Социально-педагогическая профилактика правонарушений

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

Основные  понятия девиантного поведения ……….………………………..2

 

Теории ……………….…………………………………………………………...7

Суицидальное поведение……………..……………………………………….70

Аддиктивное поведение как форма девиантного  поведении.……………………………………………………………………...103

Профилактика девиантного поведения: понятие, виды, направления ………...…………………………………………………………………………125

Основные нормативно – правовые  документы превентивной деятельности по борьбе с правонарушениями несовершеннолетних в Республике Беларусь…...………………………………………………………...131

Профилактика  сексуальных правонарушений ……….………………….156

Специфика профилактики различных видов девиантного поведения ………………...…………………………………………………………………170

Делинквентное поведение как форма девиантного  поведения ……………….………………………………………………………………….177

Безнадзорность ………………………………………………………………..194

Профилактическая  работа с семьей как направление  профилактики девиантного поведения ………….…………………………………………200

Отклоняющееся (девиантное) поведение. Основные понятия ………………………………………………………….………………………..206

 

 

 

 

 

 

 

Основные понятия девиантного поведения

Отклоняющееся поведение личности – это поведение, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам. Иначе говоря, это действия, не соответствующие существующим законам, правилам, традициям и социаль-ным установкам. Определяя девиантное поведение как поведение, отклоняющееся от норм, следует помнить, что социальные нормы изменяются.

Девиантное  поведение - это поведение, отклоняющееся от каких-либо норм.

Психолого-педагогическая сущность отклоняющегося поведения

В психолого-педагогической литературе при характеристике действий и поступков детей и подростков, не соответствующих общепринятым нормам и правилам, используются понятия  «правонарушения», «противоправные  действия», «безнравственный проступок», «девиантное поведение».

Девиантное  поведение (от лат. deviatio - отклонение) определяется как отклоняющееся поведение, т. е. как отдельные поступки или система поступков, противоречащих общепринятым в обществе правовым или нравственным нормам.

В отклоняющемся  поведении (да и поведении в норме) поступок может проявляться в  виде действия или бездействия человека, выражаться в словах или отношениях к чему-либо, в виде жеста, взгляда, тона речи, смыслового подтекста, в  виде деяния, направленного на преодоление каких-то препятствий или ограничений и т. д. г При таком разнообразии проявлений и выражений поступка как части, единицы социального поведения само поведение человека может быть охарактеризовано как более многогранное, разнообразное и разностороннее.

В психолого-педагогической литературе существует дифференцированный подход к характеристике самого отклоняющегося поведения. Так выделяют четыре варианта отклоняющегося поведения:

• первый - отклонения, не являющиеся нарушением общепринятых этических норм. Это может быть поведение, не соответствующее возрасту при нормальном психическом развитии (подросток любит играть с игрушками детсадовской поры);

• второй - нарушения  общепринятых норм, не являющиеся правонарушениями. Это, например, жадность, эгоизм, замкнутость, недоверчивость, жестокость, которые, если их не преодолеть, приведут к правонарушениям;

• третий - правонарушения, т. е. поведение, нарушающее правовые нормы, статьи административного или уголовного законодательства;

• четвертый - отклоняющееся поведение, в значительной степени обусловленное патологическими факторами, заболеваниями. Оно может быть у подростков с психопатическими чертами личности, у невротиков, у психически больных.

В других классификациях отклоняющееся поведение связано  с неблагоприятными условиями социального развития и характеризуется как устойчивое проявление отклонения от социальных норм, имеющее социально-пассивную, корыстную и агрессивную направленность:

• отклонения социально-пассивного типа, выражающиеся в стремлении ухода от активной общественной жизни, в уклонении от своих гражданских обязанностей и долга, нежелании решать как личные, так и социальные проблемы (уклонение от учебы и работы, бродяжничество, побеги из дома, погружение в мир искусственных иллюзий с помощью алкоголя, токсических и наркотических средств, суицид);

• отклонения корыстной  направленности, проявляющиеся в  поступках и правонарушениях, связанных  со стремлением получить имущественную  выгоду, материальную поддержку (кражи, хищения, спекуляции, мошенничество и др.);

• отклонения агрессивной  ориентации, проявляющиеся в действиях, направленных против личности (оскорбления, хулиганства, побои, нанесения телесных повреждений.

Как всякое действие, отклоняющееся поведение имеет  внутренний механизм, своеобразную пружину (цель, мотив), которые обусловлены психобиологическими особенностями личности, ее возрастными особенностями, социальным опытом, общим развитием.

К основным формам девиантного поведения в современных условиях можно отнести преступность, алкоголизм, проституцию, наркоманию. Каждая форма девиации имеет свою специфику.

Виды социальных отклонений (девиантного поведения).

1. Культурные и психические отклонения. Социологов интересуют прежде всего культурные отклонения, то есть отклонения данной социальной общности от норм культуры. Психологов же интересуют психические отклонения от норм личностной организации: психозы, неврозы и так далее. Люди часто пытаются связывать культурные отклонения с психическими. Например, сексуальные отклонения, алкоголизм, наркомания и многие другие отклонения в социальном поведении связывают с личностной дезорганизацией, иначе говоря с психическими отклонениями. Однако личностная дезорганизация далеко не единственная причина отклоняющегося поведения. Обычно психически ненормальные личности полностью выполняют все правила и нормы, принятые в обществе, и, наоборот, для личностей, психически вполне нормальных, бывают характерны весьма серьезные отклонения. Вопрос о том, почему это происходит, интересует как социологов, так и психологов.

