Социальная работа с лицами, подвергшимися насилию

Социальная профилактика предлагает оптимальный путь решения насилия, но в настоящее время существует несколько препятствий.

СМИ, кино, мультфильмы, интернет оказывают очень большое влияние на общество. Недавние исследования неврологов показали, что длительный просмотр видеоматериалов, содержащих элементы насилия и агрессии, ослабляет внутренние запреты на совершение насилия и агрессивных действий в реальной жизни.59

Таким образом, насилие является сложной проблемой современного общества, и истинные масштабы никогда не вскроются. Проблему насилия и пострадавших от него можно решить только в комплексном подходе. В этом может помочить одно из приоритетных направлений, социальная профилактика – это комплексный подход к решению проблемы насилия и попытка преодолеть негативные его стороны. В этом метод социальной работы помогает охватить все стороны жизнедеятельности и провести всестороннюю подготовку, как специалистов, так и простых граждан. Именно ее комплексность позволит охватить не только насилия, но и другие негативные проблемы. В социальной профилактики существует несколько уровней: первичная, вторичная, третичная. Их совместная работа позволяет решить проблемы насилия. Каждая из них дает тот минимум, который нужен для того, чтобы вывести человека из сложившейся проблемы. Сейчас социальная профилактика приобретает международный масштаб. На многих конференциях обсуждаются основные методы, которые можно применить, создаются методические рекомендации, открываются курсы для специалистов.

Можно сделать вывод, что проблема насилия очень сложная и деликатная, для ее решения необходим комплексный подход, объединение усилий нескольких специалистов разного профиля. Основными технологиями социальной работы с людьми, подвергшимися насилию, являются: социальная диагностика; социальная терапия; социальная реабилитация; социальная коррекция; социальная профилактика. У каждой из них свой инструментарий и специфика, но они еще недостаточно разработаны, очень сложно осуществлять параметрическое сравнение результатов их применения, а потому одним из главных приоритетов современной социальной работы должна стать разработка законодательных механизмов и практических приемов социальной профилактики проблемы насилия. Социальная профилактика – это комплексный подход к решению проблемы насилия и попытка преодолеть негативные его стороны. Она включает несколько уровней и методов профилактики. Еще одной точкой социальной профилактики является работа с общественностью. Так же существует ряд мероприятий по профилактике насилия: проведение конференций по проблеме  насилия, внедрение социальных программ.

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Постепенные процессы гуманизации сделали общество более чувствительным к проблемам насилия, рассматривая как жестокость то, что раньше считалось только разумной строгостью. Но, несмотря на значительные общественные и правовые изменения, насилие – ведущая причина травматизма и смертности во многих странах мира и одна из важнейших мировых проблем.

Люди подвергаются насилию, как в семье, так и за ее пределами, причем, основными жертвами насилия являются и без того язвимые категории населения: дети, женщины, пожилые люди и инвалиды.

Насилие встречается в политических институтах, семье, в учебных и трудовых коллективах, на улице, в учреждениях образования и, как это ни парадоксально, в учреждениях социальной защиты и т.п. То есть насилие постепенно проникает во все сферы жизни человека, именно поэтому необходимо активнее исследовать эту проблему и разрабатывать механизмы ее преодоления и предотвращения.

В ходе исследования выявлено, что насилие – это преднамеренное применение физической силы или власти, действительное или в виде угрозы, направленное против себя, против иного лица, группы лиц или общины, результатом, которого являются (либо имеется высокая степень вероятности этого) телесные повреждения, смерть, психологическая травма, отклонения в развитии или различного рода ущерб. Существует пять видов насилия: физическое, экономическое, сексуальное, психологическое, моральное, каждый из них имеет свои специфические черты и опасен тем, что люди не осознают весь вред применения насилия в различных его проявлениях  и иногда считают свои действия вполне нормальными и правильными. Исследованы теории происхождения насилия. Можно определить следующие направления в исследовании проблемы насилия: социально-философское, обосновывающее полезность и необходимость некоторых форм насилия, в частности, принуждения со стороны государства; культурологическое, трактующее насилие как результат действия культурных норм и традиций; психологическое, рассматривающее насилие защитная ответную реакция на внешнее негативное отношение; социономическое, исключающее наличие прогрессивной и конструктивной составляющей в проблеме насилия и исследующей ее с позиций общественных возможностей по предупреждению насилия. Проанализированы разрушающие последствия насилия для лица, совершившего этот факт и его жертвы с позиций виктимологии. Так, жертва часто сама становится агрессором либо попадает в зависимость от своего положения, т.е. в жизненных ситуациях постоянно стремиться к проявлению жертвенности. Основными формами  и методами социальной работы с лицами, подвергшиеся насилию являются методы социальной терапии и социальной коррекции: методы арт – терапии, библиотерапии, сказкотерапии, методы психодрамы, ролевые методы и т.п. Наиболее эффективным, по мнению автора, является метод генограммы. Он подходит для всех форм насилия и категорий жертв.

