Социальная работа с асоциальной семьей

Социальная работа с асоциальной  семьей

 

 

Введение

 

 

Социальная работа - это  вид деятельности, которая направлена на улучшение социального самочувствия человека в обществе, на преодоление  разнообразных социальных проблем.

 

К типичным проблемам социальной работы относятся проблемы: охраны здоровья населения, гуманизации общественных отношений, современной семьи, защиты материнства и детства, детей-сирот, молодежи, женщин, пенсионеров, инвалидов, лиц без определенного места  жительства, мигрантов, беженцев, безработных  и т.д. Рост числа семей, не справляющихся  с воспитанием детей; детей не посещающих школу, вынужденных с  ранних лет зарабатывать себе на жизнь, - делает задачу оказания помощи неблагополучным  и асоциальным семьям все более  актуальной.

 

Исходя из вышесказанного, выбрана тема работы: «Социальная  работа с асоциальной семьей в  центре социальной помощи семье».

 

Основные направления  социальной работы с асоциальной  семьей и социальные проблемы рассматриваются  в работах П.Д. Павленка[13];[14], Е.И. Холостовой [22].

 

Различные способы оказания социальной помощи асоциальным семьям, а также критерии и показатели неблагополучных семей рассматривает  в своих работах Н.Ф.Басов [13].

 

М.Полухина [16], К.Южанинов [25] в своих публикациях затрагивают  проблемы социального сиротства  и асоциальных семей.

 

В публикациях В.Смирновой [20] и Г.С. Бурдиной [2] предлагаются новые  модели работы с асоциальной семьей.

 

Однако, существуют противоречия между необходимостью оказания социальной помощи асоциальной семье и недостаточной  степенью разработанности этого  направления социальной работы, как  в теории, так и на практике.

 

Проблема исследования: каково содержание социальной работы с асоциальной  семьей в центре социальной помощи семье.

 

Объект исследования: социальная работа с асоциальной семьей.

 

Предмет исследования: содержание социальной работы с асоциальной  семьей в центре социальной помощи семье.

 

Цель исследования: охарактеризовать содержание социальной работы с асоциальной  семьей в центре социальной помощи семье.

 

Задачи:

 

1. Изучить содержание социальной  работы с асоциальными семьями.

 

2. Охарактеризовать асоциальную  семью как клиента социальной  работы.

 

3. Рассмотреть правовое  регулирование социальной помощи  семье.

 

4. Проанализировать опыт  работы Костромской области с  неблагополучными семьями в «Центре  помощи детям, оставшимся без  попечения родителей».

 

Методы исследования: анализ, обобщение, синтез.

 

Глава 1. Теоретические аспекты  социальной работы с асоциальной  семьей

 

 

1.1 Сущность социальной  работы как вида социальной  деятельности

 

Социальная работа является особым видом деятельности, цель которой - удовлетворение социально гарантированных  и личностных интересов и потребностей различных групп населения, создание условий, содействующих восстановлению или улучшению способностей людей  к социальному функционированию.

 

П.Д. Павленок [13] дает следующее  определение: социальной работой называется деятельность, направленная на оказание помощи людям, нуждающимся в ней, не способным без посторонней  помощи решить свои жизненные проблемы, а во многих случаях и жить.

 

Н.Ф. Басов [12] связывает определение  сущности социальной работы со следующими ключевыми категориями: социальная защита, социальная помощь, социальная поддержка, социальное обеспечение, социальное обслуживание. Значения этих терминов образуют содержательную характеристику социальной работы.

 

Социальная защита может  рассматриваться в широком и  узком смыслах. В первом случае - это деятельность государства и  общества по ограждению всех граждан  от социальных опасностей, недопущению  нарушения жизнедеятельности различных  категорий населения. Во втором случае социальная защита - это создание условий, недопускающих возникновения трудной  жизненной ситуации или ее осложнения у клиентов социальных служб. Основной путь осуществления социальной защиты - социальные гарантии - обязательства  государства по отношению к тем  или иным категориям населения.

