуаций, на решение  которых может быть направлена управленческая функция социологии, резко увеличило  значение экологических и духовно-нравственных проблем. Причем значение последних кризис в экономике не ослабил, а, наоборот, усилил. Их роль в преобразовании жизни людей возросла.

Таким образом, анализ состояния общественного  сознания и поведения людей, тенденций  их изменения в условиях функционирования экономических, социальных, политических и духовных отношений – все  это стало предметом исследовательских  задач социологической науки. Она  призвана обогатить теоретические  воззрения о нынешнем этапе развития современного общества, помочь практике рекомендациями о возможностях оптимального воздействия на общественные процессы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Роль социологической  науки в реформировании общества 

При рассмотрении вопроса о роли социологии в преобразовании общества следует подчеркнуть, что социологические  знания активно проникают в широкие  слои общества. Растущее число специалистов применяют свою социологическую  подготовку в различных правительственных  учреждениях. Методы, разработанные  социологами и другими обществоведами, изучаются и используются различными специалистами. Яркий пример – опросы общественного мнения. Разработанные  и примененные главным образом  социологами и статистиками, они  стали важным методом исследования рынка и опросов общественного  мнения. Помимо уже рассмотренных  областей применения социологии, деятельность социологов и других обществоведов  обеспечивает поступление обширной информации, которая важна для  принятия решений в социальной политике. Кроме того, социологическое исследование может помочь определить результаты мер социальной политики после их реализации.

Кроме того, следует  отметить, что для развития социологии, так же как и других наук, нужен определенный политический климат, способствующей ее совершенствованию и процветанию. «Для получения нового знания необходимы свобода исследования, свобода публиковать его результаты независимо от того, как к ним могут отнестись, а также уверенность в невозможности преследования по религиозным и политическим мотивам. В тоталитарных обществах развитие социологии и других общественных наук парализовано в результате  периодического вмешательства и репрессий со стороны властей».

При условии выполнения социологией  всех ее  функций она способна занять важное место в жизни общества и каждого человека. Социология способствует формированию знаний о социальной действительности и изменения в ней, объясняет  логику процессов социального развития, помогает человеку определить свое место  в обществе, выбрать жизненный  путь и выяснить жизненные перспективы, сконцентрировать личные усилия на решении  социальных противоречий. Значение социологии чрезвычайно возросло в наши дни, после распада советского блока и образование из бывших советских республик новых независимых государств. Сейчас мы живем в условиях переходного периода, когда осуществляется переход от тоталитарного, авторитарного общества к либерально-демократического общественного устройства. Это время, когда разрушены устои старого общественного строя и в тяжелых муках рождается новый. В Украине до сих кардинальных изменений прилагаются процессы построения государства и консолидации нации. Ситуацию осложняет то, что до сих пор сохраняются остатки тоталитарной системы и соответствующей ей ментальности "советского человека", бывшие экономические отношения; отсутствует стратегия переходного периода, четко не очерчены пути и направления перехода к демократии. Все это нужно как можно быстрее преодолеть для успешного становления демократического общества в Украине и ее полноправного вхождения в мировое сообщество. Именно поэтому сейчас и возрастает роль социологии, поскольку она способна дать знания о реальном состоянии общества, изменения в нем, новые процессы и явления, с которыми мы не встречались раньше. Социология также поможет выяснить тенденции развития на будущее, выработать научно обоснованный прогноз на ближайшие годы и более отдаленную перспективу. 
           Особенно важное значение социология имеет в подготовке молодых специалистов, являясь составной частью их общего и профессионального образования. Которым является общество, в котором мы живем, каковы перспективы его развития, сможем ли мы участвовать и влиять на общественные процессы, овладеть наукой разумного управления и регулирования этими процессами в современной жизни - на все эти вопросы поможет найти ответ социология.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Социология придает исключительно  большое внимание изучению социальных институтов общества. “Понятию социального  института принадлежит центральное  место в системно-структурном  анализе общественной жизни. Оно  предполагает возможность обобщения  идеализации и абстрагирования  из многообразных действий люди наиболее существенных типов социальных отношений, путем соотнесения их с фундаментальными целями и потребностями социальной системы. В этом смысле социальный институт следует понимать как главный  компонент социальной структуры, интегрирующий  и координирующий множество индивидуальных действий людей, упорядочивающих социальные отношения в наиболее важных сферах общественной жизни”.

Термин “институт” имеет множество значений. В европейские языки он пришел из латинского: institutum – установление, устройство. Со временем он приобрел два значения – узкое техническое (название специализированных научных и учебных заведений) и широкое социальное: совокупность норм права по определенному кругу общественных отношений, например институт брака, институт наследования. В узкотехническом смысле мы используем слово “институт” в названии каких-либо учреждений. К примеру, Институт социологии РАН – это конкретное учреждение, а наука – это социальный институт, часть общества, совокупность всех конкретных учреждений.

Социологи, позаимствовавшие это понятие  у правоведов, наделили его новым  содержанием. Однако в научной литературе по поводу институтов, как и по другим фундаментальным вопросам социологии, не существует единства взглядов. В  социологии имеется не одно, а множество  определений социального института. Одним из первых дал развернутое  представление о социальных институтах видный американский социолог и экономист  Торстейн Веблен (1857-1929). Хотя его книга “Теория праздного класса” появилась в 1899 г., многие ее положения не устарели до сих пор. Он рассматривал эволюцию общества как процесс естественного отбора социальных институтов, которые по своей природе не отличаются от обычных способов реагирования на стимулы, создаваемые внешними изменениями.

По мнению Л. Бовье, социальный институт – это система культурных элементов, ориентированных на удовлетворение набора конкретных социальных потребностей или целей. Собственно институт составляют взаимодействующие индивиды. Социальный институт – культурно санкционированный способ выполнения работы или совокупности работ. Индивид участвует в институте через механизм социальных статусов. Дж. Бернард и Л. Томпсон определяют институт как совокупность норм и образцов поведения. Это сложная конфигурация обычаев, традиций, верований, установок, правил-регуляторов и законов, которые имеют определенную цель и выполняют определенные функции. Причем, поскольку институты – это нормы или правила поведения, имеющие отношение только к людям, индивиды – это институциональные учреждения (организации) или ассоциации, исполняющие определенные функции и сосредоточенные в материальном окружении — зданиях, заводах и т.п.

Список литературы

 

1. Фролов С.С. Социология. Учебник. - М.,1994.
2. Харчева В.Г. Основы социологии. Учебник. – М., 1997.
3. Основы социологии. Курс лекций. Ч. 1/  Отв. ред. Эфендиев А.Г. – М., 1994.
4. Смелзер Н. Социология. - М., 1994.
5. Капитонов Э.А. Социология XX века. – Ростов-на-Дону, 1996.
6. Яковлев И.П. О "точках роста" в социологии.// Социс, 1999, - №1.