В нашей стране решением проблемы насилия занимаются, чаще всего, специализированные учреждения: кризисные центры, социально – реабилитационные центры, службы социально – психологического консультирования. Социальная профилактика насилия была рассмотрена как приоритетное направление социальной работы. Она реализуется во многих учреждениях и программах, на разных уровнях и в разных сферах общественной жизни. Основным недостатком всей социальной профилактики насилия является отсутствие комплексного и системного подхода. Причинами такого положения являются малоисследованность закономерностей возникновения и распространения проблемы насилия, недостатки законодательных механизмов для решения данной проблемы и т.п. Одним из эффективных и общепризнанных методов профилактики насилия является создание тематических брошюр, плакатов, листовок, информационных писем, которые содержат эмоциональные призывы объединиться против насилия и информацию о том, где и какую социальную помощь можно получить в случае возникновения подобной проблемы. Немаловажными являются и обращения ко всем гражданам не молчать об известных случаях насилия, так как нередко это может спасти жизнь человека.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

I. Нормативно-правовые акты:

1.       Уголовный Кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ – Режим доступа: http://www.constitution.ru

II.Учебная и научная литература:

1. Бумаженко Н.И. Виктимология: учебно-методическое пособие / Н.И. Бумаженко. – Витебск: УО «ВГУ им.П.М. Машерова», 2010. – С. 15.
2. Гусейнов А. А. Понятие насилия и ненасилия // Вопросы философии. – 1994. – № 6. – С. 36. См. также: Он же. Этика ненасилия // Там же. – 1992. – № 3. – С. 79; Новая философская энциклопедия: в 4 т. – М., 2001. – Т. 3. – С. 14.
3. Денисов В. В. Социология насилия. Критика современных буржуазных концепций. – М., 1975. – С. 65-66.
4. Зуйкова Е.М. Феминология: учебное пособие / Е.М. Зуйкова, Ерусланова Р.И. – М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2001. — С. 48.
5. История античной диалектики. – М., 1972. – С. 86.
6. Общая теория права и государства: Учебник / под редакцией В.В. Лазарева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2001. — С. 52.
7. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие / составитель Л.П. Кузнецова.- Владивосток:Издательство ДВГТУ, 2002.- С. 29.
8. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие / составитель Л.П. Кузнецова.- Владивосток:Издательство ДВГТУ, 2002.- С. 45.
9. Прохорова О.Г. Семьеведение: словарь- справочник: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ О.Г. Прохорова, В.А. Румянцев – М.: АНО СНО СОТИС, 2006. – С. 34.
10. Платонова Н.М. Насилие в семье: Особенности психологической реабилитации: Учебное пособие. / Н.М.Платонова, Ю.П. Платонов. — СПб.: Речь, 2004.- С. 54с.
11. Прохорова О.Г. Семьеведение: словарь- справочник: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ О.Г. Прохорова, В.А. Румянцев – М.: АНО СНО СОТИС, 2006. – С. 92.
12. Психология поведения жертвы: Учебное пособие/составитель В.Е. Христенко.– Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С.16.
13. Туляков В.А. Виктимология: Монография / В.А. Туляков. – Киев: Наука, 2003. – С. 18
14. Туляков В.А. Виктимология: Монография / В.А. Туляков. – Киев: Наука, 2003. – С. 48.
15. Технология социальной работы: Учебно-методическое пособие / Сост.: Т.К. Сологубова, Е.В. Мартынова. – Новошахтинск, 2007. – С. 63.
16. Христенко В.Е. Психология поведения жертвы / В. Е. Христенко. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 41.
17. Платонова Н.М. Насилие в семье: Особенности психологической реабилитации: Учебное пособие. / Под ред.Н.М. Платоновой иЮ.П. Платонова. — СПб: Речь, 2004.- С.15
18. Технология социальной работы: Учебно-методическое пособие / Сост.: Т.К.Сологубова, Е.В.Мартынова. –Новошахтинск, 2007. – 66с.
19. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие / составитель Л.П. Кузнецова.- Владивосток:Изд-во ДВГТУ, 2002.- С. 9.
20. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие / составитель Л.П. Кузнецова.- Владивосток:Изд-во ДВГТУ, 2002.- С. 6.
21. Социальная работа. Ответы на вопросы к зачетам и экзаменам: Учебное пособие / Под ред. Н.Ф. Басова. М.:Дашков и К°, 2008. – С. 32.
22. Технологии социальной работы с различными группами населения: Учебное пособие / Под ред. проф.П.Д.Павленка.— М.: ИНФРА-М, 2009. – С. 27
23. Технологии социальной работы с различными группами населения: Учебное пособие / Под ред. проф. П.Д.Павленка.— М.: ИНФРА-М, 2009. — 272 с.

