Социальный статус личности

Достигаемый статус. Существенно отличается от приписываемого статуса. Если приписываемый  статус не подконтролен индивиду, то достигаемый  находится под контролем. Достигаемым  считается всякий статус, который  не дается человеку автоматически самим  фактом рождения.

Профессию водителя или инженера человек приобретает  благодаря собственным усилиям, подготовке и свободному выбору. Статус чемпиона мира, доктора наук или  рок-звезды он приобретает также  благодаря собственным усилиям, огромному труду.

Достигаемый статус требует принятия самостоятельного решения и самостоятельных действий. Статус мужа является достигаемым: чтобы  его получить мужчина принимает  решение, делает официальное предложение  своей невесте и совершает  массу других действий.

К достигаемому статусу относятся позиции, которые  люди занимают благодаря своим стараниям  или заслугам. «Аспирант» – статус, которого выпускники вуза добиваются, конкурируя с другими и проявляя выдающиеся успехи в учебе.

Чем динамичнее общество, тем больше в его социальной структуре ячеек, рассчитанных на достигаемые  статусы. Чем больше в обществе достигаемых  статусов, тем оно демократичнее.

Статусы также могут быть формализованными или неформализованными, что зависит  от того, в рамках формализованных  или неформализованных социальных институтов и более широко – социальных взаимодействий – выполняется та или иная функция, например: статусы директора завода и лидера компании близких товарищей.

Социальный  статус - это соотносительное положение  индивида или группы в социальной системе. Понятие социального статуса  характеризует место личности в  системе общественных отношений, ее деятельность в основных сферах жизни  и оценку деятельности личности со стороны общества, выражающуюся в  определенных количественных и качественных показателях (зарплата, премии, награды, звания, привилегии), а также самооценку.

Социальный  статус в значении нормы и общественного  идеала обладает большими потенциальными возможностями при решении задач  социализации личности, поскольку ориентация на достижение более высокого социального  статуса стимулирует социальную активность.

Если  собственный социальный статус понимается человеком неверно, то он ориентируется  на чужие образцы поведения. Существуют две крайности в оценке личностью  своего социального статуса. Низкая статусная самооценка связана со слабой сопротивляемостью внешнему влиянию. Такие люди не уверены в  себе, чаще подвержены пессимистическим настроениям. Высокая самооценка чаще связана с активностью, предприимчивостью, уверенностью в своих силах, жизненным  оптимизмом. Исходя из этого, есть смысл  ввести понятие статусной самооценки, как сущностной черты личности, несводимой к отдельным функциям и действиям  человека.

Личный  статус – положение, которое человек  занимает в малой группе, в зависимости  от того, как он оценивается по своим  индивидуальным качествам.

Социальный  статус играет главенствующую роль среди  незнакомых людей, а личный – среди знакомых. Знакомые составляют первичную, малую группу. Представляясь незнакомым людям, особенно сотрудникам какой-либо организации, учреждения, предприятия, мы называем обычно место работы, социальное положение и возраст. Для знакомых людей важны не эти характеристики, а наши личные качества, то есть, неформальный авторитет.

Каждый  из нас обладает набором социальных и личных статусов, поскольку мы причастны ко многим большим и  малым группам. К последним относятся семья, круг родственников и знакомых, школьный класс, студенческая группа, клуб по интересам и т. п. В них человек может иметь высокий, средний или низкий статус, то есть, быть лидером, независимым, аутсайдером. Социальный и личный статусы могут совпадать и не совпадать.

Смешанный статус. Иногда очень трудно определить к какому типу относится тот или  иной статус. Например, статус безработного не является такой позицией, к которой  стремится большинство людей. Напротив, его избегают. Безработным чаще всего  человек оказывается помимо своей  воли и желания. Причиной служат не зависящие от него факторы: экономический  кризис, массовые сокращения, разорение  фирмы и др. Такие процессы не находятся под контролем отдельного человека. В его власти предпринимать усилия в поисках работы или не делать этого, смирившись с ситуацией.