 

Социальную поддержку  можно рассматривать как специальные  меры, направленные на поддержание  условий, достаточных для осуществления  «слабых» социальных групп, отдельных  семей, личностей, испытывающих нужду  в процессе своей жизнедеятельности.

 

М.Пэйн [15] предлагает рассматривать  социальную работу как практическую деятельность, например как цепочку  последовательных действий, звеньями которой являются диагноз, интервенция  и завершение. (Диагноз (assessment) в социальной работе - процесс понимания конкретной проблемы, ее корней и возможных  путей помощи человеку или группе людей. Интервенция (вмешательство) (intervention) - последовательность шагов или план действий со стороны социального  работника или другого сотрудника социальной службы, которые он осуществляет при участии клиента или от его имени).

 

Любая деятельность, в том  числе и социальная работа, имеет  свою структуру, каждый элемент которой  необходим, органически связан и  взаимодействует с другими, выполняет  особые функции. Социальная работа представляет собой целостную систему. Структурными компонентами этой системы являются следующие компоненты: субъект, объект, цель, предмет, содержание и средства.

 

К субъектам социальной работы относятся люди и организации, которые  ведут социальную работу и управляют  ею, а также государство в целом, осуществляющее социальную политику. Но главным субъектом социальной работы являются люди, занимающиеся социальной работой профессионально или  на общественных началах.

 

Объектом социальной работы служат люди, нуждающиеся в посторонней  помощи: старики; пенсионеры; инвалиды; тяжелобольные; дети; люди, попавшие в  трудную жизненную ситуацию; подростки, оказавшиеся в дурной компании, и  многие другие. Все они становятся объектами социальной работы вследствие нарушения социального функционирования (взаимодействия со средой, обеспечивающего  реализацию потребностей).

 

Предметом социальной работы становится жизненная ситуация объекта, а целью - изменение основных характеристик  жизненной ситуации, преодоление  объектом возникших трудностей.

 

Следующим компонентом социальной работы как системы является содержание. Оно непосредственно вытекает из функций работы. Функциями социальной работы являются: информационная, диагностическая, прогностическая, организационная, психолого-педагогическая, оказание практической помощи, управленческая.

 

Социальный работник начинает свою деятельность со сбора сведений о клиенте. На основе собранных сведений оценивает объем, виды работ, режим, формы и методы своей деятельности. В зависимости от характера социальной помощи строится и план работы, определяется содержание и вид практической помощи.

 

Социальная работа осуществляется с помощью средств. Средствами называются все те предметы, орудия, приспособления, действия, с помощью которых достигаются  цели деятельности. Перечислить их практически невозможно. Это и  слово, и специальные учетные  бланки, и деловые связи, и приемы психотерапии, и личное обаяние и  т.д. Выбор и применение тех или  иных средств целиком зависит  от характера и особенностей объекта  социальной работы.

 

Таким образом, социальная работа может рассматриваться как разновидность  человеческой деятельности, цель которой  оптимизировать осуществление субъективной роли людей во всех сферах жизни  общества в процессе жизнеобеспечения и деятельного существования  личности, семьи, социальных и других групп и слоев в обществе.

 

1.2 Основные направления  социальной работы с асоциальной  семьей

 

 

Социальная работа с семьей должна быть направлена на решение  повседневных семейных проблем, укрепление и развитие позитивных семейных отношений, восстановление внутренних ресурсов, стабилизацию достигнутых положительных  результатов в социально-экономическом  положении и ориентации на реализацию социального потенциала.

 

Семья - это сложная социальная система, которой присущи черты  социального института и малой  социальной группы. Семья как социальный институт представляет собой сложное  социальное явление. «Как социальный институт общества семья представляет собой  совокупность социальных норм, образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения  между супругами, родителями и детьми, другими родственниками». [13]

 

По определению Е.И.Холостовой [24], семьей называется социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений  между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть их повседневной жизни.

 

Семья как малая социальная группа - это общность людей, основанная на браке, кровном родстве, удовлетворении индивидуальных потребностей человека. Как малая социальная группа семья  реализует естественные (витальные) потребности своих членов; создает  условия для непосредственных контактов; не имеет жестко структурированной  системы взаимоотношений на вертикали; социализирует своих субъектов  чувством родства, любви, привязанности  и ответственности друг за друга, накопленным социальным опытом.