 

III. Периодические издания:

1.Насилие и его влияние на здоровье: доклад о ситуации в мире / под ред. Этьенна Г. Круга и др.; пер. с англ. – М., 2003. – С. 5; Гуггенбюль А. 2.Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба с ними / пер. с немец. Н. Скородума, послесл. В. Зелинского. – СПб, 2000; и др.

3.Тевлюкова О. Ю. Указ. соч. – С. 13.

4.Насилие и его влияние на здоровье: доклад о ситуации в мире / под ред. Этьенна Г. Круга и др.; пер. с англ. – С. 5.

IV. Авторефераты:

1.Тевлюкова О. Ю. Насилие как феномен социальной организации: опыт теоретико-методологического анализа: Автореф ...дис. … канд. социолог. наук. – Новосибирск, 2005., – С. 13.

V.Электронные ресурсы

1. Морозова Е. Изнасилование и сексуальное насилие: законодательство, психология и социальные причины /Е.Морозова // URL: http://2beyoung.ru/readme/141
2. Общий толковый словарь русского языка//URL: http://tolkslovar.ru/a1217.html
3. Курочкина Л.Я. Агрессия и насилие как актуальные факторы возникновения проблем в процессе межличностной коммуникации / Л.Я. Курочкина, Д.С. Шагако //Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова.– 2011. – №1.– С. 140-145. // URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=16233195
4. Гуревич П.С. Насилие – способ самоутверждения, привлечения внимания или жестокость/ П.С. Гуревич //URL: http://www.behelper.ru/spr/41/100-nasilie-sposob-samoutverzhdeniya-privlecheniya-vnimaniya-ilizhestokost.html
5. Лейченко Е.Ф. Происхождение государства: договорная теория и теория насилия / Е.Ф. Лейченко // URL:http://www.referat.ru/referats/view/21632
6. Возникновения государства. Форма государства, основные формы правления // URL: http://russpravo.ru/vozniknovenie-gosudarstva-forma-gosudarstva-osnovnye-formy-pravleniya.html
7. Рындыч А. История учений о государстве и праве / А. Рындыч // URL:http://www.refstar.ru/data/r/id.18819_1.html
8. Ботова М.Г. Насилие как социально-психологический феномен / М.Г. Ботова // Вестник удмуртского университета. – 2010. – № 2. – с. 140-142. // URL : http://elibrary.ru/item.asp?id=16218118
9. Линс С. Между ангелом и бесом… / С. Линс // URL: http://vzagranke.ru/obmen/novosti/mezhdu-angelom-ibesom.html
10. Буккер И. Человечество избавляется от агрессии / И. Буккер // URL: http://www.pravda.ru/science/mysterious/human/17.11.2011/1098936-steven_pinker_violence-0
11. Мартыненко Б.К. Биогенетическая (этологическая) теория насилия феномен / Б.К. Мартыненко //Философия права.–  2008. –№ 6. – С. 95–99. // URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=15486319
12. Мильшин А.О. Социальные аспекты профилактики насилия в семье/ А.О.Мильшин // Сервис Plus. – 2010. -№4. – с. 14 – 19. // URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=15341198
13. Генограмма – карта семьи // URL:http://www.appl.com.ua/rasstanovki/genogramma-karta-semi.html
14. Назаренко Е. Арт–терапия / Е. Назаренко // URL: http://live-and-learn.ru/Art-terapiya.html
15. Андреева В. Арт–терапия / В. Андреева // URL: http://www.openreality.ru/school/psychology/humanist/art-therapy/
16. Семенов В. Психодрамма / В.Семенов // URL:http://pp.crl.kz/pages/212.jsp
17. Криницина А. Психодрамма, театральные постановки / Криницина А. // URL:http://artpsychology.narod.ru/drama.html
18. Романин А.Н. Психодрама, ее методики, типичные упражнения / А.Н. Романин // URL:http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=484
19. Технология социальной работы: Учебно-методическое пособие/ Сост.: Т.К.Сологубова, Е. В. Мартынова. – Новошахтинск, 2007. – С. 63.
20. Социальная реабилитация // URL: http://soc-work.ru/article/234
21. Как пережить насилие? // URL: http://blogerov.net/psihologiya/114-nasilie-kak-perezhit-nasilie.html
22. Фетищева О. Взрослые, которые в детстве пережили сексуальное насилие / Фетищева О. // URL: http://vitaminhttp://vitamin-ya.ru/vzroslye-kotorye-v-detstve-perezhili-seksualnoe-nasilie
23. Муслатова Е.Е. К вопросу о причинах семейного насилия и роли профилактики в его осуществлении /Е.Е.Муслатова // Человек: преступление и наказание. – 2009. - № 3. – С. 89–92. // URL:http://elibrary.ru/item.asp?id=12891709
24. Мильшин А.О. Социокультурные проблемы предупреждения насилия в семье / А.О. Мильшин//  Сервис plus.– 2010. - № 3. – с. 85 – 93. //URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=15167430
25. Костерин В.М. Профилактика кризисов и конфликтов в семье, семейного насилия / В.М. Костерин // URL:http://www.center-family.ru/novosti6.htm#1
26. Свистунова Л.П. Результаты деятельности по проекту «Создание регионального центра профилактикинасилия» за период с 1 января 2003 г. по 31 декабря 2003 г. (поддержка Фонда Форда) / Л.П. Свистунова // URL:http://www.owl.ru/content/women/p54117.shtml
27. Пальчик Н. Насилие в семье как социально психологическая проблема и профилактика этого явления / Н.Пальчик // URL: http://www.centerverba.ru/violence/prevention/
28. Старова О. Средства массовой информации как источник агрессии / О. Старова // URL:http://psyfactor.org/lib/starova.htm