Политические  потрясения, государственные перевороты, социальные революции, войны могут  изменить некоторые статусы огромных масс людей помимо их воли и желания. После октябрьской революции 1917 года бывшие дворяне превратились в  эмигрантов, остались или стали чиновниками, инженерами, рабочими, учителями, потеряв  исчезнувший из социальной структуры  приписываемый статус дворянина.

Резкие  изменения могут происходить  и на индивидуальном уровне. Если в 30 лет человек стал инвалидом, его  социально-экономическое положение  существенно изменилось: если раньше он самостоятельно зарабатывал себе на хлеб, то теперь он полностью зависит от помощи государства. Достигаемым статусом назвать его трудно, поскольку по собственной воле никто не желает стать инвалидом. Его можно было бы считать приписываемым, но 30-летний калека не является инвалидом от рождения.

Звание  академика сначала является достигаемым  статусом, но позже оно превращается в приписываемый статус, так как считается пожизненным, хотя и ненаследуемым. Описанные выше случаи можно отнести к смешанным статусам. Человек, получивший степень доктора наук, не может передать её своему сыну, однако тот может пользоваться определенными преимуществами, если решит продвигаться по научной стезе. Если на занятие той или иной должности накладываются социально-демографические ограничения, то она тем самым перестает выступать в качестве. Выделяют также формальные и неформальные статусы, основные и эпизодические, независимые и зависимые статусы.

 

2.4 Влияние самооценки на социальный статус личности

Самооценка  относится к центральным образованиям личности, ее ядру. Самооценка не есть нечто данное, изначально присущее личности. Само формирование самооценки происходит в процессе деятельности и межличностного взаимодействия.

Социум  в значительной степени влияет на формирование самооценки личности. Отношение  человека к самому себе является наиболее поздним образованием в системе  его мировосприятия. Но, несмотря на это, в структуре личности самооценке принадлежит особо важное место.

Развивается самооценка путем постепенного погружения внешних оценок, выражающих семейные требования, в требования человека к самому себе. По мере формирования и укрепления самооценки возрастает способность к утверждению и  отстаиванию своей жизненной  позиции. Личность человека формируется  там, где он общается и может проявить себя через отношение к окружающему  миру. Процесс, в результате которого человек привыкает действовать  в определенной социальной среде  и в соответствии с нормами  данного общества, имеет много  аспектов и продолжается всю жизнь. В качестве основных институтов социализации прежде всего выступает семья и школа, затем выделяют ближайшее социальное окружение, далее - многочисленные так называемые малые группы, трудовые коллективы, где формируются профессиональные роли. Через эти каналы личность включается в целостную социальную систему путем освоения идеологических и культурных ценностей общества. Значимым этапом в процессе социализации является общение. Взвесить же личностные особенности партнера по общению можно только на базе самооценки, так как она подразумевает оценку себя, своей деятельности, своего положения в группе и своего отношения к другим членам группы. Задача выбора будущей профессии, профессионального самоопределения не может быть успешно решена без решения более широкой задачи личностного самоопределения, которая включает в себя построение целостного замысла жизни, самопроектирование себя в будущее. Важно подчеркнуть проблему самоосознания собственной индивидуальности, неповторимости и непохожести на других, формирование устойчивой самооценки и ее более широкого конструкта - Я-концепции. Формирование, развитие и изменение Я-концепции обусловлено факторами внутреннего и внешнего порядка. Социальная среда оказывает сильнейшее влияние на формирование Я-концепции. Влияние семьи сильно не только в период самой ранней социализации, когда семья является единственной социальной средой ребенка, но и в дальнейшем.

С возрастом  ведущим мотивом выступает желание утвердится в коллективе, завоевать авторитет уважение и внимание. При этом те, кто ценит себя высоко, предъявляют высокие требования и в общении, стараясь им соответствовать. Самооценка играет очень важную роль в организации управления своим поведением, без нее трудно самоопределиться в жизни. От нее зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Самооценка тесно связана с уровнем притязаний человека, то есть степенью трудности целей, которые он ставит перед собой. Расхождение между притязаниями и реальными возможностями человека ведет к тому, что он начинает неправильно себя оценивать, вследствие чего его поведение становится неадекватным. Люди с низкой самооценкой не уверены в себе, у них слабо развито чувство собственного достоинства, возникают трудности при общении с другими людьми, для них характерны весьма скромные цели и неуверенность в возможности их достижения.