2. Индивидуальные и групповые отклонения.

• индивидуальные, когда отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры;
• групповое, рассматриваемое как конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре (например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах. "Подвальная жизнь" кажется им нормальной, у них существует свой "подвальный" моральный кодекс, свои законы и культурные комплексы. В данном случае налицо групповое отклонение от доминирующей культуры, так как подростки живут в соответствии с нормами собственной субкультуры)

3. Первичное и вторичное отклонения. Под первичным отклонением подразумевается отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым. Для него и для окружающих отклонение выглядит просто маленькой шалостью, эксцентричностью или на худой конец ошибкой.

Вторичным отклонение называют отклонение от существующих в группе норм, которое социально  определяется как девиантное.

4. Культурно одобряемые отклонения. Отклоняющееся поведение всегда оценивается с точки зрения культуры, принятой в данном обществе. Следует выделить необходимые качества и способы поведения, которые могут привести к социально одобряемым отклонениям:

сверхинтеллектуальность. Повышенная интеллектуальность может рассматриваться как способ поведения, приводящий к социально одобряемым отклонениям лишь при достижении ограниченного числа социальных статусов. Интеллектуальная посредственность невозможна при исполнении ролей крупного ученого или культурного деятеля, в то же время сверхинтеллектуальность менее необходима для актера, спортсмена или политического лидера;

особые  склонности. Позволяют проявлять уникальные качества на очень узких, специфических участках деятельности.

 

сверхмотивация. Многие социологи считают, что интенсивная мотивация часто служит компенсацией за лишения или переживания, перенесенные в детстве или юности. Например, существует мнение, что Наполеон имел высокую мотивацию к достижению успеха и власти в результате одиночества, испытанного им в детстве, или Никколо Паганини постоянно стремился к славе и почету в результате перенесенных в детстве нужды и насмешек сверстников;

личностные  качества - личностные черты и свойства характера, которые помогают достичь возвышения личности;

счастливый  случай. Большие достижения - это не только ярко выраженный талант и желание, но и их проявление в определенном месте и в определенное время.

5. Культурно осуждаемые отклонения. Большинство обществ поддерживает и вознаграждает социальные отклонения, проявляемые в форме экстраординарных достижений и активности, направленной на развитие общепринятых ценностей культуры. Нарушение же нравственных норм и законов в обществе всегда строго осуждалось и наказывалось.

Особенности отдельных форм девиантного поведения.

В терминологическом  плане следует различать «алкоголизм» как болезнь и «пьянство» как неумеренное употребление спиртных напитков, не приводящее к развитию признаков алкоголизма. Разграничить эти понятия необходимо хотя бы для потому, что при профилактике и лечении алкоголизма применяются преимущественно меры медицинского характера, а при борьбе с пьянством – меры педагогического и общественного воздействия.

Алкоголизм  – болезнь с прогредиентным течением, которая возникает на основе неумеренного употребления алкоголя, проявляется патологической зависимостью от алкоголя и другими характерными психическими, соматическими и неврологическими расстройствами, а так же сопровождается нарушениями различных социальных функций больного.

Понятие «алкоголизм» включает в себя 2 критерия: медицинский (патологические изменения в организме, которые непосредственно связаны с хронической алкогольной интоксикацией или настукают в результате ее) и социальный (тот духовный, материальный и биологический вред, который приносит неумеренное употребление алкоголя как самим больным, так и всему обществу).

Пьянство –  не болезнь и этим в принципе отличается от алкоголизма, хотя социальные критерии пьянства и алкоголизма совпадают.

Пьянство – антиобщественная форма поведения, проявляющаяся преимущественно в злоупотреблении алкоголем.

В тоже время пьянство – это предтеча болезни, почва, на которой развивается алкоголизм.

Выделяют несколько  степеней пьянства у подростов:

• эпизодическое редкое (5-6 раз в год);
• эпизодическое частое;
• систематическое пьянство.

Наркотики употребляли еще в древности.

Например, аборигены Камчатки принимали настой мухомора.

В культуре народов  Востока наркотики занимают отнюдь не последнее место.

Однако только в XX в. наркотизации стали подвергаться все регионы мира и все социальные слои.

Биологические и социальные корни наркомании аналогичны пьянству, но последствия еще более разрушительны.

Наибольшее  распространение наркотики находят  в молодежной среде.

Это связано  не только с консервативной привычкой  более зрелых поколений продолжать «тянуться к рюмке» в то время, когда имеется широкий выбор иных средств «самозабвения».

Именно в  молодом возрасте людям в наибольшей степени свойственно взаимное подражание и безотчетная солидарность.

Однако факт лавинообразного развития наркотизма можно объяснять не только «падением  железного занавеса».

Это связано  с особенностями социальной системы, закрывающей многим молодым людям  жизненную перспективу.

Бедность,

невозможность получить образование,

получить стабильную работу,

создать семью,

В такой ситуации предупреждения о вреде наркотиков оказываются малоэффективными.

Результаты социологических  исследований показывают, что главные  мотивы потребления наркотиков – жажда удовольствий, желание испытать острые ощущения, эйфория.

Борьбе с наркоманией  могут способствовать меры социального, экономического, культурного характера, в том числе и те, которые применяются для искоренения алкоголизма. Но, учитывая специфику развития наркомании, в борьбе с этой формой отклоняющегося поведения следует использовать и специальные меры – медицинские, правовые и др.