 

 

 

 

1 Насилие и его влияние на здоровье: доклад о ситуации в мире / под ред. Этьенна Г. Круга и др.; пер. с англ. – М., 2003. – С. 5; Гуггенбюль А. Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба с ними / пер. с немец. Н. Скородума, послесл. В. Зелинского. – СПб, 2000; и др.

2 Тевлюкова О. Ю. Насилие как феномен социальной организации: опыт теоретико-методологического анализа: дис. … канд. социолог. наук. – Новосибирск, 2005. – С. 13.

3 История античной диалектики. – М., 1972. – С. 86.

4 Денисов В. В. Социология насилия. Критика современных буржуазных концепций. – М., 1975. – С. 65-66.

5 Гусейнов А. А. Понятие насилия и ненасилия // Вопросы философии. – 1994. – № 6. – С. 36. См. также: Он же. Этика ненасилия // Там же. – 1992. – № 3. – С. 79; Новая философская энциклопедия: в 4 т. – М., 2001. – Т. 3. – С. 14.

6 Тевлюкова О. Ю. Указ. соч. – С. 13.

7 Насилие и его влияние на здоровье: доклад о ситуации в мире / под ред. Этьенна Г. Круга и др.; пер. с англ. – С. 5.

8 Насилие и его влияние на здоровье: доклад о ситуации в мире / под ред. Этьенна Г. Круга и др.; пер. с англ. – С. 5.

9 Зуйкова Е.М. Феминология: учебное пособие / Е.М. Зуйкова, Ерусланова Р.И. – М.: Издательско-

книготорговый центр «Маркетинг», 2001. — С. 48.

10 Прохорова О.Г. Семьеведение: словарь- справочник: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ О.Г. Прохорова, В.А. Румянцев – М.: АНО СНО СОТИС, 2006. – С. 34.

11 Российская Федерация, Кодексы, Уголовный Кодекс РФ [от 13 июня 1996 года № 63 - ФЗ]: офиц. текст //

URL: zakoni.ucoz.ru/news/ugolovnyj_kodeks_rossijskoj_federacii_s_izmenenijami_na_01_03_2012/2012-03-19-35

12 Морозова Е. Изнасилование и сексуальное насилие: законодательство, психология и социальные причины /Е.Морозова // URL: http://2beyoung.ru/readme/141

13 Прохорова О.Г. Семьеведение: словарь- справочник: учебное пособие для студентов высших учебных

заведений/ О.Г. Прохорова, В.А. Румянцев – М.: АНО СНО СОТИС, 2006. – С. 92.

14 Психология поведения жертвы: Учебное пособие/составитель В.Е. Христенко.- Ростов н/Д: Феникс, 2004. –

С.16.

15 Общий толковый словарь русского языка//URL: http://tolkslovar.ru/a1217.html

16 Курочкина Л.Я. Агрессия и насилие как актуальные факторы возникновения проблем в процессе

межличностной коммуникации / Л.Я. Курочкина, Д.С. Шагако //Вестник Ярославского государственного

университета им. П.Г. Демидова.- 2011. - №1.- С. 140-145. // URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=16233195

17 Курочкина Л.Я. Агрессия и насилие как актуальные факторы возникновения проблем в процессе

межличностной коммуникации / Л.Я. Курочкина, Д.С. Шагако //Вестник Ярославского государственного

университета им. П.Г. Демидова.- 2011. - №1.- С. 140-145. // URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=16233195

18 Гуревич П.С. Насилие – способ самоутверждения, привлечения внимания или жестокость/ П.С. Гуревич //