 

Рассматривая семью в  качестве объекта социальной работы необходимо учитывать ее структуру, окружение, функционирование, традиции и обычаи.

 

Структура семьи многогранна, как и многоаспектны исполняемые  ею функции.

 

Под структурой семьи понимается совокупность отношений между ее членами, включая помимо отношений  родства и систему духовных, нравственных отношений, в том числе отношения  власти, авторитета. Выделяют семьи  авторитарные и демократические (эгалитарные).

 

Многие семьи нуждаются  в помощи и поддержке, для того чтобы полноценно реализовать предписываемые обществом функции.

 

По определению Лодкиной Т.В. [10], асоциальная семья - это семья, особенностью которой является отрицательная  антиобщественная направленность, выражающаяся в передаче детям таких отношений  к общественным ценностям, требованиям, традициям, которые чужды, а порой  и враждебны нормальному образу жизни.

 

Социальная работа с асоциальной  семьей должна быть направлена на оказание социально-психологической помощи такой семье, решение семейных проблем, укрепление и развитие позитивных семейных отношений, восстановление внутренних ресурсов, стабилизацию достигнутых  положительных результатов в  социально-экономическом положении  и ориентации на реализацию социального  потенциала.

 

Содержание социальной работы с асоциальной семьей в каждом отдельном случае обусловлено ее индивидуальными особенностями: структурой, материальным положением, характером внутренних отношений, спецификой проблем, степенью их остроты, аспектом неблагополучия.

 

Но в целом можно  выделить основные направления социальной работы с асоциальной семьей: диагностическое  и реабилитационное.

 

1. Диагностика предусматривает  сбор и анализ информации о  семье и ее членах, выявление  проблем.

 

Диагностика семьи - трудный  и ответственный процесс, который  требует от социального работника  соблюдения следующих принципов:

 

объективность, адекватность методов и методик взаимодополняемость  и проверка получаемой информации;

 

клиентоцентризм (отношение  к проблеме в соответствии с интересами клиента);

 

конфиденциальность, соблюдение права клиента на невмешательство  в частную жизнь и умение предвидеть возможные варианты его реакции  на предлагаемые действия.

 

Диагностика семьи - это длительный процесс, не допускающий бесцеремонных  поступков и непродуманных выводов.

 

Для диагностики семейной ситуации развития могут быть использованы такие методы работы, как наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование. Достаточную информацию для принятия решения, разработки коррекционных  программ помощи дают шкальные, карточные, проективные, ассоциативные, экспрессивные  методики. Много полезной информации социальный работник получает, применяя биографический метод и проводя  анализ документации, касающийся семьи  и ее членов.

 

На основании полученного  диагностического материала можно  составить социальную карту семьи, в которой будут содержаться  сведения о ее членах, их возрасте, образовании  родителей и детей, их специальностях, месте работы, доходах семьи; состоянии  здоровья, жилищных условиях, основных проблемах взаимоотношений в  семье. Затем устанавливается к  какому фактору группы риска можно  отнести эту семью. В социальной карте семьи желательно сделать  прогноз экономического развития семьи, предложить вариант помощи (экстренная, стабилизирующая, профилактическая) и  аргументировать необходимость  реабилитации.

 

2. Реабилитация - это система  мер, позволяющих восстановить  утраченное благополучие в семейных  отношениях или сформировать  новые. В целях реабилитации  семьи, ее членов в мировой  практике используются учреждения  социального обслуживания семьи  и детей, территориальные центры, приюты, медико-психолого-социальные  кризисные центры. Содержанием их  деятельности является оказание  членам семьи или отдельному  человеку различных видов помощи, для того чтобы поддержать  или увеличить ресурсы, переориентировать  членов семьи на другие ценности, сменить их установки.

 

В подобных учреждениях члены  семьи могут получить консультацию у специалистов, посетить групповые  занятия, включиться в одну из реабилитационных программ.