Социальная реабилитация и социальная адаптация

                                                       Принцип 8

   Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь.

                                                        Принцип 9

   Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме. Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума; ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.

                                                     Принцип 10

   Ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.

                                 Декларация о правах инвалидов.

Принята резолюцией 3447 (XXX) Генеральной Ассамблеи от 9 декабря 1975 года. Генеральная Ассамблея, сознавая обязательства, взятые на себя государствами-членами в соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций, действовать как совместно, так и индивидуально в сотрудничестве с Организацией в целях содействия повышению уровня жизни, полной занятости и обеспечению условий для прогресса и развития в экономической и социальной областях, вновь подтверждая свою веру в права человека и основные свободы, а также принципы мира, достоинства и ценности человеческой личности и социальной справедливости, провозглашенные в Уставе, напоминая о принципах Всеобщей декларации прав человека¹, Международных пактов о правах человека², Декларации прав ребенка³ и Декларации о правах умственно отсталых лиц⁴, а также о нормах социального прогресса, уже провозглашенных в учредительных актах, конвенциях, рекомендациях и резолюциях Международной организации труда, Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, Всемирной организации здравоохранения, Детского фонда Организации Объединенных Наций и других заинтересованных организаций, ссылаясь также на резолюцию 1921 (LVIII) Экономического и Социального Совета от 6 мая 1975 года о предупреждении потери трудоспособности и восстановлении трудоспособности инвалидов, подчеркивая, что в Декларации социального прогресса и развития⁵ провозглашается необходимость защиты прав, обеспечения благосостояния и восстановления трудоспособности людей с физическими и умственными недостатками, учитывая необходимость предупреждения инвалидности, вызванной физическими и умственными недостатками, и оказания инвалидам помощи в развитии их способностей в самых различных областях деятельности, а также содействия всеми возможными мерами включению их в нормальную жизнь общества, сознавая, что некоторые страны на данном этапе своего развития могут посвятить этим целям лишь ограниченные усилия, провозглашает настоящую Декларацию о правах инвалидов и просит принять меры в национальном и международном плане, чтобы Декларация служила общей основой и руководством для защиты этих прав:

1. Выражение «инвалид»  означает любое лицо, которое  не может самостоятельно обеспечить  полностью или частично потребности  нормальной личной и/или социальной  жизни в силу недостатка, будь  то врожденного или нет, его  или ее физических или умственных способностей.

2. Инвалиды должны  пользоваться всеми правами, изложенными  в настоящей Декларации. Эти права  должны быть признаны за всеми  инвалидами без каких бы то  ни было исключений и без  различия и дискриминации по  признаку расы, цвета кожи, пола, языка, вероисповедания, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, материального положения, рождения или любого другого фактора, независимо от того, относится ли это к самому инвалиду или к его или ее семье.

3. Инвалиды имеют неотъемлемое  право на уважение их человеческого  достоинства. Инвалиды, каковы бы  ни были происхождение, характер  и серьезность их увечий или  недостатков, имеют те же основные  права, что и их сограждане  того же возраста, что в первую  очередь означает право на удовлетворительную жизнь, которая была бы как можно более нормальной и полнокровной.

4. Инвалиды имеют те  же гражданские и политические  права, что и другие лица; пункт  7 Декларации о правах умственно  отсталых лиц применяется к  любому возможному ограничению или ущемлению этих прав в отношении умственно неполноценных лиц.

5. Инвалиды имеют право  на меры, предназначенные для  того, чтобы дать им возможность  приобрести как можно большую  самостоятельность. 

6. Инвалиды имеют право  на медицинское, психическое или функциональное лечение, включая протезные и ортопедические аппараты, на восстановление здоровья и положения в обществе, на образование, ремесленную профессиональную подготовку и восстановление трудоспособности, на помощь, консультации, на услуги по трудоустройству и другие виды обслуживания, которые позволят им максимально проявить свои возможности и способности и ускорят процесс их социальной интеграции или реинтеграции.

7. Инвалиды имеют право  на экономическое и социальное  обеспечение и на удовлетворительный уровень жизни. Они имеют право в соответствии со своими возможностями получить и сохранить за собой рабочее место или заниматься полезной, продуктивной и вознаграждаемой деятельностью и являться членами профсоюзных организаций.

8. Инвалиды имеют право  на то, чтобы их особые нужды  принимались во внимание на  всех стадиях экономического  и социального планирования.

9. Инвалиды имеют право  жить в кругу своих семей  или в условиях, заменяющих ее, и участвовать во всех видах  общественной деятельности, связанных с творчеством или проведением досуга. Что касается его или ее места жительства, то ни один инвалид не может подвергаться какому-либо особому обращению, не требующемуся в силу состояния его или ее здоровья или в силу того, что это может привести к улучшению состояния его или ее здоровья. Если пребывание инвалида в специальном учреждении является необходимым, то среда и условия жизни в нем должны как можно ближе соответствовать среде и условиям нормальной жизни лиц его или ее возраста.

10. Инвалиды должны  быть защищены от какой бы  то ни было эксплуатации, от  любых видов регламентации и  обращения, носящих дискриминационный,  оскорбительный или унижающий  характер.

11. Инвалиды должны  иметь возможность пользоваться  квалифицированной юридической помощью, когда подобная помощь является необходимой для защиты их личности и имущества: если они являются объектом судебного преследования, они должны пользоваться обычной процедурой, полностью учитывающей их физическое или умственное состояние.

12. С организациями  инвалидов могут проводиться  полезные консультации по всем  вопросам, касающимся прав инвалидов. 

13. Инвалиды, их семьи  и их общины должны быть  полностью информированы всеми  имеющимися средствами о правах, содержащихся в настоящей Декларации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                        Список литературы:

 

1. Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков. — Ростов н/Д  : Феникс, 2004. — 576с .(Высшее образование).

2. Кастельс, М. Информационная  эпоха: экономика, общество и  культура / М. Кастельс.—М.,2000.—186с. 
3. Кирилина, Т. Ю. Личность в зеркале социологии / Т. Ю. Кирилина. — М., 2000.—196с. 
4. Култыгин, В. П. Классическая социология / В. П. Култыгин. — М., 2000. — 480с. 
5. Лиотар, Ж. П. Состояние постмодерна / Ж. П. Лиотар. — М. ; СПб., 1998. — 186с. 
6. Общая социология : учеб. пособие / под. общ. ред. А. Г. Эфендиева. — М., 2000.—384с. 
7. Социология : учеб. для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 448 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Федеральное государственное  бюджетное

 

Образовательное учреждение высшего профессионального образования

 

«Воронежский государственный  педагогический университет»

 

 

Факультет физической культуры и безопасности жизнидеятельности

 

РЕФЕРАТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ»

 НА ТЕМУ:

 

 

«Социальная реабилитация и социальная адаптация к новым проблемам и жизненным трудностям».

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                    Выполнил : студент 1 курса

                                                                                 заочного отделения факультета

                                                                                           физической культуры и безопасности

                                                             жизнидеятельности

                                                        Амбарцумян Г.С.

                                                Проверила:

                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воронеж 2013