Человек же с высокой самооценкой  независим, самостоятелен и убеждены в успехе любого порученного им дела. Эта вера в себя помогает им придерживаться своего мнения, позволяет в спорных ситуациях отстаивать свои взгляды и суждения, делает их восприимчивыми к новым идеям.

Уверенность в себе, наряду с ощущением  собственной значимости, рождает  убеждённость в своей правоте  и смелость в выражении убеждений. Эта установка и соответствующие  ожидания обеспечивают им не только более независимый статус в социальных отношениях, но и немалый творческий потенциал, способность к энергичным и позитивным социальным действиям. В групповых дискуссиях они обычно занимают активную позицию, не испытывают особых затруднений, сближаясь с новыми людьми.

Многое из того, что делает человек  или отказывается делать, зависит  от уровня собственного достоинства  человека. Низкая самооценка может  быть и причиной и следствием одиночества. Они склонны относить неудачи  в общении за счёт внутренних, самообвиняющих факторов. Низкая самооценка влияет на социальное поведение людей, они в большей мере испытывают социальную неуверенность и менее предрасположены к риску в социальных вопросах, а поэтому и менее склонны к установлению новых взаимоотношений или углублению существующих. Люди, осознающие собственную значимость, как правило, распространяют вокруг себя ореол удовлетворённости. Они менее зависимы от поддержки и одобрения окружающих, поскольку научились сами себя стимулировать. Такие люди своей предприимчивостью и инициативой заставляют вращаться социальный механизм, и соответственно им достаётся большая доля предоставляемых обществом благ.

 

  Заключение

Возможны  различные подходы к изучению социального статуса человека. Изучение социального статуса дает возможность  установить многомерные отношения  статуса как категории социологии, психологии, этнографии и лингвистики.

Наиболее  важные междисциплинарные характеристики понятия социального статуса человека сводятся к следующим положениям:

1) общественно  значимые различия между людьми  имеют биологическую и социальную  природу и типизируются в системе  социальных признаков индивида;

2) социальные  признаки индивида образуют иерархию  в соответствии с ценностями  определенного сообщества в определенный  период;

3) социальные  признаки индивида неоднородны  в различных отношениях, группируются  в признаковые комплексы и  могут быть измерены;

4) социальный  статус человека раскрывается  в ролевых, дистанционных и  нормативных характеристиках поведения,  обусловленных социально-экономическими  и культурно-этическими факторами  общественной жизни;

5) ролевые,  дистанционные и нормативные  характеристики поведения отражаются  в стратегиях и средствах невербального  и вербального общения.

Принадлежность  к определенному социальному  статусу выражается в особенностях одежды, жилья, манер, способов времяпрепровождения  тех или иных групп населения.

Социальный  статус человека является объектом и  инструментом политического воздействия. В политическом воздействии влияние  на адресата оказывается посредством авторитета, аргументации, манипуляции и силы.

 

Список литературы

1. Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. – М., 1988.
2. Комаров М.С. Введение в социологию. - М.,1994.
3. Кравченко А.И. Основы социологии. Учебное пособие. – М. 1999.
4. Основы социологии. Курс лекций (под ред. Эфендиева А.Г. - М., 1994.
5. Пономарев Н.А. Социология. - СПб, 1996.
6. Социология. Учебное пособие (под ред. Курбатова. – Ростов-на-Дону. 1998.
7. Социология. Учебное пособие под ред. Э.В. Тадевосяна. - М., 1995.
8. Тощенко Ж.Т. Социология. - М., 1994.
9. Эфендиев А.Г. Основы социологии //Курс лекций. – М., 1995.
10. Ярошевский Т. Личность и общество. – М., 1973.. – 1993. № 8.